（1月2日，周四），新加坡各教育部小学和幼儿园的一年级新生开学。小二至小六学生，以及幼二孩童则在（3日）回到校园学习。这样的安排让校方能够更好地帮助新生，在开学第一天适应并融入新环境。全国中学生也在昨天迎来新学年的开始。各校通过迎新活动，帮助新生适应校园生活。
新加坡作为留学目的地，向来受国际学生和家长欢迎。除了本身已有的优势，一些外在因素，也放大了新加坡的吸引力，让这个小红点在吸引国际学生的竞争中“躺赢”。
富人有财力，因此会想好备案。要是想移居到华人社会，能选择的大概只有新加坡。
有些父母打算让孩子先申请成为新加坡永久居民及公民，先铺好路，期待自己日后也能顺利入籍。
除了国际局势，国际学生自己国家的政策也可能变相让新加坡更具吸引力。像双减政策和进行中考分流改革，就促使一些中国父母把孩子送来新加坡念书。
“在这个过渡阶段，很多父母无法接受自己的孩子有五成机会无法升上高中，而必须报读职业或技术学校。他们希望孩子能拥有含金量高的文凭，因此只好到国外寻求机会。”
排除外在因素，新加坡原本就对国际学生和家长很具吸引力。新加坡的社会稳定、治安好、城市建设完善，都是一些基本因素。
新加坡的教育质量好，也是亮点之一。本地政府学校的口碑向来好，但不容易考进。不过，中小学生还能选择上国际学校，而这里的国际学校办得有声有色，学生的国际文凭高中课程（International Baccalaureate）会考成绩也相当傲人。专业人士指出，新加坡的这些优势在过去几年被更多人注意到。“很多家长瞬间留意到新加坡，通过各方面意识到新加坡的发展和教育优势，形成了来新留学的潮流。东风来了，机会是给准备好的国家的。”
自1995年以来，新加坡九至十岁的学生在全球小学生数学和科学成绩评估中一直名列前茅。新加坡公立小学的课程既创新又具前瞻性，课程结合资讯科技、创意与谨慎思维和解决难题的技巧。
新加坡的政府中学教育侧重于培养学生们的思考能力和开发他们的智力潜能，获得了国际认可。每个课程都有严格的标准，教师们鼓励每个学生发挥他们最大的潜能，达到尽可能高的目标。
以上内容主要源自联合早报
中小学生数理表现居首
教育部2024年12月4日发文告，公布新加坡学生在“2023年国际数学与科学趋势研究”（Trends in International Mathematics and Science Study，简称TIMSS）的表现。这项调查针对小学四年级和中学二年级学生，每四年进行一次。
抽样选出接受调查的6500多名小学生和4700多名中学生来自全国各校，共有64个国家和地区参与这一轮调查。
平均分最高五大教育体系均来自亚洲
新加坡小四生在数学取得615平均分，低于2019年的625分；台湾以607分名列第二。平均分最高的五大教育体系都来自亚洲，当中包括韩国、香港、日本。中二生表现最佳的五大体系同样来自亚洲，新加坡以605分蝉联榜首，这个分数也比2019年的616分来得低。
科学方面，新加坡小学生的平均分为607分，表现比2019年的595分好；中学生的平均分为606分，略低于四年前的608分。
教育部指出，调查结果再次肯定新加坡学生在数学和科学的一贯好表现，超越其他参与国和地区的同龄学生。虽然小四生的数学分数略有下滑，但他们的表现仍然超越国际平均水平。
表现较弱本地学生平均分 仍高于国际平均水平
即使是分数最低20％的新加坡学生，他们的平均分，还是高于国际平均水平。
以小学为例，这组学生在数学取得547分，仍高于国际平均的503分；科学则取得543分，也高于国际平均的494分。至于中学，数学和科学的国际平均分都是478分，表现较弱的本地学生，分别在数学和科学取得525分和526分，比国际平均表现来得好。
这项调查由国际教育成就评估协会进行，测试学生对知识的掌握、应用和推理能力。教育部说，本地学生在数学和科学都展现很强的应用和推理能力，能利用数理概念解决问题。
以应用能力为例，小学生在数学科目上取得平均分615分，高于国际平均的505分；而在推理能力方面，中学生在科学科目上取得608分，也远高过国际平均的476分。
