高考长篇贴士

00.【前言】毕业三年，我们高考的事儿早都属于过去了，现在写经验贴不担心被说“就那烂成绩还炫耀”，也不担心被说“没本事还瞎指导”;说也无所谓，学校里除了老师我也没认识的人了（复读最久的同学也上大学了）。自认为对母校和贴吧感情还是挺深的于是想写点东西，给50天后就要高考的同学——虽然你们不一定看得到，看缘分吧。
敝人基本情况，06级/09届13班四眼文科男，高考区里60多名，现就读上海外国语大学边缘专业，高考正常发挥，没有掉链子也没捡到狗屎。说是经验，诸位更多理解为教训吧（好让我觉得自己谦虚一些）。三年来其实我也偶尔会回想那四场考试给我的人生旅途带来的转折，虽然不曾设想“如果当初如何如何”，但是也会反思自己，斗胆一点，反思应试，加之大学三年来也依然未脱离应试苦海，对于应付考试，还是有话说的。
并且我想通过这个回顾，讲一讲我对某些学科学习上的浅见，欢迎同学们一起讨论。理综我完全没有发言权，理科的同学也可以一起看看语数外的Tips吧。也需提醒这里是一家之言，仅供参考。
之所以快高考才开始写，是因为这儿主要想讲的是一些应试方面的东西，甚至所谓有点歪门邪道。对于高中三年的前期，我想我还没有资格去多说什么。好好学习大道理大家都懂，但是每个人能达到的境界也不一样，本贴并不想去讲高中该如何度过（那是班主任的事情），虽然高一高二的你可以看看我这胡扯的，再以高考好成绩为目标去考虑你的高中规划，但是我想额外啰嗦的是高中你要做的应该不仅仅是准备高考，还包括比如车人......玩笑了。进入正题：


（审查太无奈）
预案要用到两样东西：1、EXAM大纲 2、课改以来的考T。如果到现在还没看考纲的同学一定要去网上搜，打印出来！考纲就是出题的依据。有老师认为看考纲是老师的事情，学生看浪费时间，我不以为然（没用错吧）。
以语文为例，现代文选作阅读三至四道问答，考纲里每句话告诉你在考什么和解题思路：
1、分析综合>>概括文章中心思想、给文章分段落（如人物传记中人的心路历程）,分析文章体裁、表现手法……>>通常都是从原文里找
2、鉴赏评价>>鉴赏语句，修辞，作品内涵，价值，审美……>>结合文本分析
3、探究>>这个就是新课标的爱好>>探究并不是你随心去回答的，考纲里希望你谈论的是：
National spirit ，时代精神……希望你联系作者创作背景和创作意图，最后才说期待你能够有点创意解读。
上面这三条，就可以作为现代文选作阅读主观题的EXAM预案的内容，你知道要考什么，然后知道如何去应对。相信各位同学已经做过很多习题，但是能自己总结出来上述内容的则是很不容易，其实本不需你去总结，考纲里都总结好了，你要在复习的最后领悟了，上了
考场见到的东西便都是熟悉的。
除去对应试的总体规划，EXAM预案的具体内容格式可按照考题题序排列，梳理题目的考纲要求>>(考点)>>解题思路
不要觉得你已经对题型和EXAM流程很熟悉，完整写出来，你会有不一样的收获。我这里就以
预案这个工作为核心，讲解题的事情，希望残存的记忆能给大家一些帮助。


08 【语言文字运用】 题号约13-17
成语：注意褒贬，谦敬，小心望文生义的陷阱，检查是否与句子其他成分语义重复（比如用了津津乐道，就不能“地说”，有了难言之隐就不能“的苦衷”）
*歪理：有的人会认为那个看不懂的，罕见的成语一般都是正确的运用，由于看不懂、罕见这个标准无法确定，所以我也没法统计这话有没有道理。
病句：考纲提示类型：“语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。”
调整语序，扩句缩句，造句：
语序不当是个人认为非常难的点，多项定语多项状语之类的真可以认为是在考语感，如果要记归纳的话又会记混，有兴趣的看这个
http://wenku.baidu.com/view/a9740af8c8d376eeaeaa3142.html
扩句缩句没什么概念了，提示想好了再写，决定好要不要在卷子上打草稿再誊写到答题纸上。我这个不是废话哟，决定好上考场就执行，一分钟都不犹豫。
另外提醒比喻修辞要注意：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。


