一个老化一人对如何学习的一些经验，分享给师弟师妹们

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由于找工作的关系，上个月底发了个帖子询问现在讲哪些教材，师弟师妹们的热情回答让我很是感动，先鸣谢一下@氕灬氘灬氚@霏雨清秋@_ 染柳烟浓，多谢。
我写的有点多，25000字，未成年人，请在老师和家长陪同下观看。

作为化一的学生，我对化一的感情很深很深。化一有一句口号“今天化一以我为光荣，明天我为化一添光荣”。身为2004年龙潭区的理科高考状元，多少我也算为化一添了一点光荣。不过相比于学校的荣誉，我更看重的是我能不能给后来人留点有用的东西，我的经验能否帮助到更多的人。抑郁症好了之后，我的人生重新开始。最近在找高中辅导相关的工作，正好借这个机会，把自己对学习的一些看法写出来，方便自己捋顺思路，也方便交流。写好之后，第一自然是想到先发到母校化一的百度贴吧，跟自己的师弟师妹们分享。我不是一个很聪明的人，04年重点线492，我648，高出156分。能做到这一点，靠的不是天赋，而是方法和勤奋，再加一点运气。相比于一些天才型的学生，我觉得我的经验，更有参考的价值。
一提到如何学习，大家自然会想到类似“勤奋努力，认真听讲，多思考，多总结”这样的套话，但至于具体怎么做，似乎又没什么概念。我是一个实用主义者，我不会打着学术腔，和大家聊一些空话套话。我想非常具体的和大家分享一下，针对于高中阶段的学习，或者说为了应对高考，我们要做什么，怎么做。

确立学习目标
狭义的学习目标——考个高分
闲话不说，直奔主题。首先请大家跟我一起想一个问题，我们为什么要学习？我们每天起早贪黑反复做这么多的题，背这么多定理定义单词古诗词，目的到底是什么？先不用说什么考个好大学，找份好工作，造福社会，实现人生价值，为中华之崛起而读书这套平时专门用来对付老师，对付家长的话，对付别人行，咱们不要自己对付自己，是吧。客观上，我们最实际最功利的目标只有一个，那就是要在高考的那几张卷子上多写点符合正确答案的字，最终考一个高分。然后我们才能“上个好大学，找个好工作，实现自我价值。。。”可以说我们高中三年所做的一切，最核心的目的就是这一件事——得分。这一点大家应该没有异议吧？我说我多么的聪明，多么的勤奋，多么的专心，那都是幻觉，落到纸面上的分数，才是决定高考之后我们去哪所大学的唯一因素。

好，我们明确了我们高中阶段的任务目标，那就是在卷子上——得分。那怎么样才能得分呢？这个问题我们先倒过来想，得分的必要条件是什么？很简单，考试出的题咱们得会做而且得做对，对吧。那么再想，会做题的必要条件又是什么？也很简单，无非是要有正确的解题思路。教材公式倒背如流并不重要，知道每一部分内容要怎么考才重要，针对各种命题思路，我们把对应的知识点和解题方法都复习的滚瓜乱熟，那自然是思路在手，分数我有。

如何努力
在正确的方向上努力
学习掌握解题思路——考试多得分——上个好大学，这是我们高中三年学习要完成的任务。明确了这个目标之后，我们的努力才能有正确的方向。大家都听过一句话：“努力本身不重要，选择方向才重要。”如果方向错了，很有可能付出了非常多的努力，却收效甚微。方向正确，事半功倍。方向错误，徒劳无功。我多次提到了一个词“方向”，这使我们本能的想到了向量的特点。是的，努力也是一个向量，既有大小，又有方向。我们的目标决定了我们努力的方向，我们的辛勤付出就是努力的大小。我给大家画了一张图，一目了然。

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终于能发图了，泪流满面啊

简单解释一下，我用向量来表示甲乙丙三位同学为高考所做的准备。向量方向即为努力的方向，向量长度表示努力的程度。垂直方向的分量是有效的，水平方向的分量即为无效的努力。乙同学是假设的理想状态，也就是努力方向和目标完全吻合，毫不浪费。这样乙同学付出多少，就收获多少。对于甲同学，他虽然达到了和乙同学同样的学习效果，但由于努力的方向有所偏差，所以他必须付出更多的努力。而现实中，其实绝大多数同学都处于丙同学的状态，从努力的程度（向量长度）来讲大家都差不多，毕竟每天大家都是公平的24小时，也一样付出了很多努力和汗水，但由于努力的方向和实际要达到的目的有偏差，所以有效的努力很少，学习结果总是不理想。

