先说明白，这个是语文作业，要交的不命题作文。所以用词比较正式，不敢太随意。原创影评，不喜误入。如有雷同。。。。。。（应该不会吧~~~）算我抄你的吧。

正文。
随笔一 9月8日
我上学期说过，我是一个“漫迷”。从今天起，我会从动漫入手，凑我的随笔数。（石头：还死鸭子嘴硬，想用随笔跟老师推荐动画片就直说，别装了！！！众同学：嗯嗯~~~）
一次先说说《棋魂》。这是我最近又看过一遍，并且确实最喜欢的动漫。
先来说说总体印象。《棋魂》在动漫里，大概可以算是一部励志片了吧。它记叙了一个叫做进藤光的少年，从一个无忧无虑的小学生成长为职业棋手的故事。这部动画片感觉上比较明快、乐观、积极，让观赏者心情比较舒畅。里面的剧情安排得很巧妙，一路看下来，没有什么突兀的地方———当然，前提条件是顺着看。小光的变化在无形之中发生，当看了最后一集再返回去看第一集时，会感慨：这还是小光么？
从小光发展的本身来看，我觉得他变化最大的是两个时期：一是在佐为的要求之下和塔矢亮下棋之后，从那一次开始，小光第一次产生了想要学习围棋并要认真的做好这件事的愿望。（虽然准确说是在和塔矢名人对局之后，但亮才是小光的目标与动力。）这是一个分界点，从以前那个什么都无所谓考试倒数只爱体育的小光变成了一个认真努力的小光。二是佐为消失之后。在作为存在的这段时间里，小光和佐为的关系在不断发生着微妙的变化。从陌生到熟悉，再到习惯，直到最后的理所当然———此时的小光并不是忽视了佐为的存在，而是把佐为的永存看做一件没有什么疑问的事情。就像小光对佐为说过：“你别急嘛，你的时间有的是，我们有的是机会下棋。”然而，这样的小光想错了》在小光已经成为职业棋手并且有能力独自往前走的一个5月5日，佐为以消失宣告了其时间的结束。而此时的小光，则第一次开始先得到去了解佐为，才第一次梦想能和佐为多下棋，然而已经不可能了。佐为，已经不存在了。在这段时间里，小光消沉过，绝望过，甚至放弃过围棋。但是有一天，小光忽然发现佐为在自己的棋里，他走了出来，带着佐为的梦想，向前奔跑。这是小光能独当一面的一次成长，他学会了珍惜，并且有了独当一面的才能。
在TV版的最后一幕，小光背着书包，手中拿着一把象征作为折扇，以“想”的方式说了这么一句台词：佐为，总有一天，我要和你下棋，用神之一手！
我们期待着小光的成长，相信佐为也一样；我们期待与佐为的重逢，相信小光也一样。我们期待。。。。。。
（第一回完。下回：进藤光）

随笔二 9月10日
继续上一回的内容。这一回，我想谈谈对小光的看法。
小光是这部动漫的主角。如果把动漫的名字直译，那么就不叫《棋魂》，而叫《光的围棋》了。这部动漫主要就是写小光的成长。细细分析，小光的一切其实都在佐为身边发生着变化，就连评价都经常从小光对佐为的态度入手。那么，就小光本人来说，他是怎么样的呢？
首先，毋庸置疑的，小光是个很有天分并且认真努力的孩子。就连佐为都赞扬过他的专注力。小光在选择了棋手这条路以后，放弃了一切玩耍的时间，专心致志的学棋。虽说棋力很大程度上取决于棋手的天分，但能成为棋手的人们的努力也是也是不可否认的。看着小光认真的眼神，也会让人觉得充满了动力。
其次，小光是个非常有活力的孩子。和小亮一比，小光的活跃程度可谓是显露无疑。小光拥有活泼、外向的性格，而这一点，为这个一安静为主调的围棋游戏添上了十分绚灿的一笔。而且，正是他的活力，使本身贯穿全篇的追梦的激情显得更进一步，有小光的地方，就存在一种向前跑的冲劲，不愿服输所产生的力量。
最后，小光是个非常为对方着想的孩子。对于这一点，也许许多人会议他对佐为的态度来反驳，但我想说的是，他也是个孩子。不错，他很优秀、很强大，但抛开棋力，他也只是一个十四、十五岁的孩子，他不明白佐为会消失，也不清楚佐为为什么会消失。尽管他不断的任性，他还是十分喜欢佐为、希望佐为开心的。所以，他才会在塔矢名人生病时冒险为佐为争取棋局，才会在塔矢名人答应用电脑和佐为下时那么开心。他的任性，甚至是对佐为的忽视，很大程度上是因为习惯了，并以为会一直和佐为一起存在下去。那时的他还不明白时间的力量，也不懂得珍惜身边的人。而后来，佐为消失以后，小光不也去找过佐为，带着佐为的梦前进，始终记得他么？
开始时的小光，是个什么都不懂的孩子，而在最后，他变得沉稳、坚强———这一切变化，都和一个人有关。那个人的名字，是藤原佐为。
（下回：藤原佐为）

