我的经历也算是一点经验吧，给大家分享一下。
大儿子4年级的时候，学习成绩还不错，我还总是感觉学校的教育模式达不到我的
要求，不是我所期望的。我上学的时候，读书很杂，尽管什么也没有学成，但还
是思考了很多问题的，感觉中国文化博大精深，太有价值了，必须学。就在那年
暑假，带着孩子去了北京，那是96年夏天，在北京学了10天，主要是弟子规、论
语还有拳操，在北京学的不错，回来以后就发现问题了，没有那个环境了，更没
有那个气氛，孩子就不读了。
于是，我就下决心自己创造一个这样的环境，07年1月，寒假的时候，我就开始招
生：辅导作业、经典诵读，招了10几个学生，当时我儿子是5年级，有2个6年级学
生，成绩很好，作业也不用怎么辅导，背书背的也挺快，怎么办呢，我就另聘了
一个老师给其他学生辅导作业，监督他们诵读论语，我就给他们三个辅导奥数。
过了一段时间就发现，孩子的语文成绩还是那样，但是数学成绩却突飞猛进，看
来，诵读经典是开发智慧的，他们论语能背到第8章了，在背诵的过程中，他们的
注意力和记忆力得到很大提高，理解力就增强了。因为对内容理解的很少，所以
语文成绩进步并不明显。后来他们三个发展的还都不错。
今天先发这么多，以后继续。