这样的学生，他怎么会学习好呢？                     

三、对学生家长的几点建议；

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

1、重视对孩子的管理。小树要长成参天大树，尚且需要经常修理，何况有血有肉、富有情感的人呢？我非常相信，只要加强管理，我们班八十多个人，应该有七十个都能成为出类拔萃的人才。

2、要讲求方法，重视与孩子的情感交流。有的家长平时不注重对孩子的交流，一旦孩子的学习成绩不好，马上大发其火，狠狠地把孩子批评一顿，甚至于揍一顿。这样做的结果只会让孩子厌恶学习，再考试就不再给家长看了，进而撒谎等。对孩子的成绩没有任何的帮助。我认为，如果孩子的成绩不够理想，应该坐下来与孩子共同分析不好的原因，然后对症下药，以求真正的进步。

3、重视对孩子家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业。以及时发现问题，进而解决问题。否则，对孩子学习的关心只是空谈。

4、及时与老师联系。由于各位家长都很忙，也为了引起一些不必要的误会，一般说来，我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与八十多个家庭联系难，但家长与我联系简单。

几年来，作为教师，我对各位家长的关心和支持表示感谢；作为一个个体的人，我也有简单粗暴的时候，再此，我对各位家长的理解和宽容表示感谢。再一次真诚地谢谢大家！

 

家长会发言稿

 

各位家长朋友们：

大家好，我是三年级八班的语文老师兼班主任。我们已经相识三年了。在这三年里，我们已结下了深厚的友谊，成为了好朋友。很长时间没开家长会了。真的是有很多心里话想和你们聊一聊。但由于平时我们的工作都特别忙，没有时间坐在一起好好交流感受，在这里，我首先表示歉意。

从孩子入一年级到现在，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，期间有不少喜悦，也有不少酸涩。望子成龙、望女成凤的心情，我和你们是一样的。我发现学生的基本素质的差别是不大的，但表现在学习方面仍存在一些差异。我们要研究和分析形成差异的原因和因素。鄙人有一点浅见，不敢和大家苟同。我认为，孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关。有的孩子的学习习惯非常好，所以在学习上表现出自觉主动、积极性高，学习成绩突出。有的孩子没有养成好习惯，表现在学习上，学习的目的性不强，不知道为什么要学习，学习的积极性和主动性就更不用提了。学习成绩当然不会太好。造成这样局面的原因，并不完全在于孩子。我想家长的责任也是不可推卸的。有的家长由于平时工作太忙，无暇和孩子在一起，缺少亲子活动，很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响，而是把孩子交给老人，自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放纵的，老人们又不忍心孩子哭闹，久而久之，就形成了懒惰、衣来伸手、饭来张口的习惯。因为学习和玩相比，那是枯燥和无聊多了。现在让他克制自己，专心地听课、认认真真地写作业，是很难做到的。再者，孩子上学了，家长还没有意识到这个问题，对孩子的习惯不注意观察，不去研究造成学习吃力的原因，不能及时地帮助孩子养成好习惯，到现在表现出的差异就更大了。我们都知道，三年级是爬坡阶段，从这一年学生的发展来看，确实是有这样的现象。有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本跟不上了。尽管老师尽了最大努力，但也收效甚微。

以上是我个人的浅见，不当之处，请各位原谅。下面，我将谈谈我的一些班级管理思想、基本理念和学生在校情况。

我教学十六年来，代过初中、小学；教过英语、数学、语文等课程，我最喜欢语文和英语，因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处。我本人喜欢静，喜欢思考和感悟，所以从小我就有自己独特的学习方法，多积累和总结，多思考和请教，不放过一个问题。我深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教育我的学生的时候，有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生，更把我的好的经验传授给他们，我希冀对他们能有一点点帮助。我一贯的教育理念是学习要扎实，深入；不要浮在表面，满足于一点点的收获。不要爱慕虚荣，因为学习来不得半点虚假。我时刻注意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好基础。我觉得，学生的学习兴趣是很关键的，我努力用我的知识和人格感染着学生，“亲其师，信其道”嘛。不知学生的感觉怎样，我是努力这样做的。


各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、 学校基本情况以及所取得的主要成绩

学校现有19个班级，1000名学生，75名教职员工。其中初三年级有6个班，307名学生。

学校多年来坚持“尚德务实、求真拓新”的办学理念，确定了“团结、守纪、求真、进取”的校风；“敬业、爱生、争优、创新”的教风；“勤奋、刻苦、尊师、爱校”的学风，取得了丰硕的办学成果，先后获得市文明单位，市文明学校，市体育传统项目学校，市办学水平A级学校，市先进技能教研组，县文明单位，县卫生先进单位，县日常行为规范达标学校，平安学校优胜单位，初中升高中优胜单位等荣誉称号，今年4月又通过了省Ⅱ类标准化学校的验收。现在全校上下正积极准备迎接12月初的省示范初中的评估验收，这将进一步促进我校的教育教学工作水平提高一个新的台阶。

学校本着“学生、教师、学校共同发展”的理念，通过校本教研等多种载体，大力提升教师的专业化水平。我校现有长兴县名师2人，曾获得省市优秀教师省“春蚕奖”称号的有3人，市师德标兵称号的有1人，县教学能手、教坛新秀、学科带头人称号的有15人，县优秀班主任称号的有4人，在县级及以上教学比武，基本功竞赛中获奖的有20余人次，教学论文获县级以上奖励的有30余篇。学校现有中学高级教师4人，中学一级教师14人，本科学历有30人。在今年举行的县优质课和教师基本功比武中有2名教师获得县一等奖。

