思想行为
思想在前、行为在后,有不好的行为肯定是思想出现了问题。造就他这种思想的形成,绝对不是他自己,人之初性本善,有谁敢说这个小孩长大一定就是什么什么?一个人后天的本性好坏、完全取决于后天的教育,以及生活环境。
龙生龙、凤生凤,这些影响他的人,有可能是父母、周边环境；也有可能是老师等。俗话说、父亲是贼儿子一定是贼,这句话当然不完全正确。但可以起绝对性影响。作为父母、老师、以及长辈,我们在孩子面前要时时以身作则。这样既教育了孩子,也要求了自己,我国的国民素质才会不断提高。
要改正一个人的坏行为,首先要改造他的思想，思想是行为的母娘。直接去控制他的行为是不明智的，不但没有效果，反而会费力不讨好,适得其反。有时还会出现一发不可收拾的局面。
学生管不住或不听话,不能直接从学生身上找原因。羊毛出在羊身上,我们得先审视自己,看那些地方做的不合理。作为一名合格的老师,真正做好了做老师的标准的人,学生是不可能不服从的。为人师表，作为老师要在学生面前做好榜样。不断提高自己的能力和实力,让他们佩服你，这样才能得到尊重。而不是连哄带骗，庸俗的话感觉象蜜糖,实际是毒药。总有一天会不攻自破,出现不可挽回的事情,丢掉信任、失去尊严，这是很可悲的事。
学生再坏,就算是豺狼虎豹、野狗？他们只需要块骨头而已,并非害你性命。作为老师,你若具有超常的能力和实力。可以给予学生想要的（这里当然只的是教学上的东西,不是惯着他们）,他们肯定会服从你。我相信有头脑的人做到这点应该不难。否则、把他们饿慌了,狗急也会跳墙。
跟学生来场持久“恋爱”
教学就象恋爱。
靠身体的优势和甜言蜜语、短时间里是很容易博得女人的欢心。但你不知道,来的越快的东西就去的越快。它就象昙花一现,美好的瞬间很容易失去。越谈下去就越恐惧。这种恋爱就象电池，越使用就越没劲。最终耗尽生命、只能离她而去。
而提升实力和不断完善自我,创造优越的物质和精神条件，丰富内涵和个人修养，你还担心她会跑掉吗？有面包的爱情才持久，呵呵。
教学也一样，你是否能与学生来场持久的恋爱？就要拿你的教学能力和实力说话了
思想在前、行为在后,有不好的行为肯定是思想出现了问题。造就他这种思想的形成,绝对不是他自己,人之初性本善,有谁敢说这个小孩长大一定就是什么什么?一个人后天的本性好坏、完全取决于后天的教育,以及生活环境。
龙生龙、凤生凤,这些影响他的人,有可能是父母、周边环境；也有可能是老师等。俗话说、父亲是贼儿子一定是贼,这句话当然不完全正确。但可以起绝对性影响。作为父母、老师、以及长辈,我们在孩子面前要时时以身作则。这样既教育了孩子,也要求了自己,我国的国民素质才会不断提高。
要改正一个人的坏行为,首先要改造他的思想，思想是行为的母娘。直接去控制他的行为是不明智的，不但没有效果，反而会费力不讨好,适得其反。有时还会出现一发不可收拾的局面。
学生管不住或不听话,不能直接从学生身上找原因。羊毛出在羊身上,我们得先审视自己,看那些地方做的不合理。作为一名合格的老师,真正做好了做老师的标准的人,学生是不可能不服从的。为人师表，作为老师要在学生面前做好榜样。不断提高自己的能力和实力,让他们佩服你，这样才能得到尊重。而不是连哄带骗，庸俗的话感觉象蜜糖,实际是毒药。总有一天会不攻自破,出现不可挽回的事情,丢掉信任、失去尊严，这是很可悲的事。
学生再坏,就算是豺狼虎豹、野狗？他们只需要块骨头而已,并非害你性命。作为老师,你若具有超常的能力和实力。可以给予学生想要的（这里当然只的是教学上的东西,不是惯着他们）,他们肯定会服从你。我相信有头脑的人做到这点应该不难。否则、把他们饿慌了,狗急也会跳墙。
跟学生来场持久“恋爱”
教学就象恋爱。
靠身体的优势和甜言蜜语、短时间里是很容易博得女人的欢心。但你不知道,来的越快的东西就去的越快。它就象昙花一现,美好的瞬间很容易失去。越谈下去就越恐惧。这种恋爱就象电池，越使用就越没劲。最终耗尽生命、只能离她而去。
而提升实力和不断完善自我,创造优越的物质和精神条件，丰富内涵和个人修养，你还担心她会跑掉吗？有面包的爱情才持久，呵呵。
教学也一样，你是否能与学生来场持久的恋爱？就要拿你的教学能力和实力说话了
