语文老师
“你们不能在一节课上笑太多,要控制好自己的笑神经,不然~会面瘫的哟~”(我们在下面听得毛骨悚然)
“当你们内心里阴暗的一面浮现出来的时候,我就要把它们拍死!”(惊)
某天我的作业本上出现这么一句话“人到中年比较内敛了,中学生才爱用感叹号啦~~”看得我笑抽了五分钟。
“你们再烦,再烦就把你们鞭数十,驱之别院。”
(教到鲁迅写的《社戏》的时候)“鲁迅去看社戏,又没豆浆喝,又没看见铁头老生翻跟头,又没看见想看的节目,还得忍着老旦唱戏,真是看戏四大悲剧。鲁迅太倒霉了。”(迅哥儿RP低)
“这道题有谁做错了?”(一些人举起了手)“你们统统给我去撞墙吧!”(囧)
“那些连题目也会看错的人,你们的眼睛是干什么吃的!”(老师你是食人怪兽吗?。。。)
"有次在路上走,看见一个小孩在拿零食喂鱼,喂完了就把零食随手一扔,我就走过去说把这个捡起来,结果那小孩不鸟我,我气了就把他拎起来,说给我捡起来!那小孩只好捡了。"
"这句话用了什么拟人手法啊?"······我们是不是应该说“修辞”啊?
大考前夕...“默而识之——默写了就要记住它;温故而知新,可以考试矣~”
“你们不能在一节课上笑太多,要控制好自己的笑神经,不然~会面瘫的哟~”(我们在下面听得毛骨悚然)
“当你们内心里阴暗的一面浮现出来的时候,我就要把它们拍死!”(惊)
某天我的作业本上出现这么一句话“人到中年比较内敛了,中学生才爱用感叹号啦~~”看得我笑抽了五分钟。
“你们再烦,再烦就把你们鞭数十,驱之别院。”
(教到鲁迅写的《社戏》的时候)“鲁迅去看社戏,又没豆浆喝,又没看见铁头老生翻跟头,又没看见想看的节目,还得忍着老旦唱戏,真是看戏四大悲剧。鲁迅太倒霉了。”(迅哥儿RP低)
“这道题有谁做错了?”(一些人举起了手)“你们统统给我去撞墙吧!”(囧)
“那些连题目也会看错的人,你们的眼睛是干什么吃的!”(老师你是食人怪兽吗?。。。)
"有次在路上走,看见一个小孩在拿零食喂鱼,喂完了就把零食随手一扔,我就走过去说把这个捡起来,结果那小孩不鸟我,我气了就把他拎起来,说给我捡起来!那小孩只好捡了。"
"这句话用了什么拟人手法啊?"······我们是不是应该说“修辞”啊?
大考前夕...“默而识之——默写了就要记住它;温故而知新,可以考试矣~”