这项调查把学生的表现分为四个等级，最低为基本，最高为优等。本地38％小学生和39％中学生，同时在数学和科学达到优等，高于国际中位数的3％。
调查自1995年推出以来，新加坡每一轮都参加，曾在2003年、2015年和2019年名列第一。
以上资讯源自联合早报
IB成绩表现优于全球
国际文凭高中课程会考成绩放榜，新加坡考生平均考获38.4分，高于全球的29.2平均得分。
总部设在瑞士的国际文凭组织，2024年12月18日公布2024年国际文凭高中课程（International Baccalaureate，简称IB）成绩。
新加坡有2442名考生参加去年11月的IB专业文凭课程和职业教育证书课程考试，全球考生则共有2万1894人。与去年相比，新加坡考生人数增加了7.4%。
新加坡考生的及格率达98.2%，也高于全球的72.5%。
IB考试满分为45分。全球共有1766名考生取得40分以上的优异成绩，当中有1590人来自亚太区，而过半是新加坡考生，共有844人得分优于40。
学生多面价值 远超评估分数所能涵盖
国际文凭组织自2023年5月起决定不再公布满分人数，以避免引发学生、学校、社区之间的恶性竞争。组织强调，学生及全球授权学校各具特色，各有不同文化，社会经济情况各异，群体规模也不一。学生的个人成就，也远超评估分数所能涵盖。希望改变做法之后，能更全面地体现学生的多面价值和综合能力。
新加坡艺术学院、新加坡体育学校、圣若瑟书院国际学校、华中国际学校等提供IB课程的学校，陆续公布考生成绩。
体育学校有30名学生应考，四分之三考获至少38分，及格率百分百。
华中国际学校考生超过180人，及格率99.5%。过半考获至少38分，平均得分37.6分。
加拿大国际平均分是35分，25名学生成绩在40分以上，38名学生在38分以上，及格率99%。
圣若瑟书院国际学校考生283人，逾六成考获至少40分，平均得分40分。
艺术学院考生159人，考获至少38分的也有过半。
以上内容源自联合早报
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新加坡作为留学目的地，向来受国际学生和家长欢迎。除了本身已有的优势，一些外在因素，也放大了新加坡的吸引力，让这个小红点在吸引国际学生的竞争中“躺赢”。
富人有财力，因此会想好备案。要是想移居到华人社会，能选择的大概只有新加坡。
有些父母打算让孩子先申请成为新加坡永久居民及公民，先铺好路，期待自己日后也能顺利入籍。
除了国际局势，国际学生自己国家的政策也可能变相让新加坡更具吸引力。像双减政策和进行中考分流改革，就促使一些中国父母把孩子送来新加坡念书。
“在这个过渡阶段，很多父母无法接受自己的孩子有五成机会无法升上高中，而必须报读职业或技术学校。他们希望孩子能拥有含金量高的文凭，因此只好到国外寻求机会。”
排除外在因素，新加坡原本就对国际学生和家长很具吸引力。新加坡的社会稳定、治安好、城市建设完善，都是一些基本因素。
新加坡的教育质量好，也是亮点之一。本地政府学校的口碑向来好，但不容易考进。不过，中小学生还能选择上国际学校，而这里的国际学校办得有声有色，学生的国际文凭高中课程（International Baccalaureate）会考成绩也相当傲人。专业人士指出，新加坡的这些优势在过去几年被更多人注意到。“很多家长瞬间留意到新加坡，通过各方面意识到新加坡的发展和教育优势，形成了来新留学的潮流。东风来了，机会是给准备好的国家的。”
自1995年以来，新加坡九至十岁的学生在全球小学生数学和科学成绩评估中一直名列前茅。新加坡公立小学的课程既创新又具前瞻性，课程结合资讯科技、创意与谨慎思维和解决难题的技巧。
新加坡的政府中学教育侧重于培养学生们的思考能力和开发他们的智力潜能，获得了国际认可。每个课程都有严格的标准，教师们鼓励每个学生发挥他们最大的潜能，达到尽可能高的目标。
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中小学生数理表现居首
