经核实吧主yi只猫咪 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 越泰科技吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

2018年6月30日，黑龙江省创业教育学会第二届会员代表大会在黑龙江大学召开。会上，黑龙江大学创业教育学院全体会员代表表决通过了理事会候选人名单，哈尔滨越泰科技发展有限公司总经理全一明被选为黑龙江省创业教育学会第二届理事会理事。 黑龙江省创业教育学会是由黑龙江大学牵头，经黑龙江省民间组织管理局批准并于2011年成立，由黑龙江省社会科学界联合会和黑龙江省民政厅社会组织管理局管理，由我省高校从事创新创业教育理论研究与

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。英语无处不在，无时不有，孩子是国家的希望，想要有更好的发展，英语就不得不成为孩子主要的学习科目。在这个充满竞争的时代，如何不让孩子输在起跑线上，哈雷熊给出了答案。 《哈雷英语》是哈雷熊推出的搭配iPad使用的AR玩教产品，是一款为儿童学习英语设计的“英语单词拼写与发音”产品，结合当下主流教育理念STEAM教育，这是一种重实践的超学科教育理念，集科

越泰科技总经理全一明受邀参加由大连理工卢湖川教授承办于4月19到22日在大连举行的VALSE 2018，即第八届视觉与学习青年学者研讨会。 视觉与学习青年学者研讨会(VALSE)的主要目的是为计算机视觉、图像处理、模式识别与机器学习研究领域内的中国青年学者提供一个深层次学术交流的舞台。通过这个舞台，VALSE期望促进国内青年学者的思想交流和学术合作，从而在相关领域做出重量级的学术贡献，提升中国学者在国际学术舞台上的学术影响力。 该展会

数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。无论从哪点都可以看出数学知识的重要性。 数学知识的学习可以分为两类：显性知识和隐性知识。显性知识就是写在教科书上的，可用语言描绘出来的，诸如数学公式、解题技巧等；隐性知识就是在数学学习的过程中带给我们的影响，学到的思维方式、思维习

2018年5月22日，哈尔滨市南岗区委常委、副区长孟繁东带领区科技局、区发改局、区工信局等部门相关负责人到哈尔滨越泰科技发展有限公司参观指导，副总经理张雪莹热情迎接孟繁东副区长，并对公司的发展状况做了详细介绍。 在越泰科技发展有限公司，孟繁东副区长详细的询问了公司的项目过程、成就转化、应用前景等。孟繁东副区长表示很看好公司行业的前景，并鼓励团队加大科技创新投入，不断创新发展模式。期间，越泰科技副总经理张雪莹

创客教育也可以称STEAM教育，即融合科学、技术、工程、艺术/人文和数学等，是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。 “哈雷熊”是哈尔滨越泰科技发展有限公司在2017年推出的新生科技教育品牌，诞生之初就将“科技陪伴智趣童年”作为品牌标语，主要是针对5-12岁的儿童，以培养孩子多元化智能、衔接幼小儿童教育课

创客教育是以推动创客精神为核心任务，以创客教室为主要场所，以现代信息技术为主要工具，融合STEAM等多学科、跨学科知识，通过创客产品的创意、设计和实施的完整过程，实现培养学生想象力、创造力和动手解决问题的能力。 2017年，哈尔滨越泰科技发展有限公司推出了儿童教育品牌—“哈雷熊”，并连续推出了三款产品：《哈雷画棒》、《哈雷英语》、《哈雷数学》。哈雷熊创客教育的理念基于STEAM教育，融合科学、技术、工程、艺术/人文和

2018年5月14日，越泰科技总经理全一明受邀参加由省委书记、省人大常委会主任张庆伟主持的“全省优秀青年人才座谈会”，并就关于人才工作以及经济社会发展的意见和建议发表了讲话，《黑龙江日报》对此次会议进行了详细报道。 作为会议上唯一的90后，全一明总经理大学期间就创办了哈尔滨越泰科技发展有限公司。越泰专注于AR（增强现实）技术研究和产品研发，以增强现实技术为核心，打造科技类儿童教育产品，是业界领先的高科技儿童教育产

近年来，创客教育被看成是一种教育方式以新技术的形式被引入课堂。通过新技术（包括3D打印、机器人教育、编码游戏等）向孩子传播STEAM教育理念。把这些新型元素加入课堂，让学生在学好基础知识的同时，还可以了解更多的课外知识。 创客教育也就是STEAM教育，是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。“STEAM”是5

