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进山日记
2014-9-1 雨
皱着眉头,极不情愿地看着眼前的咸菜、米粥、感觉难以下咽......“叮铃铃”的声音把我从噩梦中惊醒,进山的日子到了,梦中的情景是否会变成现实呢?一切都在不确定中。
早上7点半,和同事一起坐上车,开始走上了进山的路。车子在陌生的路上飞奔,我却在车上忐忑着。虽说自己一心想去山里,为山里的孩子们做点什么,可总有人给我打退堂鼓。说山里很苦,到底苦到什么程度呢?我无法想象,便和同事讨论起山里的生活:有没有网络、是不是单间、洗手间是否在房间里、吃的饭怎么样、有没有图书馆、冬天取暖如何......忽然之间,我俩都笑了,傻傻的两个人,太奢望了吧,山村的学校,估计不会很舒适的。
我们先到灵寿县教育局,二十多支教的老师聚在一起,都是各地市的骨干。灵寿县局领导在会上,先说让我们奉献,然后又说住宿条件很好,一室一厅一厨一卫的房间,给我们这么好的条件,不好好干就扣我们的补助,心在这时竟有些凉了,难道我们这些人,放着自家舒适的环境不享受,大老远跑山里来,就是为着那少的可怜的补助?无语中,听过灵寿县领导一番训话之后,我们就各奔东西了。我和江梅等各位老师被分到了灵寿的最边境处——南营完小
车子带着我们穿行在绿野之中,满眼都是绿,高高矮矮的庄稼,或稀疏或密集的树木,时近时远的青山,蜿蜒的山路,弥漫在片片水雾之中,我的心在这一刻沉沦了,完完全全地沉陷在深浅不同的绿意中,沉陷在弯弯曲曲的山路上,沉陷在迷迷蒙蒙的水雾里,沉陷在偶尔露出的粉的、白的、各色的野花里,沉陷在凄迷却又沉静的山之魂魄里了。在山里教书,再苦我也认了,大山,以其自然地韵味俘获了我。
下午两点多,我们一行六人终于抵达目的地——南营完小。下车后,大家呆住了,映入眼帘的是一种怎样的情景啊:灰蒙蒙的院落、灰蒙蒙的孩子们,仿佛走进了一个灾后的地方,一切都是破破烂烂的,大坑连小坑的地面,杂物堆积的走廊,斑斑驳驳的墙面,脏兮兮的孩子们......心一下子沉到了最低谷,一个穿着邋遢的彪悍女人站在我们面前,让人大跌眼镜的是——她竟然是校长。这位校长领着我们来到一间四壁空空的屋子,告诉我们,这是宿舍!——满屋的灰尘,满地的垃圾,杂乱的放着三张单人床,光光的床板上,除了灰尘还是灰尘,简陋到了极点,肮脏到了极点!什么破地方啊,室内没有卫生间,没有厨房,整栋楼没有一个水管,门子没有锁,连插销都没有,厕所在教学楼后面一个斜斜的小山坡上,满地的不知什么东西,沉积在厕所的地上,让人发呕的气味......所有的一切,让我怀疑我的选择错了么?真的错了么?不是的,正因为山里苦,缺少教育,才有了我们这群不算高尚但一心为教育奉献的支教的老师的进山之行。
忙忙碌碌地打扫着宿舍,天就黑了,孩子们去食堂打饭回来,看了一眼,是中午的大米干饭加点水,放了一些不知是剩菜还是什么的东西,零星几点地漂在水面上,白惨惨的,很倒胃口,便没了食欲,晚饭就没有吃.....有孩子告诉我,这叫米菜饭,呵呵,南营完小的一大特色吧。
窗外雨仍在淅淅沥沥、隐隐的雷声传来,像极了我现在的心情,阴冷、压抑却隐隐有着火热,以后的路,该怎样走下去呢?给自己点信心。


1楼2014-10-15 16:06回复
    9月2日 时雨时晴
    早晨,推开窗子,郁郁的青山映入眼帘,有云雾从山间腾起,飘飘渺渺,有着“犹抱琵琶半遮面”的韵味,一时之间,生起杖藜登山的冲动,能每天面对雄浑的山峰,呼吸纯净的山之气息,不也是神仙般的享受么。掬一把山泉水,早间的清冷瞬间传遍全身,也曾在山里住过,但没有一个地方像今天这样来的直接。山的清冷,山的幽深,山的浑厚,山的灵韵。在秋天的这个早晨,浸入我的细胞,忆起了苏东坡先生的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的诗句,而我只要能每天与空灵做伴,与绿野为邻,不辞长作山里人。
