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进山日记
2014-9-1 雨
皱着眉头,极不情愿地看着眼前的咸菜、米粥、感觉难以下咽......“叮铃铃”的声音把我从噩梦中惊醒,进山的日子到了,梦中的情景是否会变成现实呢?一切都在不确定中。
早上7点半,和同事一起坐上车,开始走上了进山的路。车子在陌生的路上飞奔,我却在车上忐忑着。虽说自己一心想去山里,为山里的孩子们做点什么,可总有人给我打退堂鼓。说山里很苦,到底苦到什么程度呢?我无法想象,便和同事讨论起山里的生活:有没有网络、是不是单间、洗手间是否在房间里、吃的饭怎么样、有没有图书馆、冬天取暖如何......忽然之间,我俩都笑了,傻傻的两个人,太奢望了吧,山村的学校,估计不会很舒适的。
我们先到灵寿县教育局,二十多支教的老师聚在一起,都是各地市的骨干。灵寿县局领导在会上,先说让我们奉献,然后又说住宿条件很好,一室一厅一厨一卫的房间,给我们这么好的条件,不好好干就扣我们的补助,心在这时竟有些凉了,难道我们这些人,放着自家舒适的环境不享受,大老远跑山里来,就是为着那少的可怜的补助?无语中,听过灵寿县领导一番训话之后,我们就各奔东西了。我和江梅等各位老师被分到了灵寿的最边境处——南营完小
车子带着我们穿行在绿野之中,满眼都是绿,高高矮矮的庄稼,或稀疏或密集的树木,时近时远的青山,蜿蜒的山路,弥漫在片片水雾之中,我的心在这一刻沉沦了,完完全全地沉陷在深浅不同的绿意中,沉陷在弯弯曲曲的山路上,沉陷在迷迷蒙蒙的水雾里,沉陷在偶尔露出的粉的、白的、各色的野花里,沉陷在凄迷却又沉静的山之魂魄里了。在山里教书,再苦我也认了,大山,以其自然地韵味俘获了我。
下午两点多,我们一行六人终于抵达目的地——南营完小。下车后,大家呆住了,映入眼帘的是一种怎样的情景啊:灰蒙蒙的院落、灰蒙蒙的孩子们,仿佛走进了一个灾后的地方,一切都是破破烂烂的,大坑连小坑的地面,杂物堆积的走廊,斑斑驳驳的墙面,脏兮兮的孩子们......心一下子沉到了最低谷,一个穿着邋遢的彪悍女人站在我们面前,让人大跌眼镜的是——她竟然是校长。这位校长领着我们来到一间四壁空空的屋子,告诉我们,这是宿舍!——满屋的灰尘,满地的垃圾,杂乱的放着三张单人床,光光的床板上,除了灰尘还是灰尘,简陋到了极点,肮脏到了极点!什么破地方啊,室内没有卫生间,没有厨房,整栋楼没有一个水管,门子没有锁,连插销都没有,厕所在教学楼后面一个斜斜的小山坡上,满地的不知什么东西,沉积在厕所的地上,让人发呕的气味......所有的一切,让我怀疑我的选择错了么?真的错了么?不是的,正因为山里苦,缺少教育,才有了我们这群不算高尚但一心为教育奉献的支教的老师的进山之行。
忙忙碌碌地打扫着宿舍,天就黑了,孩子们去食堂打饭回来,看了一眼,是中午的大米干饭加点水,放了一些不知是剩菜还是什么的东西,零星几点地漂在水面上,白惨惨的,很倒胃口,便没了食欲,晚饭就没有吃.....有孩子告诉我,这叫米菜饭,呵呵,南营完小的一大特色吧。
窗外雨仍在淅淅沥沥、隐隐的雷声传来,像极了我现在的心情,阴冷、压抑却隐隐有着火热,以后的路,该怎样走下去呢?给自己点信心。


1楼2014-10-15 16:06回复
    未完待续吧?接着写——


    2楼2014-10-15 16:21
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      春夏秋冬,山里一年,不仅仅是道上一句辛苦就可以表达朋友们之关切和敬重的……


      3楼2014-10-15 17:52
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        我还想着明年争取去支教哩。


        4楼2014-10-16 06:37
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          没准哪一天我也去呆一年。


          IP属地:浙江来自手机贴吧5楼2014-10-16 21:54
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            既来之则安之。选择了一条荆棘的路,就不畏惧受伤