黑龙江省文化厅党组书记、厅长张丽娜莅临哈尔滨越泰科技发展有限公司指导参观，并视察创客教育的发展情况。 总经理全一明为张丽娜厅长演示哈雷熊AR智能玩教产品，并介绍产品在创客教育领域的应用。表示下一步要加大研发投入，研发更多的AR智能玩教产品，真正将AR技术融合到教育中。 张丽娜厅长了解公司的发展目标以及运营情况后对哈雷熊AR智能玩教产生极大的兴趣，表示她很看好公司在高科技教育行业的发展前景。并且张丽娜厅长多次强

每年“两会”安保是重中之重的工作，今年人脸识别产品应用于“两会”安保工作中并大显身手。在北京市公安局治安管理总队与汉柏科技的联合推动下，今年“两会”代表团入住的北京饭店采用了汉柏科技治安管理酒店人脸识别解决方案。代表们只需出示身份证，在人脸识别桌面终端摄像头前“刷脸”即可进行“人证合一”检验，系统与公安专网身份核查系统比对成功后，便可实现酒店入住，整体检验过程由原先的十几分钟缩短至数秒完成。汉柏科

全国万名优秀创新创业导师人才库是由中国教育部建立，集聚优质共享的创新创业导师资源，切实发挥导师的教育引导和指导帮扶作用，提高创新创业教育的针对性、时代性、实效性，增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，提高人才培养质量，努力造就大众创业、万众创新的生力军。 近日，中国教育部办公厅公布了全国万名优秀创新创业导师人才库首批入库导师名单，共确定4492位导师为首批入库导师。哈尔滨越泰科技发展有限公司总经

随着科技的发展，尤其是带有各色屏幕的消费电子产品在生活中疯狂而百无禁忌的入侵，自控力不足的孩子们该如何自处。伴随着我们自身从放任自流到习以为常而不自知，早已无暇关注孩子们的处境了。 其抱守着前朝遗老的心态半推半就，埋怨孩子对平板电脑、智能手机等科技玩物的沉迷，不如思考如何让现有的产品更恰如其分地融入孩子的成长过程中。 “科技不应该只是成人的专利，我们希望利用科技陪伴孩子的智趣童年”这是越泰科技公司对

　　VR/AR这几年一直都挺火，他们是改变人们交互方式一代产品。沉浸感是VR最大的特点，而AR的特点是将虚拟和现实相结合。去年Pokemon Go让AR火了一把，老外简直是玩疯了。 　　在买车的同时，面临着4S店车的种类不全，颜色不同，无法深入了解汽车结构，越泰AR看车这种方式改变了我们选车的行为模式。未来，将不再是简单的在手机端的选车软件看各种车的图片和视频，而是更加逼真的三维成像，让你看车无死角。 　　越泰科技打造一款智能AR看车

美国的一位老师曾经开发过一个AR历史游戏，来帮助他的学生们学习美国革命历史。游戏发生在马萨诸塞州的列克星敦，采用GPS数据触发玩家手中的设备，不同的玩家分配不同的角色，在战场中对垒的双方，可以直接和历史人物进行互动。AR历史游戏可以教会学生多项技能：多角色思考、问题解决、信息管理、团队合作、灵活应变、公民参与，以及多元文化的融合等。

虚拟现实与教育亲密接触，相对传统教学方式而言会有哪些优势？目前来看，至少有三大优势： 　　1.拓展学习的多维度：打破空间和时间 　　传统的教学方式是在课堂上，老师教，学生学，即便是现在提倡的多元化课堂，也仅仅是把教室搬到操场、博物馆等在通常情况下能够进入的空间。 　　但有了虚拟现实就不同了：小学生可以像《海底总动员》中的多莉那样，畅游在深海中，与各种鱼类等海洋生物为伴，认识奇妙的海底世界，也可以像鸟儿一

从现实来看，游戏是很好的切入点。因为AR游戏能够把现实中的物体和游戏情景结合，让玩家体验到电影中的“高科技”场景，满足用户猎奇心理，提高产品普及。

你想知道吃下药丸之后，它是怎么在你的身体里发挥作用的吗？即使你对此很感兴趣，在阅读了无聊和晦涩的药物描述之后，你的兴趣也会大大减少。但是AR技术可以改变这种状况。在AR的帮助下，患者可以看到药物如何在身体里工作的3D影像，无需再阅读瓶子上的枯燥描述。实验室工作人员可以用增强现实设备监测实验过程。而在工厂里，工人无需做太多的培训就可以开始工作，因为手机（或其他设备）会告诉他们该做什么，如何做。

