第1课 建立犬对训导员(主人)依赖性的目的建立犬对训导员(主人)的依恋性(或叫亲和关系),其目的在于消除犬对训导员(主人)的防御反映忽和探求反映,使犬逐渐建立起对训导员(主人)的服从性,便于训练和使用。依恋性的好坏直接影响训练和使用的质量,训导员(主人)从接犬之日起,应注意培养犬的依恋性,使犬依恋于训导员(主人),并贯穿与整个训练和使用中。
注:为方便大家易懂以后训导员的称呼改为主
第2课 **部队警犬教材建立犬对主人的依恋性的方法
1、 主人对犬的饲养管理,是建立犬对主人依恋性的基础。犬对主人依恋性是利用犬的食物反射和自由反射原理,通过主人对犬的饲养管理,使犬逐渐熟悉主人气味.声音.行动特点,产生兴奋建立起来的。因此,在培养犬的依恋性过成中,主人必须亲自负责犬的管理饲养,增加与犬的接触的机会。如散放.刷毛.喂犬时守在犬的眼前。在建立依恋的过程中,杜绝他人特别是原主人的接近,更不能纵犬相互嬉斗。
2、主人与犬接触时,态度必须和蔼可亲。为了加快依恋性的建立,主人应多带犬“捉迷藏”.逗引犬玩耍,经常用温和的音调和呼唤犬名,给予奖食和抚拍,主人的表情.举动.声音均应保持正常,不得对犬有粗暴行为,以免影响亲和关系的建立。
3、培养犬的依恋性,要根据犬的个体差异采取不同的方法。接犬时,主人应向原有管理人员详细了解犬的情况,与犬接触时细心观察其行为特征。对于幼犬..按幼犬的培养方法进行培训。对主动防御占优势的犬,主人要大胆细心.沉着应对。接犬后不要急于散放.通过多次喂食.呼名.使犬逐渐熟悉主人,。对被动防御占优势的犬,主人应以温和的声音,耐心的态度进行诱导,如食物诱导,抚拍等方法,使犬消除被动防御反映。对于食物反映的犬,可多用食物引诱。
总之.食物.游散.抚拍.“好”的口令以温和的音调和态度等,都是培养犬对主人依恋性的手段,主人在培养犬依恋性过程中,可根据犬繁荣特点灵活使用。
第3课 随行的训练口令靠
手势:左手自然下垂轻怕腿部外侧
一、 训练方法
1、主人将犬置于左侧,左手握牵引带(距脖圈20至30厘米),将其余部分卷起拿在右手,随即唤犬名,引起犬的注意,,发出(靠)的口令.随后,左手扯拉牵引带,以较快的步伐前进,或以转大圈的形式使犬随行。当犬在随行中保持正确位置时应多用“好”的口令奖励。每次随行不少于100—150米。
2、主人将犬置于左侧,左手拉牵引带。右手拿食物在犬鼻前方引诱,并发出靠的口令,犬依令前进保持正确位置时,既给予食物奖励。
3、主人带犬到空房内,先让犬游散片刻.使之熟悉环境,而后将犬置于墙壁与人之间.右手握牵引带,。下达靠的口令的同时,左手轻怕左腿外侧,令犬进行前进。如果犬超前或落后,应重复靠的口令,并扯拉牵引带纠正犬的位置或用左膝推击,迫使犬进行。当犬保持正确的动作时既奖励,逐步转入开阔地形训练。
经过以上反复训练,当犬对靠的口令和手势形成基本条件反射后,杂司随行中可将牵引带逐渐放松。当犬保持正确的位置并排行行进时,即可在犬不知不觉中解下牵引带,以手势指挥犬。随着犬的能力逐渐提高,进行不同的步伐和方向变换训练,并逐步复杂环境锻炼,达到依令跟随主人正确随行。
二、常见问题及纠正方法
1、进行中犬往前冲或往外偏纠正方法:一是用牵引带控制犬,在扯拉牵引带时。用严厉的音调重发靠的口令。二是利用障碍物限制犬,如果特别兴奋的犬,可用非的口令结合刺激脖圈来控制。三是因犬对随行产生被动,应加强依恋关系,训练中多给犬奖励。