教育部2024年12月4日发文告，公布新加坡学生在“2023年国际数学与科学趋势研究”（Trends in International Mathematics and Science Study，简称TIMSS）的表现。这项调查针对小学四年级和中学二年级学生，每四年进行一次。
抽样选出接受调查的6500多名小学生和4700多名中学生来自全国各校，共有64个国家和地区参与这一轮调查。
平均分最高五大教育体系均来自亚洲
新加坡小四生在数学取得615平均分，低于2019年的625分；台湾以607分名列第二。平均分最高的五大教育体系都来自亚洲，当中包括韩国、香港、日本。中二生表现最佳的五大体系同样来自亚洲，新加坡以605分蝉联榜首，这个分数也比2019年的616分来得低。
科学方面，新加坡小学生的平均分为607分，表现比2019年的595分好；中学生的平均分为606分，略低于四年前的608分。
教育部指出，调查结果再次肯定新加坡学生在数学和科学的一贯好表现，超越其他参与国和地区的同龄学生。虽然小四生的数学分数略有下滑，但他们的表现仍然超越国际平均水平。
表现较弱本地学生平均分 仍高于国际平均水平
即使是分数最低20％的新加坡学生，他们的平均分，还是高于国际平均水平。
以小学为例，这组学生在数学取得547分，仍高于国际平均的503分；科学则取得543分，也高于国际平均的494分。至于中学，数学和科学的国际平均分都是478分，表现较弱的本地学生，分别在数学和科学取得525分和526分，比国际平均表现来得好。
这项调查由国际教育成就评估协会进行，测试学生对知识的掌握、应用和推理能力。教育部说，本地学生在数学和科学都展现很强的应用和推理能力，能利用数理概念解决问题。
以应用能力为例，小学生在数学科目上取得平均分615分，高于国际平均的505分；而在推理能力方面，中学生在科学科目上取得608分，也远高过国际平均的476分。
这项调查把学生的表现分为四个等级，最低为基本，最高为优等。本地38％小学生和39％中学生，同时在数学和科学达到优等，高于国际中位数的3％。
调查自1995年推出以来，新加坡每一轮都参加，曾在2003年、2015年和2019年名列第一。
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IB成绩表现优于全球
国际文凭高中课程会考成绩放榜，新加坡考生平均考获38.4分，高于全球的29.2平均得分。
总部设在瑞士的国际文凭组织，2024年12月18日公布2024年国际文凭高中课程（International Baccalaureate，简称IB）成绩。
新加坡有2442名考生参加去年11月的IB专业文凭课程和职业教育证书课程考试，全球考生则共有2万1894人。与去年相比，新加坡考生人数增加了7.4%。
新加坡考生的及格率达98.2%，也高于全球的72.5%。
IB考试满分为45分。全球共有1766名考生取得40分以上的优异成绩，当中有1590人来自亚太区，而过半是新加坡考生，共有844人得分优于40。
学生多面价值 远超评估分数所能涵盖
国际文凭组织自2023年5月起决定不再公布满分人数，以避免引发学生、学校、社区之间的恶性竞争。组织强调，学生及全球授权学校各具特色，各有不同文化，社会经济情况各异，群体规模也不一。学生的个人成就，也远超评估分数所能涵盖。希望改变做法之后，能更全面地体现学生的多面价值和综合能力。
新加坡艺术学院、新加坡体育学校、圣若瑟书院国际学校、华中国际学校等提供IB课程的学校，陆续公布考生成绩。
体育学校有30名学生应考，四分之三考获至少38分，及格率百分百。
华中国际学校考生超过180人，及格率99.5%。过半考获至少38分，平均得分37.6分。
加拿大国际平均分是35分，25名学生成绩在40分以上，38名学生在38分以上，及格率99%。
圣若瑟书院国际学校考生283人，逾六成考获至少40分，平均得分40分。
艺术学院考生159人，考获至少38分的也有过半。
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