明确方向，不要让努力成为假象
我给大家举一个我自己的典型的努力方向错误的例子。高三复习大量做题的时候，我把错题抄到一个专门准备的笔记本上，这样可以更方便的只看错过的题，便于复习和整理。我一笔一划抄的非常认真，然后又用各种颜色的笔标出来哪里是考点，哪里是易错点等等，我的这个错题本简直可以用“精致”来形容，是我“勤奋努力”的象征。但很快我就发现，这个抄题的过程太花时间了，我回顾一个题用不上1分钟，但抄一个题可能要花上10分钟甚至更久，如果继续抄错题，我就得把学习时间延时到半夜，甚至后半夜才行，这显然不太现实。但这种集中整理错题的方法又确实非常有效，我又不想放弃。我仔细想了想，我抄题的目的是什么？只是为了方便我集中复习错题而已，我真的非得需要把它们一笔一划的抄下来吗？我回顾错题的1分钟时间是必须要花的，但我抄题的10分钟时间是否可以节省下来呢？我是否可以用别的方法把错题集中起来？毕竟我真正的目的是要集中复习错题，而不是抄一本精致的错题本。顺着这个思路，我想到了另一种总结错题的方式，这使我“抄题”的时间减少到几乎是0，这样一来，在整理错题这件事上，我花的所有时间都成为了有效时间，而不是像原来那样，为了1分钟的有效时间，要浪费10分钟的无效时间。至于我是怎么做的，现在先卖个关子，我在后面讲如何复习的时候，再详细的和大家分享。

我举这个例子，就是想给大家提个醒，看看自己是否也有类似我“抄错题”这样表面上看起来很努力很勤奋，可实际上却事倍功半，舍本逐末的行为。很多同学每次考完试，都处于一种很郁闷的状态，总觉着自己的付出没有得到相应的回报，觉得很委屈，有些女同学可能还会掉掉眼泪，其实真的不必这样，努力只是好成绩的必要条件，而不是充分条件。我们在努力做一件事之前，一定要想清楚做这件事的目的是什么，要达到怎样的效果，确定了目标之后，再针对性的制定计划，明确了方向，我们的努力才不会白费。

详解学习目标
学习题中的解题套路，体会命题人的命题思路
我为什么要反复强调努力的方向目的和效率？很简单，因为我们的高中生活只有三年，只有提高效率，才能保证我们能在有限的时间内来达到我们的目标——熟练掌握解题思路。关于我们的目标，我再详细的说一说，对于狭义的学习，也就是考试，我的理解是这样的：考试无非就是我们学生和命题人之间的一场斗智斗勇的智力较量。较量的媒介是试卷试题，较量的内容是解题思路。试卷上的每一道题的背后，都包含了一种甚至几种解题思路，如果我们熟练掌握各种解题思路，知道每部分知识怎么考怎么做怎么解，自然做题得分就容易。这就像两个习武之人在过招，每一个题的解法就是一个武术套路，假设命题人会一百个套路，我们只会二十个套路，练的还不熟，那毫无悬念被他KO。如果我们也会一百个套路，命题人会的我们都会，还都特别熟练，比武的过程中，命题人一抬手，我们就知道他要出什么招，每看见一个题，都知道对应知识点常见的考法，常见的易错点等等。那自然是知己知彼，百战不殆。刚开始，我们会的思路肯定是很少的，我们要做的事情就是在不断的学习过程中，把试题中命题人的各种思路，学到手，转化为自己头脑中的思路，并熟练应用于解题。这就像《笑傲江湖》里任我行的吸星大法，我们每做一个题，就要把这道题里有价值的内容吸收进脑子里，把各种解题技巧，方法，常见易错点等等都整合到一起。然后在解题的过程中，再把对应的技巧，思路发挥应用出来。等到我们把命题人的常用套路差不多都学会的时候。在考场上做起题来，自然就是得心应手。