使用AR技术和手持式扫描仪，向护士和医生展示患者身体中静脉的位置，将第一次就找准静脉的可能性提高3.5倍，让护士更容易找到静脉。据了解，40%的静脉注射第一次都没有成功，当患者是儿童和老年人时，情况就更糟糕了。

在医疗方面， AR 技术也日益受到医疗机构和医生们的青睐。结合 AR 技术的医疗影像处理系统，可以为脊椎病患者进行手术。这个系统其实是AR手术导航技术，通过它医生可以事先了解患者身体某处的结构，然后根据其结构特点来编制手术方案，以便更加精确地放置医疗植入物。在确认的过程中医生甚至不用切开患者的患病部位，确认部位之后可以立刻展开手术，将整个手术的时长大大缩短，减轻患者和医生的负担。同时，当植入物放置完毕或是手术

推出的AR未来课堂计划，学生在课堂上可以光明正大地玩手机。AR将虚拟世界投射到现实世界中，AR未来课堂计划让学生在教室内，亲眼看到火山爆发、龙卷风等自然现象，也可以看到以宇宙的角度欣赏地球外貌，甚至还能看到DNA 基因链在眼前旋转，生物学的细胞分裂与形成。

相比其他体育活动，被誉为“智力型体育项目”的定向运动，也开始与新技术结合，尤其是AR技术正悄然进入定向运动，据了解2017元旦在北京西山森林公园定向赛上，将AR红包融入比赛场景和App中。此外，还有把AR技术与主题线路融入定向运动，通过闯关寻宝形式探索城市角落，在拓展团建市场颇受欢迎。

纽约的攀岩场馆，引入AR攀岩游戏，在攀岩墙上投射数字，让攀岩者攀登的过程来获取数字，让攀岩变成一个小游戏，增加攀岩的乐趣。AR攀岩比一般的攀岩更加困难。它看上去就像是一款视频游戏一样，只不过你的身体就是遥控。这里无需佩戴AR头盔，也没有按钮，也没有存在延迟的抱怨——除了你自己。

早在去年初，备受关注的AR明星设备就发布了一段为“超级碗”预热的视频，身处室内的观看者戴上设备之后，面前的茶几就变为一个虚拟体育场，观看者可通过手势去控制这块虚拟屏幕，获得比赛操作，还能进行其他互动。

旅游在我们的生活中占有重要地位，当游客来到一个陌生的城市，即使有导游或者地图也相当有限。在短暂的旅途中使游客不能很方便地溶入当地的文化、环境和生活，也有可能在一些著名景点拍了照，但却未能了解相关的文化沉积事后又很快将此地淡忘。能否解决游客的这一痛点，目前国内有上海塔普、苏州梦想人、北京触景无限科技等新一代旅行规划神器及导航值得关注。

三是：工厂规划—工厂是适合AR的一个自然应用。在工厂规划方面可以将未来规划的设施摆放在当前厂房里，戴上AR智能眼镜的员工可以直接正确判断货箱的方位以及自己的去向，直观的检查规划效果，灵活的做出修改。因此在这种情形下，AR就是效率。

二是虚拟维修：它是通过平板计算机显示现场AR指令，方便技师快速地在交互式动画地图上看到各种不同款式汽车引擎盖下的每个零件，在计算机图形、高性能计算、数据可视化、虚拟仿真方面, 拥有世界一流的解决方案, 在国内外具有广泛的市场。

增强现实技术在工业上的应用目前这几个方向是比较乐观的，一是现场服务：所谓的现场服务也就是说服务人员几乎可以不用手操作就能快速地完成工作。例如：某公司推出的智能眼镜，是将计算机视觉服务器数据和同步定位与地图整合。是AR行业里最能让人信服的应用之一。

随着科学技术的迅猛发展，如今，国内AR生态链正处于上升期，作为一门先进的人机交流技术，增强现实技术(Augmented Reality)，目前已被广泛地应用在广告媒体、教育、工业、医疗、旅游、建筑、互动娱乐等领域。AR在历经了几十年的发展后，终于站在了世界的“中心”，成为了国际IT巨头们争抢的下一个“战略高地”!