同时，学校努力打造体育和艺术教育特色，全面提高学生的综合素质。在2005年县中小学生田径运动会上，我校田径队荣获初中组第三名的好成绩；在2005年县中学生篮球赛上，我校篮球队进入甲级队行列；在2005年县第二届艺术节中，我校学生参加了声乐、舞蹈、书法和绘画等各个项目的比赛，共获得3个二等奖，3个三等奖。

以上成绩的取得离不开全校师生的共同努力，也离不开

各位家长的支持与配合。在此，我代表学校行政和全校师生向各位家长表示衷心的感谢！

二、 学校为初三毕业班所做的重点工作

初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：

1、 选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。

2、 加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。

3、 每月举行初三年级的月考，并且考后进行教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。

4、 关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生，初三年级的教师每天利用中午和晚上的休息时间在办公室或教室中进行辅导、面批作业。

三、 引导孩子面对初三紧张生活，家长应注意的一些教育细节

当然，抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。


尊敬的各位家长：



大家好！



非常感谢各位能在百忙之中前来参加这次家长会，对此我谨代表三中的全体老师对你们表示热烈的欢迎和深深的谢意。



家长朋友们，我们所处的时代，是一个改革发展的时代，是一个知识经济腾飞的时代。随着知识经济浪潮的滚滚而来，将会导致知识更新的飞跃发展，现代社会需要我们不断的学习，不断地掌握新知识，才能跟上时代的步伐，知识就是力量，知识就是财富，念书成材，我想应该是我们每个人的共识。



我们都知道，东港地区的高中教育，二中有它的天时，政府的宏观调控使全市的重点学苗大部分都在二中，一中有它的地利，独特的地理位置优势，可能您要问我们三中有什么，那我可以告诉你们，我们三中有“人和”，正是凭着人和，多年以来，在校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力，还有各位家长的大力配合支持下，我们秉乘着“学校的全部工作都是为了使全体学生健康成长，和谐发展，走向成功”的办学理念，学校工作取得了巨大成绩，我们不仅有一流的教学环境，我们更有一流的教师队伍，高考成绩更是连年提高，飞跃发展。高考成绩在丹东地区一直名列前茅，我们不仅能培养出东港市的高考状元，我们更能把我们非重点学苗送入一流的大学，比如2002年毕业的李文东同学以646分的成绩勇夺东港市高考状元，并考入北京航空航天大学计算机系。这名同学的最大特点是能吃苦、能坚持，三年如一日的学习，他升入高中时的成绩并不十分突出，智力也并不突出，但是他能坚持三年如一日地学习，还有今年的毕业生王东同学，高一入学时成绩为全校1216名（当时共1500人）今年高考成绩是全校的232名，最后考入大连外国语大学，这名同学三年如一日地学习，同时这名同学还有一个最大的特点就是无论做什么都非常积极主动，最后还被发展为学生党员，这样的例子，在三中的校园里比比皆是，所以，我想说，您选择了三中，就握住希望；您选择了三中，就选择了成功，您送我们一棵幼苗，我们一定还你一片芬芳，你送我们一株小树，我们一定还你一个栋梁。



作为三中的一名教师，我想对大家说，你们选择了三中，是对我们的信任和支持，我们绝不会让你失望，如果说你们给了孩子一个创造美好未来的机遇，那么我们一定教会孩子如何把握机遇，送给孩子们一个挑战自我的空间和舞台。与其他兄弟学校相比，我们没有顶尖的学苗，可我们的每一个教师都有着极强的使命感、责任心，为了教育好每一位学生，我们每天都早来晚走，披星戴月，常常牺牲了自己的休息时间。



我们可以丢下自己哭泣的孩子，但是我们从没有放弃过一名渴求知识的学生，面对成绩参差不齐的学生，我们要流更多的汗、出更多的力，费更多的心思，为了您的孩子的健康成长，我们老师真的付出了很多很多，我们并不是机器，我们也很累很累，可当我们走上三尺讲台时，当我们面对着一双渴望求知的眼睛时，除了更加努力地工作外，我们别无选择。正是三中每一位老师的这种无私奉献的精神，才造就了三中这个“人才成长的摇篮”。



但是一个孩子的成长需要过程，正如一株小树的成长，需要阳光的爱抚，但也更需要在风雨中锤炼。不经历风雨怎么会有彩虹，尊敬的各位家长，长期的工作实践，使我们体会更多的不是教师工作的伟大崇高，而是它的平凡和艰辛。我国正处于市场经济的转换时期，社会上一些消极不良的因素不可避免地影响着学生们的世界观、人生观、价值观，对他们进行正确的引导和教育，不仅仅是我们的责任，更是你们的责任。家长是孩子的第一任老师，也应该是他们的终生老师。我们深知我们的工作绝对离不开你们的信任理解和真诚的支持，为此我向在座各位提出几点希望，一是在重视孩子学习的同时，更要重视他们的思想品德教育，不仅要让他们学会学习，更要学会做人。美好的道德情操是做人的根本、成功的基石。二是能经常性地关心三中的教育教学工作、随时随地的对我们的工作提出宝贵的建议。三是应该对你的孩子多了解、多交谈、多观察、多引导，也许您的一句话、一个眼神，就是孩子一生中的一个转折点、一盏指明灯，有了您们的理解和大力支持，我们的工作才会做得更好，在这里我可以自豪地说：“我人三中人，也许不能保证您的孩子都能考上名牌大学，但我们教育出来的学生都一定会是社会的有用人才。三中就是莘莘学子充满温暖和希望的家。



家长同志们，让我们携起手来，共同创造学生美好灿烂的明天！



谢谢大家！