没有人看么？

石头呀~~~好好写作业是很重要的~~~虽然这不是数学，但也不能这么无视的~~~还有，您大小姐什么时候看完《棋魂》了？回答一下。谢谢。

随笔五 9月18日
在棋魂中，若要问有哪些人最像身边的们，那就是院生们了。
院生，是一群以职业棋手作为目标的冲段少年。他们之中的大部分人没有小光好小亮的天赋，也没有佐为那么好的老师，名人那么优秀的父亲。他们来自一个个普通的家庭，他们有梦想，但是并没有一个明确的未来。这一次，就来说一说和谷义高和伊角慎三郎吧。
和谷义高，他是一个单纯可爱的孩子，进藤光要好的朋友，“sai”的忠实粉丝，实力也很强，乐观开朗。他十分喜欢和同学们开玩笑，学起棋来很认真，并记住了老师“一定要相信自己的棋，相信自己”的教诲。和谷最大的优点大概是乐于助人且不嫉妒他人，这一点从他在职业考试之前带进藤光去围棋会所下棋提升实力，以及在后来别人问及为什么在职业考试前帮对手提高实力时说“会变强的棋手怎样都会变强”可以看出。总地来说，和谷还是一个什么都不担心笑笑闹闹认真下棋的孩子。
和和谷比起来，伊角的情况要麻烦许多。首先，他已经上高三了，面临着下棋还是上学的选择，其次，伊角好和谷不同，他不是一个天性乐观的人，也不是对自己十分的有信心，对他来说，支持他的是他的围棋。伊角的成长可以用两个词概括：努力、坚持。努力了再坚持，坚持了再努力，周而复始不断循环下去，直到拨开云日见太阳的那一天，再找下一个目标继续下去。其实伊角的身上可以见到大部分人的成长历程。他不知道能否成功，也不知道这条路他可以坚持多久走多远，他只是这么走着。世界没有给他考虑这些的权利，因为他可以走可能成功的路只有这一条，他能做的只是不放弃的走下去。
和谷和伊角都是院生中的好学生，认真、努力，追求梦想，追求未来。院生中，还有一些性格、才能不同的孩子们，下回让我们一起了解吧！
（下回：院生2）

随笔六 9月21日
前一次讲了和谷好伊角，这一次谈谈越智等其余院生吧。
先从越智开始。越智是剧中较小的一个孩子，院生中他的性格可以说是最为突出---好胜、倔强、任性，外加说话很让人上火。越智的性格特点导致他自始至终有一点点儿孤军奋战的味道。不过，他也很努力，成绩很优秀，实力很强----只可惜欠了点性格，欠了点运气。如果遇到佐为的是他的话，他说不定也会变得好小光一样，很强大很天才---不过，那我们的佐为小朋友说不准会更可怜。其实越智根本是个没长大的孩子，不懂得什么叫敬重，什么是说话技巧说完了越智，院生当中最强的几位就告一段落了。下面我们来说一说第二层的人物---本田好奈濑明月美。本田其实是一个相当努力的孩子，可惜围棋这玩意，不是你努力了就能下的好的。所以说，本田欠的，偏是那一点天赋，这个很要命。其实，奈濑也是。能够成为院生的，都很有天赋了，可惜对于能够成为职业棋手的天才们来说，天赋，他们的还是不够。不过，相信他们终会攻克这个难关。奈濑曾经说过：“是的，我下得很好。我有时候也能下出很好的棋，正因为如此，我才没有放弃成为职业棋手。”是的，对于这些孩子来说，小光、小亮很遥远，但也有如伊角等人鼓舞着他们。伊角也不是一个有着惊人天赋的孩子，可是，他也凭着自身的努力，走到了这一步。尽管好小光相比，用了多得多的时间，都是又有谁规定了成功的时间呢？一年一年走下去，相信这群孩子们也一定会成为职业棋手。
至此为止，对《棋魂》认为的分析就结束了。虽然还有许多没有介绍到可那些人都不是主体描绘的角色。下一回，我对这部动画片的译名“棋魂“作一个简要分析。