            6楼2014-10-17 20:15
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              9月2日 时雨时晴
              早晨,推开窗子,郁郁的青山映入眼帘,有云雾从山间腾起,飘飘渺渺,有着“犹抱琵琶半遮面”的韵味,一时之间,生起杖藜登山的冲动,能每天面对雄浑的山峰,呼吸纯净的山之气息,不也是神仙般的享受么。掬一把山泉水,早间的清冷瞬间传遍全身,也曾在山里住过,但没有一个地方像今天这样来的直接。山的清冷,山的幽深,山的浑厚,山的灵韵。在秋天的这个早晨,浸入我的细胞,忆起了苏东坡先生的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的诗句,而我只要能每天与空灵做伴,与绿野为邻,不辞长作山里人。
              孩子们早起的声音响起,6点20了,上操的铃声把我从沉思中拉回现实,我可以用一颗自然出尘的心面对大山,却不能用出尘的心面对山里的孩子们。昨天,了解了孩子们学习、生活的情况,不容乐观啊,四年级的学生,卫生好差,学习好差,生活习惯好差,我茫然了,不知该从何入手。
              第一节课,我抛开教材,为孩子们讲了美。教材本身就该是美的教育,行为美,心灵美,自然美,知识美,干净纯洁美.......有了这些美,才会有社会的和谐礼让,才能有人类的奋进拼搏。教育就该是教给人们如何美丽优雅的行走在人世间。我想让孩子们成为那种从心底里自然散发的懂得生活的人。很惊讶,我发现在我喋喋不休的过程中,有孩子小心的看了看自己的手,悄悄放在身后,有孩子捂住了自己的脖子后惊觉脏手暴露出来,又慌忙把手捂住,有孩子把衣服轻轻地扯了扯,还有的孩子陷入沉思之中.......这些孩子们眼睛里闪着渴望的光芒,美、是每个人都向往的啊。从今天起,我将会和孩子们有一个共同的目标:“追求美”为着这个目标,我们将战斗在一起。
              漫长的一天要过去了,这一天,像陀螺一般,没有一刻的停歇,上课、下课、打扫卫生、开会、早自习、晚自习、备课、处理班务、查岗,一直到晚上九点多,还有主任敲开我们的门子,递过来课程表、值班安排,作息时间表......我不禁有些疑惑,学生学习的时间这么长,为什么南营的成绩并不好呢?是教师的教学方法的问题?还是学习时间长引发的学习疲劳?或者是学生的智商问题?........不思其解,脑袋大,一天啊转啊转,好累啊,累到想哭,给老公打电话,想说些有趣的事,比如灵寿话听不懂了,和孩子们交谈出笑话了,可不知什么时候,泪已满面。在一天静下来后,看到什么都觉得好吃,拿起什么都往嘴里塞,我们几个就像饿了几天的样子,没了以往的娇气,这个时候,特别想念老公给做的饭菜,可口又温馨。


              7楼2014-10-18 20:47
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                9月3日 有久违的阳光
                从南营完小向下走,呵呵、才在山里呆了三天,就被同化了,不说南北,不说左右,说路都是向上或者向下走,出了校门向下走,是一条石子砌成的窄窄的小山路,弯弯曲曲,一路向下倾斜,脚踩在上面,硌硌的,鞋底薄的,会硌得脚疼。我们向下走的时候,脚要用力稳住身形,才能安稳地走下去。小路两旁是层层的房子和院落。大部分是那种老老的房子,灰扑扑的,透着沧桑,一个个依路而存的平地的边缘是用大小不同的石块堆砌的。那些不规则的石块形成的图案,古朴、厚重,扑面而来的山里的文化气息就在一瞬间醉了卑微的灵魂,用手抚摩这些石块,古老、厚重会顺着手指传递过来,让人生了敬畏之心。
                路两旁的人家总会在路边种几棵这样那样的树,见得最多的是花椒树。或在墙角、或在石隙、或在门前,长得郁郁的,像山里的人,条件好或者不好,都那么健壮地生长着。花椒已经成熟,绿叶间顶着簇簇浅红,诱惑我忍不住伸出手去,小心地摘一簇,必须得是小心地,有刺呢,把这小小的一簇放在鼻间嗅着,浓浓的花椒的麻麻香气俘获了我的感官。带着窃喜,拈一簇浅红的花椒,行走在细碎的石子小路上,心里少了愁苦,多了宁静,少了荒芜,多了悠然,没进大山的时候,常常会沉醉于一些山间小路的图片,痴痴地做梦。现在,在早晨或者傍晚,心宁神静地走在这样的山路中,于我,便是天堂。这路的存在,是淡雅的山的情趣,是超然物外的心的洗礼,是悠闲从容的灵的寄存。
                小路的两旁,当然也少不了山里特有的装饰:浅浅的安了栅栏的猪圈,满地的鸡的屎,各色的圈的气味散发开来。有瘦的猪儿在圈里拱食,除了嘴巴能看出颜色外,身上裹满了泥巴,向下淋着泥点或是泥水,看不出本来的样子。路边,院落,鸡们在追逐打闹着,还有安心觅食的,不知道地下有什么,它们吃的挺欢。有的鸡会停下脚步,歪着脑袋,打量我这位山外来客,探寻的目光存着警惕和好奇,当看不出所以然之后,便不管我,继续它们的活动去了。最可爱的,是那些公鸡们,勇士一般,见到我,便高昂了头,眼珠转上几转,迅速的把尖尖的喙在地上左右蹭上几下,示威般的看着我,到让我不禁反思,是否侵犯了人家的地盘。
                到晚饭的时间,就会有人家把一张矮矮的地桌摆在门口,端上一个或者两个菜,用大碗盛粥,一家人窃窃的低语着,祥和而静兿。
                山村在这条石子砌成的小路旁,展示着他的安详,不因我这个外来客的侵入而改变,一切都是那么随和,村落、树木、青山、夕阳、高远的天空,散发着包容一切的自然的气息,像极了一幅画,而我,也在画中,装点着这条小路的风景,同时,这条小路,也装点了我的人生。


