象牙塔中网络课程
——记“百科词条编辑”课程
朋友发来一条短信，“二级助理小编，你的词条编辑完完毕了吗？”
我回道“主编大人，词条已编辑完毕，发送至您的邮箱，请查收”
“ok”
就这样，我的“‘百科词条编辑’课程”暂时画上了一个圆满的句号，差不多俩百个词条稳稳当当的摆在我的眼前，点开其中一个，都能迅速的想到当时编辑这个词条时的情景，或兴奋，或抓耳挠腮。而值得我现在回味的是，通过这样一门课程，现代新式的课程形式已走入了我的生活，我们也从以前的网络世界的参与者，变成了现在的创造者。
说起“百科词条编辑”课程，可能很多人还会陌生。但是对于我们这些已经经历了一个学期的学习和实践的学生来说，已经可以用生活的伙伴来形容了。现在我以专业人士的眼光来解读下“百度百科词条编辑”，它是湖南大学经过半年多的探索后，于今年九月份率先在全国高校推出的Web 2.0时代特有的新型教学方式。这门选修课程需要学生将自己所掌握的专业知识归纳总结到百度百科的知识体系中，在温故知新、强化对知识的记忆与理解的基础上，也能够让学生自身的知识借助百度百科这一网络平台传递给更多的用户，让知识得到最大程度的分享。看定义似乎挺复杂，但是参与进去,了解了游戏规则之后，其实还是比较容易上手的，而到目前为止它应该已经渗入到我的日常生活习惯中了。
现在操作这些可以说驾轻就熟，可记得初次参加百度百科动员大会的时候，百度百科的主任，以及一些卓越的工程师都来了，在讲解百度百科的性质，怎么编辑词条，在编辑的过程中有哪些注意事项的时候，他们是如此的精神百倍，斗志昂扬。而我们虽然兴奋并且期待，但是还是很忐忑的。想着纷繁芜杂的网络世界岂容我们插上一足。可后来的实践证明，我们是多虑了，我那俩百多条词条就是证明。
而后来建立的百度HI群，它立即成为了我们这些词条编辑者的交流阵地。刚开始时，同学们还是遇到了不少的麻烦，由于不够熟练，或者平时自己的思维严谨性不够，以及对规则了解的不够，编辑的词条总会显示“词条没有通过”。一天HI群里，某个同学说：“怎么搞的啊，又没通过，又说有广告内容，我费了好久的时间才编辑好的呀”。老师给的建议是，“首先自查，如果真的没有发现广告内容，申诉就一定能得到满意答复，如果有广告内容，那就得重新编辑了”。于是在经过同学的自查后，还真发现了含有广告的标志。不得不佩服百度审查的严格，但是严格是对读者的负责，更是对商家的尊重呢。而参与到里面的我们，不仅学会了自查，自我检讨，更学会了一种，运用正规渠道解决问题的方法，而不是杞人忧天了的抱怨。
回想起在“‘百科词条编辑’课程”的这一个学期，不仅是让自己体验到了新的，现代化的课程形式。更多的给我带来行为处事风格的改变。朋友总会很惊讶的说“呦，不错啊，编上词条，做事都有始有终了。”“小样儿，现在说话做事都这样条分缕析了，还引经据典了，不错噻。”听着朋友说出的改变，我想百度百科还是有着它强大作用的。
现在朋友们见面，都问词条编辑的情况了，还有就是新新词汇的互相介绍，貌似我们之间永远有了聊不完的新话题，朋友之间融洽的关系也更加浓厚。
我想这样一门课程的影响是潜移默化的吧，正如滋润的春雨的一样，默默的支撑着我们成长，我们的校报上也报到了此时，看着图片上我们开心的笑脸，哇，笑得真是灿烂。
初冬季节的来临，我穿上印有百度百科蝌蚪团logo的帽衫，穿梭于湖南大学的校园之间，那白白的底色显得是那么纯净，而那只绿绿的蝌蚪真散发着新的生机。多好。
