这个命题职业教育是不是完全就是低端的，这个命题去年在搜狐也讨论过，包括张部长也说过了，实际上是一个伪命题。你很难说职业教育出来的就是低端的，学历教育出来的就是高端的。我举例子来说神八神九上天，还有我们航母里面涉及到一个工种，叫做电焊，我们始终认为电焊应该是一个低端的。但是它这个电焊怎么焊上去，在几千万焊工里面只有一两个人的焊工在这样技术需求高的地方，能做好这个焊接工作。这是一种高端，这是一个。 第二个，我们到法国去考察，法国的美食家，高端的厨师与我们好莱坞的影星，与法国时尚界的服装的设计的艺术家，还有画家，他们在一起是有沙龙的，是有聚会的，是有沟通的，而且是定期的。也就是说他把美食已经上升为艺术的境界，它把高端的东西，你说它是高端，都是一种艺术，一种美，能够完全的打通，到一定层次是相通，是相连，相融合的，这也说明我们职业教育完全可以培养高端的人才。还包括我们 电脑学生，参加了全国的一个网络大赛，他要求只能是国办学校的大学的学生才能够参赛，那我们看到这个通知以后，我们不同意了，我们说既然是比赛，只要具备这个技能都可以参加对不对?所以我们就积极要求参加比赛，然后在 省赛区的时候，勉强同意了我们学生参赛。结果一参赛，我们学生第一名。我们同时参赛的有复旦学生，有中国科技大学学生，油世界名牌211大学学生，但是我们学生得的是第一名。后来主办方说，这个第一名是哪个学校，说是我们 专业学院的，为什么这样的学生能得第一名，以后不断让他们参加比赛，还要把比赛放在他们学校办，最后我们在全国获得第三名，主要是基于华为技术的，参赛小组一共三个人，华为决定录用这个学生，我们学生完全可以做到高端。 2008年奥运会有学生参加奥运网络安保，你说高端还是低端。当然我们毋庸置疑，我们职业教育需要解决学生培养对象的最重要的东西是它的技能，而技能是不能分高下的，你实用了就是高端。这是我在 提出的一句话，实用就是高端。我们也有很多争论，我们认为应该办高端，应该培养高层次的人才，什么叫高端?我说实用就是高端，最实用的，这个车子熄火了，我能把你这个车子修好，就是实用，就是高端。你有再好的理论，把车子打不着也不能说是高端，而且我们还提出职业教育就是就业教育，你让学生就业了，他有技能，能够很好的生活，能够一技之长，才能使人生活，才能让每个劳动者活得有尊严。