                8楼2014-10-18 20:50
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                  山里人自有山里人自己的憨厚和朴实——关注着你的支教生涯!


                  10楼2014-10-19 08:39
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                    明年的支教先进教师非了无痕老师莫属了!这个贴子可以直接拿去当教师节表彰大会演讲材料用!


                    IP属地:浙江11楼2014-10-19 18:04
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                      喜欢这样的文章


                      12楼2014-10-20 16:22
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                        体验别样的人生风景,人生本不该一个色彩


                        13楼2014-10-22 17:55
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                          山行
                          渺远幽回峡谷冥,
                          行云流水往来迎。
                          欲消迷雾得清静,
                          且向青山深处行。


                          14楼2014-10-24 06:52
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                            明天周六,该回来喘口气了吧?


                            15楼2014-10-24 19:58
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                              9月12日 晴 转雨 又转晴
                              又到了查宿舍的时间,拿起手电筒,却有些犹豫——因为男生宿舍也要查!没办法的事, 学校里男老师少,不能天天让他们查宿舍,于是,女老师也就要查一下男生宿舍了。我不是因为是查男生宿舍尴尬,那些男孩子在我眼里,和自己家孩子没有区别。犹豫的原因是男生宿舍太臭了。还没进门,就有臭气把你顶得不能前进。男孩子天生爱动,跑来跑去的,出汗多,还不爱洗簌,臭鞋烂袜子的扔一地,宿舍的气味啊,当真是不可闻,难道真应了那句“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”么,他们是否已经适应了这个气味?
                              不想去也得去啊,如易水壮士般走进男生宿舍,忍着要呕吐的冲动,询问晚间洗簌情况,查看有无缺员。人倒是全着呢,只是没有一个人洗过脚,有些人脸都还是脏脏的,就都准备就寝了。摇摇头,嘟哝的说了几句:“你们这些脏孩子啊,咱准备个盆,嘻嘻你们的丫丫行不,快要长虫子了……”边说便往外走。忽然,听到类似小老鼠噬咬东西的声音,窸窸窣窣的。我疑惑的扭头看,就有孩子笑,说是有人的枕头底下放满了零食,熄灯以后就要开吃的,终是忍不住零食的诱惑,老师还没离开,就悄悄吃起来了。这群男孩子啊,还真不让人省心。因为臭味正准备离去的我停住了脚步,把孩子们召集起来,给他们讲龋齿的形成,讲太晚吃东西对肠胃的伤害……时间一点点过去,孩子们也一点点明白了。
                              好些时候,道理讲明白了,一些错误就会避免,那些简单粗暴地训斥,对于孩子们,大多时候是伤害。小学的老师,教书的同时,更担负着育人的责任,各种习惯的养成,各种思想的树立,无不是这样苦口婆心地一遍遍讲解。真心的觉着自己是有文化的保姆,可又想,哪个保姆会有老师这样的思想境界,呵呵,自嘲了呢。
                              今晚,给他们讲了那么多,只希望他们能爱惜自己的身体。老师的要求其实很简单,只愿着学生知道爱惜自己,爱惜别人,爱惜生命!


                              16楼2014-10-25 13:21
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