9月18日 雨
山里的天气，冷的要早一些，尤其是雨天。来到这里，仿佛三天两头的下雨。衣服须是要早一个季节的，第一个星期就挨了冻的我们，聪明的把深秋的厚衣服带了来。说是春捂秋冻，可生活在平原的我们，不能适应山里的气候，便成了春捂秋也捂，估计到了冬天，我们几个支教的，将变成熊一样的穿戴吧。
平时，喜欢在下雨的时候，捧一盏香茗，听一阶雨声，或是围书而坐，静品一方神韵，也想能撑把伞，走在山里弯曲幽深的林间路上，走进唐诗宋词的款款深情之中……却是不能。从来到这里的第一天开始，便湮没在无尽的繁忙之中了。教材的不同，学生的不同，语言的不同，种种不同，要尽快的熟悉适应。和学生交流，可真是个问题，好些时候，傻傻的我们面带微笑，努力地听学生说话，两眼却是一片茫然，可怜啊，一个字都没听懂。于是，便有了会说普通话的孩子充当临时翻译的事情。我们还会害怕和家长交流，标准的灵寿话如音乐般流淌，我们如听天音，偶尔能听清一两句，却是笑我们的：“我们这可是正宗的国语。”
工作量就这样自然而然的增加了，可傻呵呵的我们，依然是带着可爱的笑，从早上六点，忙到晚上十点、十一点、甚至十二点。带早操，早自习，上课，晚自习，查宿舍，看教材，处理班务，备课，看作业，至于午休，总是会有三三两两的学生来找你，还会有家长贸然的推门而入，就好像进了自家的屋子……就这样忙忙碌碌的，似乎没了自己的时间。
外面雨淅淅沥沥，我们却没有时间欣赏，学校要迎检，每个人都很忙，迎检准备工作中，我们依着我们的方式布置班级文化，我们要把我们的教育理念带到这里，这无疑是一项繁杂琐碎又耗时的事情，从主题的选择，到艺术的构思，再到材料的裁剪布置，我们或画或剪或写，放弃了午休，甚至为了能利用更多的时间，我们尽量少喝水，不喝水，减少去厕所的次数。当一帧帧艺术品般有着浓厚文化气息的红花园地、展示台、励志墙出现在我们面前时，所有的辛苦都不为过，很是赞同一位支教老师的话：“我们是奉献来的，为山里的孩子们奉献，我们快乐！”正如山里的泉水，任人饮取，从无怨言，日夜唱着欢快的歌，或许真正受益的倒是我们了，大山正以无私、厚重、淳朴来荡涤着我们的心灵。
今晚，我们忙到了夜半时分，伴着雨声，这剔透晶莹的天之精灵啊，给予了我们多少灵感，楼道文化在我们手下生花，国学、艺术在今晚已悄悄漫延。六年级的两个女孩子一直陪我们到十一点，看我调色、构图、上色、挥毫，小心地帮我洗调色盘，递笔，搬凳子，眼睛里满是希翼，一时我竟恍惚了，仿佛看到月光下仙子般莹莹的花儿，沐在蒙蒙的晕里，闪着纯净的光，有希翼的翅展开，扑闪着，耀我的眼。
我把画笔递给她们，教她们如何去展现美丽的梦，她们羞涩地含着笑，拿起笔，尝试着迈出了第一步。我知道，一个梦想飞了起来，不管会飞向哪里，我都将祝福，今夜，就在今夜，我不经意地为她们燃起了一个梦想，而她们却为我送来了久违的纯真——这大山所孕育的纯净至极的精灵啊，就这样毫无预警地拂去了红尘中久蔽的埃土，让我欣喜。