——记“百科词条编辑”课程
朋友发来一条短信，“二级助理小编，你的词条编辑完完毕了吗？”
我回道“主编大人，词条已编辑完毕，发送至您的邮箱，请查收”
“ok”
就这样，我的“‘百科词条编辑’课程”暂时画上了一个圆满的句号，差不多俩百个词条稳稳当当的摆在我的眼前，点开其中一个，都能迅速的想到当时编辑这个词条时的情景，或兴奋，或抓耳挠腮。而值得我现在回味的是，通过这样一门课程，现代新式的课程形式已走入了我的生活，我们也从以前的网络世界的参与者，变成了现在的创造者。
说起“百科词条编辑”课程，可能很多人还会陌生。但是对于我们这些已经经历了一个学期的学习和实践的学生来说，已经可以用生活的伙伴来形容了。现在我以专业人士的眼光来解读下“百度百科词条编辑”，它是湖南大学经过半年多的探索后，于今年九月份率先在全国高校推出的Web 2.0时代特有的新型教学方式。这门选修课程需要学生将自己所掌握的专业知识归纳总结到百度百科的知识体系中，在温故知新、强化对知识的记忆与理解的基础上，也能够让学生自身的知识借助百度百科这一网络平台传递给更多的用户，让知识得到最大程度的分享。看定义似乎挺复杂，但是参与进去,了解了游戏规则之后，其实还是比较容易上手的，而到目前为止它应该已经渗入到我的日常生活习惯中了。
现在操作这些可以说驾轻就熟，可记得初次参加百度百科动员大会的时候，百度百科的主任，以及一些卓越的工程师都来了，在讲解百度百科的性质，怎么编辑词条，在编辑的过程中有哪些注意事项的时候，他们是如此的精神百倍，斗志昂扬。而我们虽然兴奋并且期待，但是还是很忐忑的。想着纷繁芜杂的网络世界岂容我们插上一足。可后来的实践证明，我们是多虑了，我那俩百多条词条就是证明。
而后来建立的百度HI群，它立即成为了我们这些词条编辑者的交流阵地。刚开始时，同学们还是遇到了不少的麻烦，由于不够熟练，或者平时自己的思维严谨性不够，以及对规则了解的不够，编辑的词条总会显示“词条没有通过”。一天HI群里，某个同学说：“怎么搞的啊，又没通过，又说有广告内容，我费了好久的时间才编辑好的呀”。老师给的建议是，“首先自查，如果真的没有发现广告内容，申诉就一定能得到满意答复，如果有广告内容，那就得重新编辑了”。于是在经过同学的自查后，还真发现了含有广告的标志。不得不佩服百度审查的严格，但是严格是对读者的负责，更是对商家的尊重呢。而参与到里面的我们，不仅学会了自查，自我检讨，更学会了一种，运用正规渠道解决问题的方法，而不是杞人忧天了的抱怨。
回想起在“‘百科词条编辑’课程”的这一个学期，不仅是让自己体验到了新的，现代化的课程形式。更多的给我带来行为处事风格的改变。朋友总会很惊讶的说“呦，不错啊，编上词条，做事都有始有终了。”“小样儿，现在说话做事都这样条分缕析了，还引经据典了，不错噻。”听着朋友说出的改变，我想百度百科还是有着它强大作用的。
现在朋友们见面，都问词条编辑的情况了，还有就是新新词汇的互相介绍，貌似我们之间永远有了聊不完的新话题，朋友之间融洽的关系也更加浓厚。
我想这样一门课程的影响是潜移默化的吧，正如滋润的春雨的一样，默默的支撑着我们成长，我们的校报上也报到了此时，看着图片上我们开心的笑脸，哇，笑得真是灿烂。
初冬季节的来临，我穿上印有百度百科蝌蚪团logo的帽衫，穿梭于湖南大学的校园之间，那白白的底色显得是那么纯净，而那只绿绿的蝌蚪真散发着新的生机。多好。
