依赖格子写字，等于自毁长城
有一句名言：在畸形的环境下成长，智慧也是畸形的 简单的说：周边环境是良性的，正常的，成长也会是良性的，正常的。周边环境是非良性的，反常的，长大以后也会是非良性的不正常的。 如果放在写字上，可以这么说，看着格子线来写字，就是投机取巧的行为，是非正常的操作，这样的学习方式是畸形的，这样的结果是自毁长城。 为什么？ 汉字有各种各样的形态，有些字的笔画与格子线能对上号，但更多的字却与格子线对不上号。如果专挑能对上号的字去写，去训练。就相当于选择了特殊，选择了个别，选择了极少数，这样的行为，表明操作者在做这个事情的时候，是迷茫的，没有明确方向的。 因为人性总是追求利益最大化的，我们花时间做一件事，肯定是希望得到大多数，而不是希望得到极少数。 为何要选择极少数？是因为他不知道“大多数”在哪里？怎样才能得到这个大多数？他找来找去、看来看去，就只发现了这个极少数，很容易模仿。于是，他就急忙抓住，急于模仿，赶快下手，生怕迷失了，丢失了。 我们应该明白，“道”是若隐若现，若存若亡的。 如果只看到显示出来的那一小部分，就以为得到了全部，是一叶障目，不见泰山，或者叫“以偏概全”。 规律的东西——总是从纷乱中归纳出来，提炼出来的; 抽象的事物——是从具体的事物中演化出来，加工出来的； 文字是抽象的事物，同时，也是规律的结果。 当我们探寻事物的规律的过程中，遇到了困难、疑点。我们要学会从困难、问题的源头寻找，看“这个问题”、“这个子元素”的娘家在哪里，看其归属的范围在哪里，它的属性是什么？ 这个过程是什么？ 是探索 分析 观察 对比 检索..... 简单的说，是一种学习的能力。 写——字只是学习能力在这个方面的一个体现，字只是一个载体。 也就是， 学习写字中——提升学习能力， 学习能力的强弱——影响到字写的好不好！
到这里我们应该明白，看着格子写字，写不好字是一方面，丧失、迷失的不仅仅是写不好字，迷失丧失的是一种学习能力。 因为，对象是特殊的、特别的、个别的事物，不具有代表性、普遍性、共同性。思维与行为不能形成一个有机的、良性的循环。 此处所学不能为他处所用，今日学所不能为他日所用。 这样，就等于没有了可持续发展空间。 没有积累，不能转化、替代，不能量化，无法记忆、储存... 任何事物—— 不能转化、替代——就不能流通——就没有价值。 不能积累、不能储存就不能形成力量——就没有目标。
只有积累形成了一股力量，才可能对他事物进行加工，生发成另一种新的事物。 只有新陈代谢，推陈出新，事物才能得以不断的延续与发展。
有一句名言：在畸形的环境下成长，智慧也是畸形的 简单的说：周边环境是良性的，正常的，成长也会是良性的，正常的。周边环境是非良性的，反常的，长大以后也会是非良性的不正常的。 如果放在写字上，可以这么说，看着格子线来写字，就是投机取巧的行为，是非正常的操作，这样的学习方式是畸形的，这样的结果是自毁长城。 为什么？ 汉字有各种各样的形态，有些字的笔画与格子线能对上号，但更多的字却与格子线对不上号。如果专挑能对上号的字去写，去训练。就相当于选择了特殊，选择了个别，选择了极少数，这样的行为，表明操作者在做这个事情的时候，是迷茫的，没有明确方向的。 因为人性总是追求利益最大化的，我们花时间做一件事，肯定是希望得到大多数，而不是希望得到极少数。 为何要选择极少数？是因为他不知道“大多数”在哪里？怎样才能得到这个大多数？他找来找去、看来看去，就只发现了这个极少数，很容易模仿。于是，他就急忙抓住，急于模仿，赶快下手，生怕迷失了，丢失了。 我们应该明白，“道”是若隐若现，若存若亡的。 如果只看到显示出来的那一小部分，就以为得到了全部，是一叶障目，不见泰山，或者叫“以偏概全”。 规律的东西——总是从纷乱中归纳出来，提炼出来的; 抽象的事物——是从具体的事物中演化出来，加工出来的； 文字是抽象的事物，同时，也是规律的结果。 当我们探寻事物的规律的过程中，遇到了困难、疑点。我们要学会从困难、问题的源头寻找，看“这个问题”、“这个子元素”的娘家在哪里，看其归属的范围在哪里，它的属性是什么？ 这个过程是什么？ 是探索 分析 观察 对比 检索..... 简单的说，是一种学习的能力。 写——字只是学习能力在这个方面的一个体现，字只是一个载体。 也就是， 学习写字中——提升学习能力， 学习能力的强弱——影响到字写的好不好！
到这里我们应该明白，看着格子写字，写不好字是一方面，丧失、迷失的不仅仅是写不好字，迷失丧失的是一种学习能力。 因为，对象是特殊的、特别的、个别的事物，不具有代表性、普遍性、共同性。思维与行为不能形成一个有机的、良性的循环。 此处所学不能为他处所用，今日学所不能为他日所用。 这样，就等于没有了可持续发展空间。 没有积累，不能转化、替代，不能量化，无法记忆、储存... 任何事物—— 不能转化、替代——就不能流通——就没有价值。 不能积累、不能储存就不能形成力量——就没有目标。
只有积累形成了一股力量，才可能对他事物进行加工，生发成另一种新的事物。 只有新陈代谢，推陈出新，事物才能得以不断的延续与发展。
