超有趣的字母音标教学课件，新手教师看过来。

有谁买了脑洞教育课件？

本人在读大学生，参加了一个志愿者项目，分到了一个英语不太好的小朋友，还没有和他进行第一次接触，不知道以后应该以怎样的方式去辅导他，各位贴吧大神们可以给我点思路吗

英语课堂活动与游戏书 Activities for the Language Classroom 全书为Vocabulary, Grammar, Speaking, Reading, Writing 等各个教学环节 设计了丰富多彩的课堂活动与游戏。 图文并茂， 详尽地介绍了每个活动的名称与步骤 细节到如何安排教室桌椅位置等。 地毯教室中可以跪在地面扮演小动物 让孩子们猜出所对应的单词… 活动有趣又“破冰” 小至幼儿课堂大至成人， 不局限于任何一种语言课堂， 挖宝吧，需要的朋友们！

我几乎是一点也不会英语 有什么好的方法学习啊 有没有速成的办法？？？？？

中文摘要 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(后文简称“新课标”)明确了对于英语教育的课程目标，明确了英语课程的授课方向、授课内容以及教育形式，严格按照以培养学生核心素养的核心开展授课内容，与此同时在授课过程中要体现英语课程的性质并且要围绕授课理念展开授课内容。其中培养学生在学习过程中养成正确的社会主义核心价值观并确立终身受用的人格及品格才是核心素养在英语教育环节的集中体现。对于学生而言，丰富的教学活动

有对英语教学，尤其是阅读课程提问感兴趣的可以一起探讨哟！ 1.您对问题链的了解程度如何？ 2.您备课时，是如何设计问题的？ 3.您是否在课堂中提出开放性问题？学生回答该问题的积极性如何？ 4.您在设计问题链时碰到过难题吗？如有请列举。 5.您应用问题链的感受是什么？具体是指？原因有哪些？ 6.问题链对学生的阅读理解的影响体现在哪些方面？ 7.针对问题链的应用，您有哪些建议？

我是学科教学(英语)专业的一名学生，这份问卷和我的毕业论文相关哦，研究英语阅读教学方面的，如果有初中英语教师路过，请您不要吝啬您的驻足时光，也请您帮忙填写一份小问卷，感谢您的支持哈！请放心大胆的填写吧！ 😄

成人基础英语辅导，每节课一小时 课程对象：小班（2-4人），成人（学生愿意亦可） 课程内容：基础语法（时态，被动语态，there be句型，定语从句等） 课程形式：微信群语音+课件直播 课程时间：每节一小时，一周一次，周末两天可约 费用结算：180元/节，课程结束立结 教师介绍：华尔街英语VIP中教老师任职两年（成人英语教学），私人一对一辅导三年（成人英语教学），过剑桥商务英语高级，目前从事国际知识产权业务三年，英语为主要工作语

英语教学有很多方式，从结果导向来说，可以有2个：奔考试而去，为工作或生活目的。 比如有些人可以因为唱歌而学会英语，有的人可能看小说而学会英语，也有的人可能因为在英语环境中长期生活，不懂什么语法，也学好了英语等。 社会层面上看，有2个现象让我们着急： 1、学校的教学还在照本宣科，老师拿自己师范学校里学到的东西继续倒给学生，学生一脸懵； 2、学了很久，甚至考了4-6级，但到工作上不会运用，口语和书面能力尤其差。 其

怎么样用英语解释这个成语的意思啊。求助求助，急急急，谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢，帮帮可怜的孩子吧

反思高中初中个人小学工作总结英语教学老师教师教学教师心得体会--自己呕心沥血整理 详情见下图 全部共133项，打包带走#英语##教学##心得##师范#

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大一上学期英语期末考试，老师原本告诉是四级题型加上十道单词语法题，结果到考场之后直接无语住了，120分钟，72道题，听力，长阅读，十五选十，短阅读，词汇，给了三篇短阅读，十五道题，十五道词汇语法题，一题一分，瞬间无语，而且是用电脑答题，翻译和作文全是键盘敲，导致我们学院英语挂了一堆，问过其他学院，都是正常的四级题型，只有我们这场考试是72道题，是不是被英语教学部针对了啊，21级我们学院英语挂了155人，20级只挂了1