09 【写作】题号18
高考作文在考什么？考纲区分为基础等级和发展等级，意思就是：
第一，把话说清楚：有符合题意的观点，围绕观点有通顺的表达。
第二，把话说的有意思：观点有意思，表达有意思。
其实还有个第零:你看懂材料了，你的作文跟材料说的是一回事。
现在这个材料作文非常恶心，我当年上课的时候，不同班级的老师对于材料作文的看法是不同的，有人说要作文里要提及材料，有人说不用提及材料，老师讲的跟辅导材料上都不一样。后来仔细想想，材料本身并非一定要作为写作素材，这里的材料实际上相当于阅读题目，即使是材料是一则故事，也不必硬要在作文里讲故事梗概。
读材料和设定文章立意，相信语文老师已经反复教给大家了，但是各位不要偷懒，认真再总结下。给自己设计步骤，比如我给自己设计三步：
1、整个材料在说什么 ？ 注意关键句（老和尚说……、生命中总有……）、注意论述内容的因果关系，有了什么才有什么，没有什么就不会有什么。
2、有哪些立意角度。正向、反向、概括总体、具体细节。
3、反思一下是不是想远了，超出了材料本身所包含的主旨。
把话说清楚，符合题意是第一位的，不多说，我想强调的是“观点鲜明”。
观点鲜明是什么意思，现在学生辩证法学多了什么都喜欢搞成“一个硬币有两面”，其实写文章有些时候并不需要全面思考，而是去抓住你想表达、想论证的东西，通篇文章要为你的中心服务，不要分太多精力去追求思考的全面。想象高考作文就是一篇辩论的开场词，你并不需要站在敌人的角度上考虑问题。你能鲜明地论述自己的观点就叫做个性。
根据自己的立场去论述，做推理、找论据，然后用上你在备考中准备的各种技法，欲扬先抑，首尾呼应，排比拟人，古今中外……阅卷老师一扫而过，“嗯，这个同学是练过的。”你的这篇文章的历史价值就实现了。
作文个人认为求稳是最重要的，求新需谨慎。考纲里对发展等级的定义：1深刻（正确揭示因果关系），2材料丰富论据充实（各位多背段子吧），3有文采（句式多样，运用修辞），最后才是“有独到之处”，老老实实把前三样都展现出来了，分数绝对不低啦。文体创新更需慎之又慎，你如果写的太特别，阅卷老师就会反复看找破绽，还会教给整个小组看，看得人越多越危险。不要觉得可惜，高考就是一次循规蹈矩的表演。
* 提纲是必要的。卷子上可以胡写乱画（答题卡不可以）审题时的灵感都记下来。
* 语文考试承担了价值观的考察，请注意思想健康。
* 作文的格子有限，务必注意控制字数，而且千万不要涂改。
* 注意考场广播时间提醒，如果不幸发现最后作文没写完，我的老师跟我讲一定要给作文来个收尾。字数不够是一回事，文章未完是另一回事。
* 最后求求各位，放过司马迁吧。


16.【英语单选】
复习建议：看各省历年真题，掌握高频考点。语法项目也是相对固定的，后期复习深究某一语法点去整理笔记实在有点浪费时间。你非要花一阵子去总结that which在定语从句里的区别，还要抄例句，不如直接在题目里找所谓语感。
很多语法辅导材料开篇仅冠词就讲一大堆，开始复习可以看看，后面就不要花时间研究各种特例的用法了。名词单复数的特例也是一大堆，千万别去专门背，做题遇到就够了。真正该花时间的如前所述，去看动词、介词搭配吧，当做消遣的看。
高考有一阵子特别爱考近义词的辨析，尤其动词的近义词辨析，记得有一个省那年的词汇题全部是近义词辨析，我看去年和前年宁夏的卷子，只考了一道而已。
说明新课标下咱们的高考单选主要考查的是语法项目，而词汇项目多放在完形填空里，这个也是比较合理的。


17.【完形填空】
完形填空对于词汇的考察其实降低了难度，由于有上下文的关系，通常不仅考近义词，还会有反义词，不相干的词。而且我大致看了下现在的考题也没有单复数、冠词、时态等语法的细节，不需要太关注这些。
所以要做的就是选出复合上下文的使语句通顺的答案。所谓语感会起很大作用，语感这种东西几日不练就会退化，所以完型一定要每日一篇，配合做阅读的时候把文章抽空精读一下。
高考的完形填空实际上非常短，只有200-250词，所以练习题以高考真题为佳。而且完形填空的选段一定会是“内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明 ”，所以注意段首句，注意连接词，注意前后是类比还是对比……不用说了吧。
做题时第一遍先大致浏览肯定是老师教给你们的，但是一定不可以做题吗，也未必，有些简单明了的你要奈不住性子可以先勾上。