我是一个高中生，老师曾对我们这一届是河北省新课改的第一届学生向我们表示祝贺，但是我觉得我们就是实验品。我不知道提出新课改的人对高中的学生的学习了解多少，高中生的压力你又能体会几分。在众多愚蠢的自以为是的人的建议下，我们成为第一届实验品。高一的时候，就被告诉有什么学分制度，144学分，还必须拿到，必修都有学分。不管文科课还是理科课。当时我们学这些：语文 数学 英语 历史 政治 地理 历史 物理 化学 生物 美术 音乐 体育 通用技术 体育健康 信息技术，每科都有学分，这些课必须学。你们这些制定教学计划的人是不是脑残了，你看一下，怎么安排课程表才能让学生学好这些，这是一个高中生能学到的吗？没分科就是这些内容。我是想学理的，文科没兴趣，还得背政治历史地理。有时还要看看那些不重要的杂科。提出这种教学制度的人愚蠢至极，总是想有所创新，但是你也得找对地方啊。你动脑子想了吗？我的成绩不算很好，提出课改的人都是受过高等教育的专家教授之类的，也许你们制定的课改应该有你们来尝试一下。改就改呗，草，什么事也不说清，比如高考英语听力有没有啊，你准备让这些处于三点一线的高中生们猜吗，高考的考试范围不明确，理科生考不考文科的啊，不考我们就是白学，浪费时间，我们的时间可以说非常紧。如果考，那么更能见证你们的愚蠢，奸诈。实话告诉你，我高一第一次期末考试满分1275，本人696.其中政治33 历史 55 地理 61 我们班最高分 在这三科中除几个早已打算学文的学生外，不超过70.及格的不超过四分之一。不要自以为是，别以为自己的英明决策就可以打造出全面发展的人才，越是追求全面，越是不全面，那边也发展不好。因为时间，精力是有限的。过去没实行课改时候，多少高中生每天累得要死。现在让我们学这么多，我不知道为什么，我觉得相关人士有必要反思一下。看到我的话的人我不知到有几个，如果有幸被专家们见了，也可能不屑一顾，也会说本人胡说八道，但是我说话是根据现实来说的，我们学校的成绩我看过了。我做了实际调查，不说又忘了，我们还要做研究型学习。也有学分，越不重要的科，学分越多。话说了，看到看不到，我也不知道，这是我第一次在网上弄帖子。当然，能够适应新课改的人也许存在，但也是微乎其微，他们也许可以被打造出全面发展的人才，但是我敢保证，大部分人都会变残废。不知道制定课改的人，要学生能把知识学到什么程度，才算好。反正我认为河北省课改垃圾，或者没有被严格审核。在这种情况下，上面有政策，下面有对策。经过一年的迫害，广大师生联合努力，学校相关人员的大力支持，以及各个教育机构的密切配合。学生学籍上，只有一个名字是自己的，其他都不是自己真实的，基本上全部拿到了学分，我们这么差的学校的学生都过关了，其他学校的学生应该也可以，说最后一件事啊，身边的，英语150分，当初好像30分及格啊，体育课上，只要把足球踢进球门就拿学分，不论平时旷课多少。希望有人跟下帖子啊！