在这个手持终端硬件配置信息量足够强大环境下，AR技术已经被运用到了医疗领域，例如：远程医疗和急救、实时获取临床电子病历、生命体征监测、可视化管理、医学教育等。像上海塔普研发的AR智能眼镜应用方案能够完成同步直播、拍摄视频、远程会诊等功能。甚至可以使用智能眼镜拍下术前家属签字的场景或是将谈话内容录音、录像，对解决医疗纠纷有很大的帮助。

增强现实在教育行业是目前最能体现出AR实力的，从一开始火爆的小白熊到现在的各种AR卡片秀，从如今的移动平板显示到未来的头戴式设备显示，AR技术将慢慢进入课堂，让视觉与学习相结合，让虚拟的动画与实景空间的融合，寓教于乐!

增强现实在广告行业是AR价值和潜力展现的一个开端，从麦当劳薯片盒子再到好莱坞大片预告宣传，AR技术让产品包装生动丰富，二维识别技术结合人工智能已经开始振兴营销行业，广告也得开始给了以下几大行业开辟了尖峰之路。

AR音乐应用程序, 让人们可以用实际的纸张和AR软件来自助创建虚拟乐器，能够将手边的任何东西都变成可以发声演奏的乐器。用户在下载AR程序后，找些便利贴或者废纸，把相应发声标识从AR程序中打印下来，贴在任何想“演奏”的地方就可以了。通过手机扫描，这些标识就会变成真正的“琴键”，会发出相应的声音以组成不同的旋律。

中俄博览会不仅是中俄两国高层会晤的对话平台、宣传两国权威政策和信息的发布平台、增进两国大企业了解和互信的交流平台、发现两国贸易投资和项目合作机会的洽谈平台。本届中俄博览会首次设立大学生创新创业文化项目集中展区，为大学生创业群体提供了更多展示和发展的机会，对于越泰科技而言是一个很好的宣传展览平台。

AR应用可以让学生利用闲暇时间仔细研究人体骨骼，从不同的角度去看，可以放大缩小，还可以自由旋转。学生还可以选择观看肌肉系统、神经系统或者循环系统，不过对大部分学生来说，单单骨骼系统就够了。在8 x 11英寸大的纸上，AR技术呈现出栩栩如生的骨骼3D效果。学生们可以用iPad作为显示设备，从不同角度来观看骨骼系统，从而可以详细研究某些特定的骨骼。新西兰奥塔哥大学一个研究团队研发出了一个AR应用，学生可通过手机扫描非处方药，

在化学课程中，很多老师会因为化学物品不安全而取消部分化学实验。但是有了AR教育应用，就可以照常进行了。学生可以直观地看到整个虚拟的化学实验过程，还可以往虚拟的试管里添加物品，让虚拟的实验更加真实。这些AR化学应用里面植入了游戏化的学习环节，只有学生找到了正确的化学分子，才能进行下一步，就像游戏通关一样。这可以大大的促进学生记忆化学公式，直观理解各种化学反应。

很多孩子们对恐龙充满兴趣，可惜只能在书本和动画片中看到二维的恐龙形象。AR应用就可以将恐龙以三维的形式活灵活现的展现在孩子们面前，让孩子们看到逼真的始祖鸟和迅猛龙在眼前飞跑。另外，这些恐龙可以任意放大或缩小，它们的相关知识也可以详细查看。让儿童不去动物园，就接触到栩栩如生的各种动物。AR应用展示了各种动物的3D形象，有昆虫、鱼、鸟等，还有它们的平均身高、体重等信息。植物方面，有AR应用展示各种3D的植物图像。

很多孩子们对恐龙充满兴趣，可惜只能在书本和动画片中看到二维的恐龙形象。Dinosaurs Among Us这款AR应用就可以将恐龙以三维的形式活灵活现的展现在孩子们面前，让孩子们看到逼真的始祖鸟和迅猛龙在眼前飞跑。另外，这些恐龙可以任意放大或缩小，它们的相关知识也可以详细查看。ZooKazam让儿童不去动物园，就接触到栩栩如生的各种动物。这个AR应用展示了各种动物的3D形象，有昆虫、鱼、鸟等，还有它们的平均身高、体重等信息。植物方面，有AR

