回复：老师们教书别偷懒

就自然人来说，家长，孩子，老师三者是平等的，不要因为职业而特殊。尊师重教了，也不要因为尊师了而不去重教。教书育人，也不要只教书而不育人。我的中小学老师，我至今都尊敬他（她）们，前几年还与老师们保持联系，同学聚会请来了老师，甚至大老远去看她们。为什么？因为他（她）们不仅只传授学生文化知识，同样教育我们怎样做人。我们那个年代是没人辅导的，家长根本辅导不了，我们是在班里组织的学习小组里相互辅导学习的。人都有优缺点，同样都有特长。我认为，学生学习好固然重要，但学生有特长和爱好更重要，因为特长和爱好能让学生学会自我动手实践，会让学生更聪明，适应环境能力更强。如果老师既能教好学生一门课程，又让学生感到学的轻松，觉得学习负担不太重，那么这位老师的功底是深厚的，也是优秀的。

在诸多评论中，说到孩子的兴趣和爱好，其实我觉得这是家长和老师共同发现的。就像我在网上看到的，幼儿在家父母用拇指沾颜料，教孩子拇指画，这就是对孩子的启蒙教育。国外的教育是一天3节课，就让孩子多玩儿，多学东西，玩儿中学，学中乐。咱们目前的教育我感觉就是模具式教育，这不是老师所能改变的，这也不是咱们能解决的问题！！我常和我的学生们说，学习可以落后，但是人的品质不能低下。所以这些东西是需要家长和老师间多沟通的，双方谁也不容易，只是中间少了层理解！