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1、“三军未动，粮草先行”——重视思维衔接 小学数学和初中数学的内容存在的差异很大，但本质是数学思想的差异。小学更多注重的数，是算术思想，而初中将会出现更多的字母，取而代之的是代数思想、方程思想。在思想上的转变不是一蹴而就的，对于每一个孩子都需要一个过程，只是每一个孩子这个过程时间长短不一样而已。 首先，我要说的是做好思维衔接并不是在这个阶段就开始直接上预科。 因为直接上预科其实还是让孩子带着小学的思

名思老师非常用心，经常晚上12点了有学生打电话问题也耐心解决，名思林老师18115180317

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有没有05年毕业的？那个时候班主任叫吕长月，六年级换了一个女的姓梁。同学有：李享、李晨、曹满、商滴、郭芳、房黄、吴迪、吴迪飞、王云鹤、陈桥、毕夏洁、乔璐、王硕、王婷、胡海东、陈子雄、冯伟韧 其他的记不清了，如果有这些人看见的话请联系一下我微信：18301418620（张晓枫）

北京朝阳科小 07级13毕业2班的记得有个10年之约不 那时候估计有人都大学毕业了 大家别忘了？ 好冷清啊这年头 要高考的各位加油 不高考的各位也加油 谁哪年要是看见这贴记得回一个 祝大家好运

我是一班刘心昊

我是张梦琪，小哒...泪珠飘的那个密码忘啦...你们各位是谁啊

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　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。 　　上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 　　首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。 　　认真独立完成作业，勤

想知道这是北京的还是南京的科学园小学？

2007入学2班张嘉岳，后来转学了

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CCTV中学生频道指定教学基地—名思教育，11年专注1对1教育，100多家分校遍布全国，致力于打造成全国较好的课外培训学校；百余名中高考研究专家，把握各年级学科命脉；独特的3A教育理念，培养学习习惯，端正学习态度，提高学习能力，让孩子由内而外产生质的飞越；进步率高达99%，平均提分30分，是家长较满意较放心的课外学校；校区环境优雅，课外活动丰富多彩，是孩子的第二课堂。 小升初衔接班 7月13日开设第一期，8月3日开设第二期，每期5-

课堂教学重在“按部就班”，名思教学重在“循序渐进” 基本上学校的教学都是按照教学计划“按部就班”，什么时段上课文，什么时段复习，什么时段考试，一切全部按照教学计划走，具体孩子有没有掌握，掌握了多少，掌握了哪些，哪些没掌握，学校很少去关注的，最重要的是，学校那么多学生，基础参差不齐，学校根本无法照顾到，导致很多孩子不是“吃不饱”，就是“不够吃”。名思教育重在循序渐进，先通过专业的测评系统，找到孩子成

现在家长们都意识到培养孩子时间管理能力的重要性，但是具体做起来，似乎方法有限。我目前所看到的主要是这两种：一是让孩子做计划制定时间表。这个办法我们自己小时候都实践过，都知道那是什么感觉——有用，但似乎永远不奏效。另一个方法是新观念：让孩子承担后果。这个也有用，但是我觉得在这两者之间，我们还需要给孩子更多的方法和工具，去帮他们。 一、感受时间 时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉

他是我好朋友、 可是我们失去联系了。。 这里有人知道他的QQ或者电话之类的么···

道德在某种意义上讲是人类社会活动和交往的规则。小学生对道德的理解比较肤浅和片面，特别低年级学生还没有形成正确的道德观念，一般来说是根据儿童道德行为来评价正确的道德概念，一般来说是根据儿童的道德行为来评价和判断他们的道德水平的。小学生的道德意识和道德行为是有一种发展性规律的，低年级任课老师要结合学科教学特点，重视儿童道德意识的培养，不断矫正道德行为，养成他们的道德习惯，促进儿童道德情感、道德意志、道

【名思教育】一天，接到电话，电话那头是家长焦急的声音：“我那孩子，都五年级了，可是成绩就是上不去。把我和孩子他妈可急得呀!我们每天晚上都睡不着觉!头发都急白了!你说说，这究竟是怎么回事呀?孩子的成绩怎么就上不去了呢?” 作为家长，我们总是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往无法尽如人意。孩子的成绩上不去，家长的眉头舒不开!所以，家长如果能够了解一些影响孩子成绩的因素，就可以让自己更明白孩子成绩不佳的原因

【名思教育】小学生学会梳理知识很关键 分散复习效果佳 心理学研究表明，将两种同类的材料放在一起复习，容易相互干扰，也就是内容相似性越大，相互干扰也就越大。因此，可采用文理科交叉安排复习内容。那种今天全部复习数学，明天全部复习语文的方法，后天复习英语的，是违背记忆规律的。另外复习的内容要适当分散。从时间上讲，分散复习的效果优于集中复习，尤其是难度大的复习材料更适合于分散复习。 【名思教育】梳理知识很关键

现在学奥数的同学越来越多，伴随而来的问题就是奥数到底有什么用，应该怎么学奥数才能学好，下面我就我自己以前学习和教学的一些经验和大家谈谈这两个问题。 一、学奥数到底有什么用 我想对目前绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种杯赛获奖得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我也了解到很多家

【名思教育】四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这杨不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。 另外，在语言的训练上，我觉得可以采取以下措施： 【名思教育】一、编故事提高语言能力。我认为

【名思教育】性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。小学生正处在性格发展和初步形成的时期，一方面，他们还没有形成稳固的社会观念和态度，有相当大的模仿性和受暗示性，极易受到环境中的各种影响，另一方面，他们又极易把各种习得的态度或行为方式变为习惯巩固下来，形成性格特点。 小学生的性格发展水平是随年龄的增长而逐渐升高的，但其发展速度表现出不平衡、不等速的特点。小学二年级