Good Doctor大结局有此我联想到两篇文章，一篇是牛汉的《我的第一本书》，里面描写没有课本的乔元贞考了第一名，作者的父亲也认为他比作者有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”:“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，作者的父亲以他教师的经验感觉得出，这样的Good Doctor大结局孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学。再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯Good Doctor大结局就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”?在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”.但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。Good Doctor大结局