曲淑玲：副校长，副教授。
　　大学文化。曾荣获安徽省委党校系统先进工作者、中铁四局先进工作者等称号。历任中铁四局党校教研室主任、教务科长、副校长。

苏培光：副校长，高级讲师。
　　大学文化。1982年毕业于阜阳师范学院物理系。曾荣获铁道部“优 秀教师”称号及中铁四局“五一”劳动奖章。历任合肥铁路工 程学校教务科副科长、科长，现任安徽省中专物理协会副理 事长、省职业学校就业指导委员会副理事长、省中专教学管 理协会理事。

陈国英老师

常恩翔：骨干教师98年毕业于长沙铁道学院，计算机软件专业；2005年毕业于东南大学，计算机应用技术专业。讲师，任教主要课程有：《ASP动态网页设计》、《CAD》、《计算机基础》等。获奖情况如下：2007年12月：2007年合肥市中等职业学校教师课件制作竞赛规定项目二等奖自选项目二等奖综合评比二等奖2008年安徽省第二届职业院校技能大赛多媒体课件制作省直组预选赛第一名2008年安徽省第二届职业院校技能大赛多媒体课件与制作三等奖2008年6月：合肥市中等职业学校优秀教学课件评比一等奖安徽省中等职业学校优秀教学课件评比一等奖2008年12月：2008年合肥市中等职业学校教师课件制作竞赛三等奖2009年6月：合肥市中等职业学校优秀教学课件评比一等奖安徽省中等职业学校优秀教学课件评比二等奖2009年12月：2009年合肥市中等职业学校教师课件制作竞赛个人一等奖2009年12月：2009年合肥市中等职业学校教师课件制作竞赛团体一等奖2010年6月：合肥市中等职业学校优秀教学课件评比一等奖安徽省中等职业学校优秀教学课件评比一等奖

张秋灵老师

王广庆：1990年7月毕业于安徽大学哲学系，2002年7月在安徽大学法律系完成经济法学专业研究生进修班课程。职称：高级讲师。所任主要课程：《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《职业生涯》、《哲学与人生》。在国家级期刊发表论文多篇，多次被评为校先进工作者，论文《优化教学效果，走养成式教育之路》获合肥市教研论文评比一等奖。

刘贤柱，合肥铁路工程学校高级讲师，从事专业课教学20多年。有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神。踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了他独特的个性和人生追求,培养了他正确的人生观,世界观,价值观,使他能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.在省部级刊物上发表数篇专业论文，主编并出版了数部专业教材。

费晓军老师

弹指一挥间，从教近卅载。求学中文，任教语文。勤于思考，主编参编多种教材；钻研教法，做“最受学生欢迎教师”。授校局先进班主任，为厅表彰优秀党员。躬耕教坛永不辍，喜看桃李遍天下！

左美生，男，安徽大学经济学专业毕业，合肥铁路工程学校高级讲师，主授《证券投资原理》、《西方经济学》、《建筑经济》、《铁路客运组织》等专业课程，在省部级刊物上发表多篇论文，并具备工程概预算从业资格。从教近20年来，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针和各项政策，恪守教师职业道德规范，模范履行教师职责，敬业爱岗，乐于奉献，有强烈的事业心、使命感和责任感。“学高为师，德高为范”，在教书育人的过程中，为人师表，注重团结同事，和谐组内的协作氛围，取长补短，共同进步；并坚持看书学习，不断增长自己的知识、能力和才干。

张世军：，高级讲师。全国首届职业院校教学名师，安徽省模范教师，工学硕士，省劳动厅职业技能鉴定中心考评员。1993年我校毕业后保送兰州交通大学铁道工程专业就读，1997年大学毕业回校任教，2003年获同济大学结构工程专业工学硕士。教育教学成绩显著，曾多次获得学校先进个人、优秀班主任、优秀共产党员、最受学生欢迎的教师等荣誉称号。科研成果丰硕，近些年来在省部级刊物发表各类科研学术论文10多篇，并主编两套教材全国公开发行。

陈世龙：高级讲师。 安徽省优秀教师，首批国家级计算机专业骨干教师，安徽省省级职业教育专家。1985年毕业于安徽教育学院教育管理专业，大学本科学历。教学生动形象，成绩优异，多次荣获“校先进工作者”、“先进班主任”、“最受学生欢迎的教师”。他编写的《上海苏南地区教育考查报告》2002获铁道部工程总公司论文一等奖，有多篇论文在省部级刊物上发表。其主编《计算机应用能力训练》教材由合肥工业大学出版社出版。多次参与了“安徽省教学水平评估”、“合格省区职教中心评估”和职教项目的评审工作，并多次担任省市级竞赛的评判工作。

何凤华，合肥铁路工程学校讲师，从事专业教学近20年。忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业。有强烈的事业心、责任感。模范履行教师职责，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，教书育人，为人师表。团结同事，具有良好的团队作战精神，和谐组内的协作氛围，取长补短，不断进步。坚持看书学习，不断增长自己的知识、能力和才干，取得注册会计师资格。