    孩子们早起的声音响起,6点20了,上操的铃声把我从沉思中拉回现实,我可以用一颗自然出尘的心面对大山,却不能用出尘的心面对山里的孩子们。昨天,了解了孩子们学习、生活的情况,不容乐观啊,四年级的学生,卫生好差,学习好差,生活习惯好差,我茫然了,不知该从何入手。
    第一节课,我抛开教材,为孩子们讲了美。教材本身就该是美的教育,行为美,心灵美,自然美,知识美,干净纯洁美.......有了这些美,才会有社会的和谐礼让,才能有人类的奋进拼搏。教育就该是教给人们如何美丽优雅的行走在人世间。我想让孩子们成为那种从心底里自然散发的懂得生活的人。很惊讶,我发现在我喋喋不休的过程中,有孩子小心的看了看自己的手,悄悄放在身后,有孩子捂住了自己的脖子后惊觉脏手暴露出来,又慌忙把手捂住,有孩子把衣服轻轻地扯了扯,还有的孩子陷入沉思之中.......这些孩子们眼睛里闪着渴望的光芒,美、是每个人都向往的啊。从今天起,我将会和孩子们有一个共同的目标:“追求美”为着这个目标,我们将战斗在一起。
    漫长的一天要过去了,这一天,像陀螺一般,没有一刻的停歇,上课、下课、打扫卫生、开会、早自习、晚自习、备课、处理班务、查岗,一直到晚上九点多,还有主任敲开我们的门子,递过来课程表、值班安排,作息时间表......我不禁有些疑惑,学生学习的时间这么长,为什么南营的成绩并不好呢?是教师的教学方法的问题?还是学习时间长引发的学习疲劳?或者是学生的智商问题?........不思其解,脑袋大,一天啊转啊转,好累啊,累到想哭,给老公打电话,想说些有趣的事,比如灵寿话听不懂了,和孩子们交谈出笑话了,可不知什么时候,泪已满面。在一天静下来后,看到什么都觉得好吃,拿起什么都往嘴里塞,我们几个就像饿了几天的样子,没了以往的娇气,这个时候,特别想念老公给做的饭菜,可口又温馨。


    7楼2014-10-18 20:47
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      9月3日 有久违的阳光
      从南营完小向下走,呵呵、才在山里呆了三天,就被同化了,不说南北,不说左右,说路都是向上或者向下走,出了校门向下走,是一条石子砌成的窄窄的小山路,弯弯曲曲,一路向下倾斜,脚踩在上面,硌硌的,鞋底薄的,会硌得脚疼。我们向下走的时候,脚要用力稳住身形,才能安稳地走下去。小路两旁是层层的房子和院落。大部分是那种老老的房子,灰扑扑的,透着沧桑,一个个依路而存的平地的边缘是用大小不同的石块堆砌的。那些不规则的石块形成的图案,古朴、厚重,扑面而来的山里的文化气息就在一瞬间醉了卑微的灵魂,用手抚摩这些石块,古老、厚重会顺着手指传递过来,让人生了敬畏之心。
      路两旁的人家总会在路边种几棵这样那样的树,见得最多的是花椒树。或在墙角、或在石隙、或在门前,长得郁郁的,像山里的人,条件好或者不好,都那么健壮地生长着。花椒已经成熟,绿叶间顶着簇簇浅红,诱惑我忍不住伸出手去,小心地摘一簇,必须得是小心地,有刺呢,把这小小的一簇放在鼻间嗅着,浓浓的花椒的麻麻香气俘获了我的感官。带着窃喜,拈一簇浅红的花椒,行走在细碎的石子小路上,心里少了愁苦,多了宁静,少了荒芜,多了悠然,没进大山的时候,常常会沉醉于一些山间小路的图片,痴痴地做梦。现在,在早晨或者傍晚,心宁神静地走在这样的山路中,于我,便是天堂。这路的存在,是淡雅的山的情趣,是超然物外的心的洗礼,是悠闲从容的灵的寄存。
      小路的两旁,当然也少不了山里特有的装饰:浅浅的安了栅栏的猪圈,满地的鸡的屎,各色的圈的气味散发开来。有瘦的猪儿在圈里拱食,除了嘴巴能看出颜色外,身上裹满了泥巴,向下淋着泥点或是泥水,看不出本来的样子。路边,院落,鸡们在追逐打闹着,还有安心觅食的,不知道地下有什么,它们吃的挺欢。有的鸡会停下脚步,歪着脑袋,打量我这位山外来客,探寻的目光存着警惕和好奇,当看不出所以然之后,便不管我,继续它们的活动去了。最可爱的,是那些公鸡们,勇士一般,见到我,便高昂了头,眼珠转上几转,迅速的把尖尖的喙在地上左右蹭上几下,示威般的看着我,到让我不禁反思,是否侵犯了人家的地盘。