需要的老师和同学们可以联系我哦

本人英语专业本科学生，获得多个省级奖项，曾带过初升高的学生，一对一教学以及小班教学，有意者请+V AuroraYuan0377，或私聊

想问一下：上海英语培训机构哪家好？ 在上海工作的时间有两年了。两年的时间其实不算太长，但在一个公司里长久地呆着，多少得有点变化，能力的增强才

我马上就要成为教育机构的小学英语老师了。希望各位有经验的老师给与指导。

很想知道小学英语老师将来的路会怎样？能成为名师吗？我想成为可以到处讲座的那种，哈哈

2020年11月，我代表我们英语教研组参与了学校举行的优质课竞赛，内容是九年级Unit 4 What would you do? Section A 2a-2c.学习虚拟语气的用法。为了让同学更好的学习语法，我采取了小组合作学习的方法,让同学通过大量的练习感知语法，了解语法，进而学习语法，总结语法。比方：用连锁练习的方式复习: What would you do if you had a million dollars? 用两人一组讨论：What would you do if you were a teacher? 这样同学对所学的语言项目有一个初步的印象。再让同学充任记者采访

教学评价是课堂教学不可缺少的环节，也直接影响教学效果。结合自己的教学经历，对课堂教学评价谈两点肤浅的体会： 一是评价要客观公正，表扬批评兼施。新课改理念下，我们更多地强调鼓励表扬，要求教师要用心发现学生的点滴进步，只要学生开口回答问题无论答案如何都应该予以鼓励，因此，有的教师只要学生读单词或对话、回答问题，总是说“好、很好、棒极了、你真棒”，似乎只有这样才能调动学生的学习兴趣，才是在搞课改。这样的

现在小孩子学习英语很普遍，要学得好，当然需要有效得方法技巧。 首先，我们必须知道英语是一门语言学习。在学习中，我们应该强调英语，但父母不要太急于让孩子说话。当一些基本的英语积累在一定程度上，他们自然会说英语。家长和老师应该使用一些小技巧来巧妙地训练他们的英语口语能力。 1.会话方法 使用对话书，一个人分开两个角落。 根据录音研究，阅读谈话的句子。在熟悉自己之后，您将通过对话的双方进行对话。 2.情境法：告诉孩

目前，越来越多的深圳家长已经逐渐意识到英语学习的重要性，于是，很早就开始让孩子进行英语学习。的确，英语学习要从低龄化做起，幼儿时期是语言学习的最佳时期，这一时期孩子更容易接受语言及其文化元素，也有利于提高他们语言的流畅性，错过了这一时期，学习的效果也会大打折扣。 但是对于幼儿早教家长都存在这样一个误区，那就是早教英语就是让孩子努力学习英语知识，这样的想法是错误的，幼儿早教英语应该更注重英语学习兴趣

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《大江大河2》第二十三集中演马厂长的演员将＂莅临＂念成＂位临＂。

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社会调查 英译汉 英语教案 有偿#贴吧整活课堂开课啦# 感兴趣的来！

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抓住孩子0-8岁的黄金语言启蒙期，几乎已经成为爸爸妈妈们的“共识”。一旦错过，孩子想要实现母语或类母语的英语学习，几乎不太可能。接下来孩子也可以学英语，但就是以“外语”的方式进行，个中滋味我们80、90后老母亲是深有体会。 所以，关于启蒙英语的这4个重点请家长拿个本本记下来！ 壹： 0-8岁语言黄金期，错过就没有了。英语的童子功受用终生！（很多孩子大了才接触英语，对英语有恐惧感，不敢开口，怕自己说不好，练就童子功的

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想跟老师交流一下小学一年级英语第一节课怎么上

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是考不定式短语to do sth.和动名词短语doing sth.的区别，考题尽量用视频、动画、游戏来表现，最好风趣、幽默。 to do sth.表示目的，意思是要做什么，事情还没做。doing sth.表示动作本身，事情已经做了。 我想了这么个主意： 画面：一位老师对学生甲说：Remember…… 字幕：(close) the window when you leave. 要求玩家说出close的正确形式，说对了学生就关上窗户。如果说错了，学生就对玩家说：Remember to close the window when you leave. 然后开着窗户走了。 请说说你们的

有没有哪位大神知道这篇文章(高中阅读)是出自哪一本教材的啊😭😭