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回复:如此折腾教师的“把戏”应该结束了!!!

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从放暑假到现在,我与高锐家没有任何联系,因此,不知道他的近况怎样。


61楼2013-09-09 20:02
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    七、罗雄镇中心学校规定:每所学校向中心学校上报的学生姓名,必须与学生户口本上的姓名一致,否则将该生的考试成绩按零分计算。在我校开考务会时,教务主任彭守建向每位班主任老师发了一张本班的学生花名册表,要求学生按表上的姓名写在统考试卷上,否则后果自负。当他把表发到我手中时,我一看那表上的学生姓名是与学生户口本上的姓名不一致的表,是原来的老表内容,不是后来修改过的新表内容。于是,我当时就问彭守建,我说:“彭老师,你发给我的表是原来的老表,不是后来修改过的新表,有的学生姓名与户口本上的姓名不一致。”他说:“你就叫学生按上面的姓名写。”我下去特别强调,要求学生按照彭守建在考务会上发给我的表上的姓名写在统考试卷上,否则中心学校会把考试成绩按零分计算。学生按我的要求去做了。


    62楼2013-09-13 20:31
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       由于毛绍波到法金甸小学任校长以来,学校里经常出现考试作弊和改卷作弊的现象。因此,我对这次考试改卷工作仍然放心不下(我没有参加改卷),在改卷期间,我曾多次去看改卷情况。我在窗外偶然看见我班的语文试卷有两人按零分计算。因为彭守建就是负责五年级语文试卷复查、查卷工作的,所以他当时就在改卷现场,我问他:“为什么你要发错表给我,使我们班的学生按零分计算?”他说:“你把表拿来看。”由于我当时没有带着他在考务会上发给我的那张表,而且那张表在法金甸学校我的宿舍里,所以,我只好回家去把表拿来再说。I


      63楼2013-09-15 10:16
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        我拿着表去找负责改五年级语文试卷的组长李学文老师,我说:“李老师,彭守建故意发一张错表给我,让我们班的学生写错姓名在试卷上来按零分计算,我怀疑这与中心学校有关,请你们把中心学校校长皇甫培生叫来,我要查卷,看看改卷的标准是否一致。”后来,中心学校的教务主任王来道带着史春学和李琼仙来了。他们不准我查卷,叫改卷老师把试卷全部拿走了。我又去找王来道老师他们说,希望他们调查清楚,是谁的责任,学校不能靠搞鬼来维护统治。彭守建当时一直没有作任何申辩。I


        64楼2013-09-18 20:57
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          第二天(7月30日)早上,我按照学校的安排去腊峰小学的大门口拿学生的考试成绩,彭守建说:“学生成绩还没有整出来,下午2:00统一到法金甸学校里去拿。”


          65楼2013-10-11 11:16
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            7月30日下午,在法金甸学校,彭守建去找我要他发给我的那张错表,我说:“你是当事人之一,我为什么要把证据交给你。”他拿不到证据,就当着很多教师的面破口大骂。我说:“你为什么要骂人?靠骂人是解决不了问题的!”他说:“小学教师有什么了不起的,我就是要骂!”我觉得对他这种人,没有什么可说的,就没有再理睬他。


            66楼2013-10-16 20:54
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               法金甸学校的怪事何止这些,我无法一一叙述了,就写到这里吧。


              67楼2013-10-20 22:14
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                用一次考试成绩来说明一个学校的教学成绩本来是不科学的,不过,也能说明一定的问题。在本学期的期末统考中,法金甸小学教师的教学成绩,除了个别教师略高于镇平均分以外,大部分教师都处于全镇的倒数位置。这说明在法金甸小学那样的教学环境中,要把教学质量搞上去,是不可能的。这也说明一个心术不正的校长,除了能祸国殃民以外,是不可能为人类做出任何贡献的!
                  惠光跃
                  2006年8月7日


                68楼2013-11-08 20:10
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                   铲除腐败分子,维护教育公平,解决实际问题,推动教育改革!


                  69楼2013-11-29 19:25
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                    罗平县教育局必须履行自己的职责,不能在其位不谋其事,更不能在其位乱某其事,使罗平县的教育问题堆积如山。


                    本楼含有高级字体70楼2014-05-13 15:31
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                       一个人靠耍赖吃饭,靠瞎折腾广大教师当教育局局长,只会遗臭万年!


                      本楼含有高级字体71楼2014-06-06 20:57
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                        2002年9月,也就是毛绍波到法金甸小学后的第二年,他为了提高法金甸小学的整体成绩,以显示他到法金甸小学一年后的政绩,也为了提高他所教班级的成绩,规定:从一年级到六年级,必须按照他的要求留级,即:六年级两个班,一个班留七人,一个班留八人分别到他所教的五年级;五年级他教的班级留十八人到四年级,王琼老师教的班级留十七人到四年级。原来的四年级一个班留七人,一个班留八人分别到三年级两个班。把四年级原来的学生加上留级生三十五人平均分成三个班。三年级一个班留七人,一个班留八人分别到二年级的两个班。二年级又一个班留七人,一个班留八人分别到一年级两个班。


                        73楼2014-12-10 22:01
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                           自从毛绍波调到法金甸小学任校长开始,刘家祥等人就全力以赴地配合毛绍波组建他们的腐败体系了。在毛绍波大批量留级的同时,刘家祥等人打着提高教学质量的幌子,与原环城乡中心学校校长敖仕东勾结,做出了这样的规定:对所教学生的考试平均分低于乡平均分八分的任课教师进行惩罚性调动——从相对好在的地方调到难在的地方,原来就在难在的地方的教师,调到更难在的地方。


                          74楼2014-12-21 15:56
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                            从全乡的情况来看,其他学校没有多大变化,法金甸小学二十多个教师,却被他们调出了八人,重新调进了一些毛绍波所需要的人。从表面上看,法金甸小学的教师文凭提高了,更知识化、年轻化了,一定能使法金甸小学的教学质量上一个新台阶。然而,教师素质的提高,并不单指文凭的提高,教师要在教育岗位上做出贡献,光有文凭是不够的,除了要有文凭外,更重要的是要有正义感、有责任感、有无私奉献的精神。


                            75楼2015-02-11 13:02
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                               1996年9月,环城乡教管会把我安排到法金甸小学任教,教四年级一班的语文和自然。当时,任法金甸小学的校长是张家保。


                              76楼2015-03-10 15:31
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