日前，山东省教育厅发出通知，禁止中小学推荐学生全文阅读《三字经》、《弟子规》等内容。此消息一出，国学进校园再次引来争议。
     有国学老师认为，一刀切太武断，中国传统文化的根不能丢。也有老师认为，如果没有好老师，宁愿不让孩子们去学。
     河南商报记者 施彩英


山东禁令禁止中小学生全文阅读《三字经》
     日前，山东省教育厅发出通知，表示各地中小学在开展经典诵读活动时由于甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入校园，扭曲了学生的价值观念，要求中小学在开展经典诵读活动时需加以选择，要“取其精华，去其糟粕”。
     山东省教育厅表示，各级教育部门要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等内容。
     并要求各市教育局要将此文件精神迅速通知到所属中小学校，并立即组织开展一次专项检查，对存在的问题要立即予以制止和纠正。


郑州现状
     郑州国学培训班、私塾涌现
     在郑州一所学校的小学部，每天早上开课前，集体背诵《弟子规》是孩子们的必修课。
     和校园国学一样火爆的，还有书店里少儿国学读物的持续热销，“只要是国学方面的，卖得都不错。”郑州市花园路一家书店的店主说。
     据了解，由于国学热的兴起，天价学费的幼童国学私塾、老总国学班等开始涌现，目前，郑州专职于少儿国学培训的机构就有20多家，大多学费不菲，但生源很好。
     不仅如此，国学还走进了一些机关单位。今年6月份，郑州二七区就要求机关、事业单位党员干部，重新诵读《弟子规》、《论语》、《道德经》等经典篇章，以规范礼仪行为。


国学争议
     一刀切太武断，可以有选择地学
     该不该读经典？读什么样的经典？山东省教育厅的这个禁令，再次引起人们对国学教育的争议。
     昨日，作为郑州唯一一所教育部命名的“经典诵读示范校”，二七区春晖小学的老师们开会讨论，认为“一刀切太武断，有选择地学是对的”。
     春晖小学老师常帅说，《三字经》、《百家姓》、《千字文》等是唐宋以来流行的启蒙教材，是中国传统文化的根，不能失去。“学国学也不是迷信课本，不会让学生一条一条地照着上面的做。”常帅说，未做任何筛选也不行，既要继承，也要与现代社会发展相结合，对一些有封建思想的、阶级分明的要弃之，要理性地引导学生去读。
     可以通过学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等供孩子们识字，增加他们的识字量，对其思想起到劝训、教化作用，可以引导孩子什么是善恶，明辨是非，对孩子的道德习俗进行引导。


没有好老师，宁愿不让孩子学
     “如果没有好老师，宁愿不让孩子们去学。”郑州一小学老师说，国学教师不仅需要懂教育，更需要对国学有充分的理性认识。对《弟子规》、《三字经》这些少儿启蒙读物，需要客观地看待，一方面它有积极的教育价值，如它强调“凡是人，皆须爱”和“将加人，先问己；己不欲，即速已”。
     同时，它又残留着许多封建的教育糟粕和陈腐观念，它强调“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”，全力打造“尊长”的权威地位，规训儿童的色彩比较浓重，不利于青少年创造性的培养，显然也不符合时代发展潮流。她认为，国学进校园首先要解决教材问题，避免引导缺位。