丹麦人富裕，人均国民所得三万四千 六百美元，全球排名第七。英国莱斯 特大学教授怀特2006年7月发布的 《世界快乐地图》报告(World Map of Happiness)，丹麦在全球一百七 十八个国家中，名列快乐国家榜首。

这是很不可思议的。丹麦地处北欧， 气候寒冷，即使国土最南端，也在中 国黑龙江之北。每年一月，日照仅仅 五六个小时，人们每天必须在零度以 下出门，摸黑回家。

在这个国度，弱势群体与富人同样受 尊重。根据2006年联合国《人类发展 报告》，丹麦贫富差距为世界第二 低，仅次于阿塞拜疆，在发达国家是 全球最低。

丹麦基本上没有穷人，因为每个丹麦 人，都在同样的起跑点上，这体现在 丹麦的社会福利与教育两方面。

丹麦学校不选模范生，十二岁以下没 有成绩单，老师与家长鼓励孩子发展 天赋，不鼓励比较。公立学校从小学 到大学学费全免，不但如此，读书还 可以领钱。十八岁以上学生可以领生 活津贴，金额多少视学生是否居住家 里而定。

小伙子，你还年轻，你走吧，我不想打击你，整个贴吧都是我的小号，不信我换个ID给你说同样的话。

在丹麦即使读私立学校，政府也补助 75%的经费。因此，在丹麦进私立学校 不是象征贵族，而是去学习特殊才能 如艺术、体育。

这里，职业不分贵贱，没人后悔入错 行。当黑夜将近二十小时的冬季来 临，那也意味着丹麦人的学习季节到 来了。丹麦是有名的“club”国家，尤 其入冬后，人们充分利用黑暗时刻参 加各类学习俱乐部。

丹麦副总理为农校出身，部长中不乏 高中毕业生，但通过终身学习，他们 同样也可以治国。当农夫也好，当工 匠也罢，这就是丹麦的价值体系。

走遍皇家哥本哈根瓷器(Royal Copenhagen)工厂，一百一十位工匠 及二十四位与职业学校合作的学徒， 拿着彩笔，聚精会神地涂上油彩，这 里每件器皿釉彩，都由一位工匠独立 完成，完成后在器皿底座上签字，该 公司画师平均工龄二十四年。

好想去玩玩

不过，天下没有白吃的午餐。丹麦是 典型的“三高国家”——高收入、高税 收、高福利，所得税率高达50-70%。 这些税收被大举应用在社会福利与教 育上。

根据OECD(经济合作与发展组织)统 计，丹麦的社会福利占政府支出的 29%，是OECD国家中的第二高；各部 门教育支出近GDP的7%，为OECD国家 中的第一高。