9月19日 晴
现在的我们，用馋猫来形容也不为过，过去看不上眼的食物，都能吃得啧啧有声，同事自己调侃说：“看看，咱们这一群吃货！”不知道别人怎么想，我是知道了珍惜。不只是珍惜粮食，我会珍惜在山里的点点滴滴，这是我不容忽视的人生财富，是我教育生涯的一个最为朴实的生命历程。
中午，吃过饭，我们几个悄悄溜到街上，准备采购一番。不敢过多的玩，怕开会找不到我们。南营完小的又一大特色——开会时间常常在我们休息的时间，早上、中午或者晚上。刘校长说了，“只要孩子们醒了，你就上班了，孩子们不睡，你就不能下班。在这里，没有时间属于你。”所以，我们只能是匆匆地下来，径直走到目的地，买上东西就回。
街上卖东西的摊贩见到我们，不管我们手里拎着多少吃食，第一句话都是：“看看，要点什么吃的。”那一刻，脸上烧烧的，仿似做了贼一般。也不怪人家会有那么一问，我们确是买吃的去了，眼睛一直盯着各类食物——那品种少得可怜的事物，还有一些是过期了的。
这次，在食物一旁，有一个红色的袋子。我好奇地翻开看了一下，里面装的是一种我不认识的小果子，莹莹的剔透的绿皮，小巧如家里的灵枣，但它是扁扁的，水汪汪的样子。问摊主，这是什么，摊主告诉我这是野生猕猴桃，然后递一个给我。小心地剥开皮，放嘴里，果真有猕猴桃的味儿。便盘算着，买些带回家，让家里人也看看尝尝。可摊主说，这是五岳寨的亲戚给摘的，不卖。失望极了，就磨着人家要买一些。摊主笑了，说：“不卖，也不是什么值钱的东西，给你一半就是了。”幸福总是不期而至，山里人的朴实又一次让我感动。在这个社会，这个至少在我眼里唯利是图的社会里，山里人给我上了一课：别人稀罕的，那么，拿去好了，开心是最主要的。没有过多的语言的表达，却给了我莫大的亲切。朴实而随意的赠送，是山里人本质的展现。大山，又一次让我的灵魂如此真实的贴近了你。
忆起前两年去黑山关，村头有个卖核桃的大叔，黑黑瘦瘦的，一双手青筋尽显，当时核桃的市场价是十五元一斤，大叔却只要十元，我买的多一些，就给我降到了八元，临了，还额外的捧些放进了我的背包里。永远不会忘记大叔憨憨的笑脸。那年的核桃，香里透着甜。山里人的憨厚，让我的生活多了份美丽的回忆。
大山，你以憨厚和朴实走进我的心里，我，又该以何种情怀来站在你的面前。唯有善良，唯有存于天地的善良才能正真与你进行灵的交谈。
我将努力！

支教的生活画面，令我感动！这次支教是多长时间？

祝无痕老师周末愉快！

9月30日 晴
十里荷香
手里端着盛有汤水的饭盆，小心翼翼地走过从食堂通往教学楼的甬路，然后，穿过教学楼，过院子，进实验楼，上楼，去办公室兼宿舍。每天重复着相同的事情。
穿过教学楼的时候，要过两个透明的宽宽的塑料帘。端着饭盆的我，常常是身子侧着，拱开帘子，以免蹭着饭菜。有一次，刚好有学生经过，我侧过身子，怕烫着孩子，没想到，其中两位学生伸手搭起帘，用可爱的笑脸看着我，说：“老师好。”这一刻，我竟不知该说什么，嘴里只喃喃地说着：“好孩子，好孩子！”后来，就发现，只要是老师端着什么，只要有学生，学生必会顺手搭起帘，请老师过去。这些孩子对老师有着怎样的敬重啊，他们把帮助老师当成自己该做的事情，已成习惯。感谢这些山里的孩子，教会了我。于是，在孩子们手里拿着什么的时候，我也会顺手搭起帘，把微笑送给孩子们。当孩子们做事情吃力的时候，我也会搭把手。很快的，孩子们也开始很高兴的帮我做事情：看我提水，总会有两个男孩或者两个女孩，抢过水桶；看我搬桌子，会有高年级的孩子，一人一个抢着搬走……仿佛一切都是那么自然的发生着，很合情合理似的。
山里的生活就这样悄悄的感动着我，当帮助人成为一种习惯，人与人之间便会成为一团和气的礼让之仪。没事的时候，我会驻足在教学楼前面的院子里，看着在这些孩子们，看着大孩子如鸡妈妈一般的照顾那些低年级的孩子，帮他们拍掉因摔倒而蹭在身上的土，帮他们擦去挂在脸上的泪珠，领着他们找老师反应问题，带着他们玩游戏……
于是，在励志墙的每幅图的右下角，我们画了各式的荷，是这个学校的孩子们给了我们灵感，“荷文化之和为贵”，永远是大家行为努力的方向。在这里，荷已盛开，在以后，荷将遍开，“十里荷香”，何止十里，我们这些远来的人儿，将携一缕荷韵，飘万里馨香。

师爱伟大

老师就是良心活 做好自己便是了 忆起朋友一句话 我自蓬头过闹市 要褒要贬由他人

播下种子，就会收获希望；洒下阳光，也会被温暖照亮。

大山一年，将给你终生的财富。

付出就会有收获

冬天到了，学校应该是用炉子取暖，希望无痕老师注意房间通风。