LakeViz3D项目设计了一款AR增强现实沙盘，含有1台主机、1个投影仪和1台安装在沙盘上方的动作追踪设备。当学生在沙盘中堆丘陵和山谷时，投影仪会将等高线和高度图投射到上面；当学生把手掌放到山顶上时，虚拟的雨水便会倾盆而下，穿过山峰和山谷，形成溪流。这个AR沙盘采用了探索性学习理论，让学生自主创造各种地理形状，直观的学习地理知识。GeoGoggle是学生们学习地理的好帮手，可以用3D罗盘测量两点之间的经纬度和距离。国内新三板AR第一

国外有一个AR应用“宇宙大爆炸传奇”（Big BangLegends），这是一个教学生粒子物理知识的游戏。在游戏中，玩家可以发射高能粒五射线来捕捉夸克，然后把夸克集合为质子，用以形成不同物质的原子。元素周期表上的前 10 个元素（从氢到氖）都会以有趣的3D立体动画形象呈现，玩家们可以用这些元素的形象化角色来打反物质组成的怪兽。如此一来，枯燥抽象的物理知识就以生动有趣的游戏形式呈现给学生，老师再也不用担心学生对物理没兴趣了。另外

西班牙公司Arloon专注开发教育方面的AR应用，其中一款是Mental Math 。通过这个AR应用，学生无需纸张，就可练习加减法，学习算术。还有Arloon Geometry ，可以用来学习几何学。该AR程序利用AR技术建立各种几何图形的3D模型，能帮助学生更好的理解空间结构。学生和老师们可以在虚拟空间中搭建几何形状，并直观地探索弧线、面等几何学概念。2014年，MicroBLINK公司开发了一款AR计算器PhotoMath。当学生们遇到难以解决的数学问题时，只需要用这款应用扫描一下

美国MitchlehanMedia LLC公司在2013年开发了一套辅助儿童学习字母的增强现实应用：AR 卡片。当孩子们用手机摄像头扫描卡片时，漂亮炫酷的3D动物就会出现在屏幕上，点击动物可以听到字母的发音和动物名称。这个AR应用融合了3D动画、声音、图片，很好的吸引了孩子们的注意力并激发了对英文字母的学习兴趣。国内也有很多AR早教用的卡片和教材。新东方在2016年推出了一套AR拼音学习教材。教材里面有“字母躲猫猫”游戏，儿童可以用魔棒从图片中找出

因为AR呈现的内容全部是3D立体的，非常生动、直观、形象，有助于学生理解和记忆。借助AR技术，学生们的课堂体验从2D跃升到3D，不再是图书或黑板呈现出的平面内容，而是栩栩如生的三维内容。对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的三维物体，学生们不需要再从平面2D形象中脑补3D形象；对于电波、磁场、原子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR可以形象可视化的展示出来，有助于提升认知和理解。

当学生们用AR技术去学习的时候，他们不再是死记硬背，而是去体验学习内容，去亲自参与到教学中。在这个过程中，学生们可以联想起之前自己的相关经历，和以前学到的知识建立更深度的联系。AR教育非常符合“学习是一种真实情境的体验”的建构主义学习理论，让学生们亲自用眼看、用耳听、动手做然后自然的开动大脑去想。这就会充分调动学生的学习热情，从“要我学”变成“我要学”。

越泰科技正在打破AR与教育的界限，打造了“绘动海洋”“AR教室”“魔法剧场”“梦幻舞台”等针对于儿童教育的产品，时下，跨界游戏和教育的儿童高科技产品已成未来大势所趋。越泰科技将目前最热的AR、图形图像识别技术结合数学、逻辑、色彩、创造力等元素，用高科技将儿童游戏进行升级改造。越泰科技还尝试通过AR教室课程体系，链接家长和孩子，进一步推动教育与游戏跨界融合。

AR教室打造的是混合现实的应用，将太空等抽象的场景模拟到我们的身边，让孩子通过真实立体的体验与感知去了解和学习，学生从地球出发飞向宇宙里的各个行星体验一场特殊的旅行，因为体验感觉太过真实，有些学生情不自禁地飞起来，那些曾经遥不可及的星球仿佛触手可及。身临其境地观察太阳和每一个行星。“AR实在太神奇了，我感觉自己像置身外太空，轻轻转动头部就可以“飞”向任何一颗行星！”学生们惊叹道

传统意义上的教育，学习更多是一种强制记忆的过程，抽象知识点，不易被学生理解，缺乏对学习的兴趣