题：“八分之一是读者所看到的，八分之七虽然没写出来，但能为读者感受到”这被评论家称为“冰山理论”，它的含义是文章要简约、有想象的空间。本文是怎样运用这种写法的？

答：1、本文运用了“冰山理论”即“留白艺术”。
2、本文写了……（从文中找出一例），至于为什么不…或是否…，抑或…（此处为对例子内在涵义的挖掘～）并没有明确写出。（或者说结尾戛然而止）
3、耐人寻味，使读者有更多想象空间，作品内涵丰富，含蓄隽永，意蕴深邃，令人回味无穷。

题：“……”这句话中“×”与“××”的顺序能否调换？为什么？

答：1、不能调换。
2、如果调换，则与人们认识事物的（由浅入深／由表入里／由现象到本质）规律不一致。
3、该词“×”与上文是一一对应关系。
4、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

题：本文“…”处有什么特点／好处／作用？试从人物塑造、结构艺术、主题构思中任一方面阐述。

答：（A）1、人物塑造：使人物更加鲜明、突出。
2、从文中“…”处可看出×××的……特点。
3、将×××的……形象写得淋漓尽致，丰富饱满。

（B）1、结构艺术：使文章紧凑有序，完整严谨。
2、以…为线索，突出主干，不支不蔓。
3、以…为题，暗点题，并与首、尾呼应，结构完整。

（C）1、主题构思：用…为题，使文章主题集中而深刻。
2、写了……的情节。
3、暗示……的主旨。

点击率吓到我了…谁的电脑抽了…

题：此诗有什么语言风格／语言特色／语言艺术？
答：1、此诗（雄浑豪放）（沉郁顿挫）／（委婉含蓄）（质朴简练）／（华美绚丽）（浓墨重彩）／（清新雅致）（清幽飘逸）（直率天真）（细腻温馨）（白描勾勒）／（唯妙唯肖）（体物入微）（形神兼备）（穷形尽相）／（口语化）（叠词）（音韵铿锵）

2、结合具体语句说明。如：“……”通过＊＊＊体现了××风格。
3、运用这种语言，表现了作者因…而产生的…感情。

题：此诗有什么意境？／表现了怎样的画面？／诗人通过什么景物表达自己的感情？

1、展现了“……（翻译诗句，要求语言必须优美）”，描绘了一幅××××图。
2、营造了（孤寂冷清）（萧瑟凄凉）（雄浑壮阔）（恬静优美）（明净绚丽）（苍茫浩渺）的氛围。
3、表达了诗人因…而引发的…之情。

楼主，能问个问题么？作文一般是几个文体？真心的

几个月没更了…我好懒，我承认TAT…