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卋
罖
6-10
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左少的...
2023-06
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0如蹄
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18今天学了《马说》，颇有感悟，改编了此文言文，请大家把马说找出来对照着看看，有不同意之处请指出，有不恰当之处请改正，谢谢！ 学校有伯乐，然后有人才，人才常有，而伯乐不常有，故虽有新一代爱因斯坦，祗辱于应试教育之手，学死于题海之间，不以人才称也。 学生之勤奋者，一学或学习一宿（xiu).应试教育不知其能艺术运动而教也。是学生也，虽有读万卷书之能，素质差，能力低，才美不外现。且欲与差生等不可得，安求其能日学夜学
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58原文 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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19RT，似乎在古代只有类似于“SHI”的这么一种读音（和现在的发音不尽相同，但是可以确定是和SHI相似的） 至于“DAN”的读音，似乎是后人加上的，但是在古代没有。 PS：感谢百度汉字吧的 黑嘟嘟1988 提供参考资料~
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34千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现,这种观点正确不?我们老师让用400多字写出来，叔叔,阿姨，快来救救我!!!!!!!!!!!!!
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3EastZ
2018-04
这篇文章告诉我们：韩愈一顿有时能吃一石
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5求下联 上联是怀才不遇思伯乐
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50《马 说》 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
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0“食马者”的可憎可悲表现在哪？
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0一个邪门的心理测试，准确率高达98%!!!(本人试过，还算准) 邪门的心理测试，不过有高达98%的准确率，不信试试！很诡异喔!!我已经试过了,很准,真的很准,至少很符合我现在的情况,同志们,来做下吧~~~~ 人格测验:每一个人只能够许一个愿望......试试看,可是千万不要作弊,不要先看结论!你会对你的答案感到非常讶异.我们的脑海就像是一个降落伞一样;当它在於开放的状态下就能够达到更好的运作.这是非常有趣的,但是你必须百分之百的遵守所有的指示.千万
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1男子率众捉奸暴打男“小三” 让众人拍妻子裸照
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12常德市桃源生态环境遭重创 曾是世外桃源
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30马说
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6三只手常有，而警察不常有。故虽有神偷，只辱于派出所之屋，骈死于牢房之间,不以神偷称也。 手之三只者者，一偷或尽窃亿万。抓偷者不知其能亿万而抓也.是偷也，虽有亿万之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常偷等不可得，安求其能亿万也？ 抓之不以其道，铐之不能尽其材，翻供而不能通其意，执警棍临之，曰：“天下无偷！”呜呼！其真无偷邪？其真不知偷也。
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5查阅了很多资料发现《马说》中千里马被埋没的根本原因很多材料认为“食马者不知其能千里而食也”，直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，我对此有异议。 根本原因是引起一现象的最本质的现象。 造成千里马被埋没的原因有“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，这些原因加起来就是根本原因，即“千里马常有，而伯乐不常有”。这其中最直接的原因是“食马者不知其能千里而食也”
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24世有好老师，然后有好学生。好学生常有，而好老师不常有。故虽有好学生，只辱于差老师之手，骈死于差生之间，不以好学生称也。 学生之好者，一学或尽书一册。教书者不知其能拔尖而教也。是学生也，虽有出色之能，学不足，识不深，才美不外见，且欲与差生等而不可得，安求其能进前50也？ 教之不以其道，育之不能尽其材，言之而不能通其意，执书而临之曰：“天下无好学生！”呜呼！其真无好学生邪？其真不知好学生也。
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0最近迷恋上诡异小说，到底有没有鬼啊！！最近在看柳岸飞鸿 写的《 异案诡录》，社会的阴暗角落即使我们不去看，也是存在的；人的内心的善良和欲望纵然刻意隐藏，也会迟早爆发！探查不为人知内心秘密，剖开扑朔迷离的事实真相，直达案件最前方，为你展示最惊悚、最惊险、最惊奇的探案之旅！！
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0知道世上没有鬼，恐怖源于真实！荒诞不经的传闻背后，也许是更匪夷所思的真相！骇人听闻的灵异事件背后，往往隐藏着人性最丑陋的一面。这就是求无欲写的《诡案组》所揭释的！很好看的，也和忍耐震撼的一本小说啊！我们面对的不是鬼，是人！！
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0初二的学生伤不起啊~一个字不许差默写呀~ 自己打的： 注释 选自《韩愈文选》中的《杂说》。《杂说》共四篇，《马说》是第四篇。 只辱于奴隶人之手：只是辱没在做仆役的马夫的手里 辱：这里指受屈辱而埋没才能 奴隶：古代也指仆役 骈死于槽枥之间：（和普通的马）一同死在马厩里 骈：两马并驾 骈死：并列而死 槽枥：喂牲口用的食器 不以千里称：不因日行千里而出名。指马的千里之才被埋没了 一食：吃一顿 或尽粟一石：有时要吃尽一石食料
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20《马说》中有这样一句话 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 这句话中的“虽”在参考书中有两种解释：“虽然”和“即使”，前者表示肯定，后者表示假设，但是根据上下文两种解释均可，那究竟是哪一种呢？
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7如题。 能否给出确定的回答？
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13《马说》表达了作者什么样的思想感情？十万火急
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249世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。 日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？ 策
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1很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。 深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给
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2老师说什么"以"翻译为"把",但是是在什么"介词"还是什么副词的情况可以省略"把"还是在文中省略之类的 记不清了 大家快帮帮我啊!!!!!在线等!!!不胜感激！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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1如题，外加用了什么修辞方法
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1伯乐诞生了千里马才会诞生。千里马诞生的老多了，但是像伯乐那样的识马人士却不经常出生。所以即使千里马出现了，只是在下人手里受虐待，和俗马一样老死在马厩中，不因为自己能够日行千里而闻名于世。 能够日行千里的马，都是大胃王。养马的不知道它们能日行千里就跟其他马一样喂养了。这种马，虽然有日行千里的能力，因为吃不饱，所以没力气，日行千里的能力当然体现不出来了，你想让它们跟普通马一样跑
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4我讨厌背书 背书去死
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3千里马被埋没的具体表现是什么？
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2小学作文，绝对经典！我估计你可能都使用过类似的题材写作。 一个阳光明媚的早晨，我坐上公交车，和妈妈去公园。车上十分拥挤，我们没有座位，只好站着，过了好大一会儿，终于才有了座位。这时，从车下上来一位老奶奶，只见她白发如银丝，脸上布满了皱纹，双手像枯枝、、、、、我的心里冰凉凉的。这时，我的心里好象有两只小兔子在争吵，一个说：“老奶奶年纪这么大了，万一一个急刹车，把她摔倒了怎么办？”另一只说：“不能让
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0《日光森林》选题策划团队竭诚邀您共赏11年最好的纯文学作品--------《日光森林》 图片中的文章节选自听听听作品《日光森林》属于原创作品，未经允许，谢绝转载！ 百度空间的连载地址是：http://hi.baidu.com/rgsl88/blog/item/a6ceb4f3ae6a517cdcc474cb.ht 2011/1/23 17:19:28 2011/1/23 17:19:28 皮亚琴察 11年最好的作品
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5世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。 日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？ 策之不
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干饭...
卋
