啊咧，发重了吗，我果然好失败.5555~

第三节生物对环境的适应和影响
1.A2.C3.（1）图略（2）结论：植物对空气湿度有影响
第四节生态系统
1.D2.生物环境植物（生产者）动物（消费者）细菌真菌（分解者）阳光空气水（答出其中三项即可）3.相对稳定自动调节4.D5.（1）生产者消费者（2）6草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰捕食（吃与被吃）（3）增加
第五节生物圈是最大的生态系统
1.Ｃ2.Ｂ3.D4.生物圈5.（1）海洋生态系统（A、C）（2）森林生态系统（B、D）（3）草原生态系统（F、G）（4）淡水生态系统（E、H）
第二单元生物和细胞
第一章观察细胞的结构
第一节练习使用显微镜
1D2A3D4.取镜和安放对光观察5C6A
第二节观察植物细胞
1D2B3细胞壁保护支持细胞核4A5B
第三节观察动物细胞
1A2B3(1)自来水，改为：凉开水用力，改为：轻轻高，改为：低（2）使用生理盐水目的是维持细胞的正常形态。生理盐水的浓度相当于体液浓度，假如用清水，有可能使细胞因吸水而胀破。（3）清除口腔中的残渣。
第二章细胞的生活
第一节细胞的生活需要物质和能量
1C2D3叶绿体4A
第二节细胞核是遗传信息库
1A2D3染色体DNA蛋白质4物质能量细胞膜线粒体细胞核5.A
第三节细胞通过分裂产生新细胞
1A2B3B4C
第三章细胞怎样构成生物体
第一节动物体的结构层次
1D2C3D4（1）上皮细胞排列紧密保护和分泌（2）肌肉肌收缩和舒张（3）神经神经产生和传导兴奋（4）结缔支持、连接、保护、营养等
第二节植物体的结构层次
1C2营养3（1）分裂分化（2）组织疏导组织、分生组织、营养组织、保护组织（写出其中之一即可）结缔组织、上皮组织、神经组织、肌肉组织（写出其中之一即可）4.A—④B—③C—②D—①
第三节只有一个细胞的生物体
1D2D3消费者4（1）食盐对草履虫的生活有影响吗？（2）食盐对草履虫的生活有影响（或无影响）（3）载玻片、盖玻片、吸管、食盐、草履虫培养液、显微镜等草履虫会向右侧移动（4）食盐对草履虫的生活有影响一致（或不一致，根据假设来回答）
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒
1C2D3B4动物病毒植物病毒细菌病毒5A
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
1.A2.C3.苔藓植物4.C
第二节种子植物
1.B2.A3.果皮种子果皮4.裸露果皮裸子植物5.C
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
1.D2.A3.B4.D
第二节植株的生长
1.D2.C3.D4.茎叶芽芽
第三节开花和结果
1.B2.C3.卵细胞精子4.A5.C
第三章绿色植物与生物圈的水循环
第一节绿色植物的生活需要水
1、组成成分2、溶解在水中3、表格图形
4、A5、（1）答案见教材109页的技能训练（2）抽穗期（3）无关（4）日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，但最后一个时期有所减少。
第二节水分进入植物体内的途径
1、形成层2、筛管3、B4、C5、B
第三节绿色植物参与生物圈的水循环
1、A2、D3、C4、B5、D
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物
1、（1）C（2）D（3）①、将叶内原有的淀粉消耗尽，以便确定叶内的淀粉是实验过程中产生的②、对照实验，为了确定绿叶制造淀粉是否需要光③、叶片脱色酒精燃烧而发生危险④、叶片在光下制造了淀粉2、C
第二节绿色植物对有机物的利用
1、C2、B3、有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量4、氧二氧化碳水能量5、白天增加有机物的合成，夜晚减少其分解，从而提高白菜内有机物的储存量
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
1、C2、C3、D
4、
区别光合作用呼吸作用部位含叶绿体的细胞所有活的细胞条件需要光有光无光均可原料二氧化碳和水有机物和氧产物有机物和氧二氧化碳和水物质变化和能量变化合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量有机物能量有机物能量相互依存


谢了

怎么下学期的就只有这点？

回复：29楼
谁啊，你

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不顶就废了....

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