2、随行是落后,纠正方法:进行中主人加快步伐,诱发性的发出靠的口令,用食物或物品提高犬的兴奋性,并伴以轻拉牵引带。
第4课 坐的训练方法口令坐
注:为方便大家易懂以后训导员的称呼改为主
第2课 **部队警犬教材建立犬对主人的依恋性的方法
1、 主人对犬的饲养管理,是建立犬对主人依恋性的基础。犬对主人依恋性是利用犬的食物反射和自由反射原理,通过主人对犬的饲养管理,使犬逐渐熟悉主人气味.声音.行动特点,产生兴奋建立起来的。因此,在培养犬的依恋性过成中,主人必须亲自负责犬的管理饲养,增加与犬的接触的机会。如散放.刷毛.喂犬时守在犬的眼前。在建立依恋的过程中,杜绝他人特别是原主人的接近,更不能纵犬相互嬉斗。
2、主人与犬接触时,态度必须和蔼可亲。为了加快依恋性的建立,主人应多带犬“捉迷藏”.逗引犬玩耍,经常用温和的音调和呼唤犬名,给予奖食和抚拍,主人的表情.举动.声音均应保持正常,不得对犬有粗暴行为,以免影响亲和关系的建立。
3、培养犬的依恋性,要根据犬的个体差异采取不同的方法。接犬时,主人应向原有管理人员详细了解犬的情况,与犬接触时细心观察其行为特征。对于幼犬..按幼犬的培养方法进行培训。对主动防御占优势的犬,主人要大胆细心.沉着应对。接犬后不要急于散放.通过多次喂食.呼名.使犬逐渐熟悉主人,。对被动防御占优势的犬,主人应以温和的声音,耐心的态度进行诱导,如食物诱导,抚拍等方法,使犬消除被动防御反映。对于食物反映的犬,可多用食物引诱。
总之.食物.游散.抚拍.“好”的口令以温和的音调和态度等,都是培养犬对主人依恋性的手段,主人在培养犬依恋性过程中,可根据犬繁荣特点灵活使用。
第3课 随行的训练口令靠
手势:左手自然下垂轻怕腿部外侧
一、 训练方法
1、主人将犬置于左侧,左手握牵引带(距脖圈20至30厘米),将其余部分卷起拿在右手,随即唤犬名,引起犬的注意,,发出(靠)的口令.随后,左手扯拉牵引带,以较快的步伐前进,或以转大圈的形式使犬随行。当犬在随行中保持正确位置时应多用“好”的口令奖励。每次随行不少于100—150米。
2、主人将犬置于左侧,左手拉牵引带。右手拿食物在犬鼻前方引诱,并发出靠的口令,犬依令前进保持正确位置时,既给予食物奖励。
3、主人带犬到空房内,先让犬游散片刻.使之熟悉环境,而后将犬置于墙壁与人之间.右手握牵引带,。下达靠的口令的同时,左手轻怕左腿外侧,令犬进行前进。如果犬超前或落后,应重复靠的口令,并扯拉牵引带纠正犬的位置或用左膝推击,迫使犬进行。当犬保持正确的动作时既奖励,逐步转入开阔地形训练。
经过以上反复训练,当犬对靠的口令和手势形成基本条件反射后,杂司随行中可将牵引带逐渐放松。当犬保持正确的位置并排行行进时,即可在犬不知不觉中解下牵引带,以手势指挥犬。随着犬的能力逐渐提高,进行不同的步伐和方向变换训练,并逐步复杂环境锻炼,达到依令跟随主人正确随行。
二、常见问题及纠正方法
1、进行中犬往前冲或往外偏纠正方法:一是用牵引带控制犬,在扯拉牵引带时。用严厉的音调重发靠的口令。二是利用障碍物限制犬,如果特别兴奋的犬,可用非的口令结合刺激脖圈来控制。三是因犬对随行产生被动,应加强依恋关系,训练中多给犬奖励。
2、随行是落后,纠正方法:进行中主人加快步伐,诱发性的发出靠的口令,用食物或物品提高犬的兴奋性,并伴以轻拉牵引带。
第4课 坐的训练方法口令坐