过去私塾教育中,古诗文皆授之以吟诵,,故大凡读过几年私塾的都懂吟诵,而朗诵是西学东鉴后才有的。
吟诵主要有吟咏和诵读两种方式,近体诗以吟咏为主,重阴阳、平仄和四声,平声音长,仄声音短,鲜有诵读;其它的文体,如古体诗、经、史等是以诵读传授居多,也可吟咏,但不如近体诗要求严格。这首诗是老人根据记忆来吟咏的,据他本人讲,这是当时南昌比较流行的一个调子~
吟诵主要有吟咏和诵读两种方式,近体诗以吟咏为主,重阴阳、平仄和四声,平声音长,仄声音短,鲜有诵读;其它的文体,如古体诗、经、史等是以诵读传授居多,也可吟咏,但不如近体诗要求严格。这首诗是老人根据记忆来吟咏的,据他本人讲,这是当时南昌比较流行的一个调子~