
【第三章 成绩和评分】
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一天下课后。雷德注意到米丽卡留在坐席上专心的研究着什么。
【在看什么呢?】
雷德问米丽卡。
【啊 这个?】
米丽卡将刚才看的数据传送到了雷德的通讯器。
雷德的眼前,出现了六个表格。是全班同学的成绩变化表。
幼年学校的成绩评价与各种各样的因素相关。
小测试和定期的测验的分数不用说当然会被大量的采纳,实践的成绩,报告之类的发表,听课态度之类的都每天合计,组成了复杂奇怪的东西。
米丽卡把这些全部都保存了下来,从各个方面分析。
【这是打算干嘛呢?】
想都没想就说出口了。雷德连自己的成绩都没有这么细致的看过。也只是在重要的考试前后确认一下这种程度。
【为了制定学习计划,调查一下同学们在什么地方有困难】
【啊 原来如此】
雷德完败。
但是制定学习计划的话,多鲁他们会好好的执行么?
【故意无视学级委员的指示会扣分的。真想看着他们一边哎哎地抱怨着一边照着做的样子呐】
【这样啊】
【例如说多鲁不擅长计算,这个只能反复练习了。交出计算题的报告上显示,他的成绩上升了哦】
报告后的成绩和没交出报告的情况的模拟成绩都出现在了表格中。
确实可以看得出在上升。
【莱迪的理科跟不上,要上下复习课程···】
【这些···全部都是你一个人做的?】
【嗯。啊,雷德君,恭喜你成为班级第一】
【诶】
听这么一说才确认了一下成绩。仅仅比米丽卡高了一点点。
【谢谢。我还不知道呢】
忽然想到。
【伦多···怎么样?】
话说出口的瞬间,米丽卡的脸色变差了。
【伦多就真的让人苦恼了。这就不是不擅长的问题了,明明在很困难的情况下也可以得到不错的成绩,有时候非常简单的问题却得分很低】
米丽卡叹了口气。
【虽然也制定了学习计划,完全不照着做···只是变成不断扣分,所以现在学习计划也不做了】
【唔···】
以前还以为米丽卡是只喜欢学习的孩子。但是她却如此真心的为同学着想。
【不愧是班级委员。啊,我也是】
自己竟然傻傻的现在才发觉。
【还好啦。是因为喜欢才这么做的。自己的也要复习呢】
与同学互相帮助,互相扶持向上。米丽卡的行动就像是人类银河联盟思想的体现。
【话说回来,没有我的学习计划么?】
【不是帮忙练习格斗技么?除此之外我也没有什么东西可以教给雷德的了】
【原来如此】
【突然这是怎么了?】
【不是。同班的大家,包括米丽卡也在锻炼着自己,所以想着自己也不能这样虚度光阴啊】
这样说着,米丽卡笑了。
【雷德也很有干劲嘛!首先先找出自己薄弱的地方怎么样】
【薄弱的地方?】
【学习是日积月累的。有一个地方没跟上的话,会一直影响到以后的。所以我认为,集中锻炼薄弱的地方是很重要的。】
【这样啊】
想起了格斗技的时候的事情。虽然没什么关系还是将格斗技和Caliber操作联系了起来。
就像米丽卡所说的,将薄弱的地方放在一边不管的话,可能会在更广泛的范围造成不好的影响。
虽然是很久以前的了,因为成绩申请到的Caliber的可动模型不只有一种。量产型,指挥型,侦查型以及各种装备等,有各种各样的模型,这回又决定发布以最新的机型为原型的模型。
分数提高的话,就可以更早的集齐这些模型了。
【我想想看】
【加油~】