      到晚饭的时间,就会有人家把一张矮矮的地桌摆在门口,端上一个或者两个菜,用大碗盛粥,一家人窃窃的低语着,祥和而静兿。
      山村在这条石子砌成的小路旁,展示着他的安详,不因我这个外来客的侵入而改变,一切都是那么随和,村落、树木、青山、夕阳、高远的天空,散发着包容一切的自然的气息,像极了一幅画,而我,也在画中,装点着这条小路的风景,同时,这条小路,也装点了我的人生。


      8楼2014-10-18 20:50
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        9月12日 晴 转雨 又转晴
        又到了查宿舍的时间,拿起手电筒,却有些犹豫——因为男生宿舍也要查!没办法的事, 学校里男老师少,不能天天让他们查宿舍,于是,女老师也就要查一下男生宿舍了。我不是因为是查男生宿舍尴尬,那些男孩子在我眼里,和自己家孩子没有区别。犹豫的原因是男生宿舍太臭了。还没进门,就有臭气把你顶得不能前进。男孩子天生爱动,跑来跑去的,出汗多,还不爱洗簌,臭鞋烂袜子的扔一地,宿舍的气味啊,当真是不可闻,难道真应了那句“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”么,他们是否已经适应了这个气味?
        不想去也得去啊,如易水壮士般走进男生宿舍,忍着要呕吐的冲动,询问晚间洗簌情况,查看有无缺员。人倒是全着呢,只是没有一个人洗过脚,有些人脸都还是脏脏的,就都准备就寝了。摇摇头,嘟哝的说了几句:“你们这些脏孩子啊,咱准备个盆,嘻嘻你们的丫丫行不,快要长虫子了……”边说便往外走。忽然,听到类似小老鼠噬咬东西的声音,窸窸窣窣的。我疑惑的扭头看,就有孩子笑,说是有人的枕头底下放满了零食,熄灯以后就要开吃的,终是忍不住零食的诱惑,老师还没离开,就悄悄吃起来了。这群男孩子啊,还真不让人省心。因为臭味正准备离去的我停住了脚步,把孩子们召集起来,给他们讲龋齿的形成,讲太晚吃东西对肠胃的伤害……时间一点点过去,孩子们也一点点明白了。
        好些时候,道理讲明白了,一些错误就会避免,那些简单粗暴地训斥,对于孩子们,大多时候是伤害。小学的老师,教书的同时,更担负着育人的责任,各种习惯的养成,各种思想的树立,无不是这样苦口婆心地一遍遍讲解。真心的觉着自己是有文化的保姆,可又想,哪个保姆会有老师这样的思想境界,呵呵,自嘲了呢。
        今晚,给他们讲了那么多,只希望他们能爱惜自己的身体。老师的要求其实很简单,只愿着学生知道爱惜自己,爱惜别人,爱惜生命!


        16楼2014-10-25 13:21
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          9月18日 雨
          山里的天气,冷的要早一些,尤其是雨天。来到这里,仿佛三天两头的下雨。衣服须是要早一个季节的,第一个星期就挨了冻的我们,聪明的把深秋的厚衣服带了来。说是春捂秋冻,可生活在平原的我们,不能适应山里的气候,便成了春捂秋也捂,估计到了冬天,我们几个支教的,将变成熊一样的穿戴吧。
          平时,喜欢在下雨的时候,捧一盏香茗,听一阶雨声,或是围书而坐,静品一方神韵,也想能撑把伞,走在山里弯曲幽深的林间路上,走进唐诗宋词的款款深情之中……却是不能。从来到这里的第一天开始,便湮没在无尽的繁忙之中了。教材的不同,学生的不同,语言的不同,种种不同,要尽快的熟悉适应。和学生交流,可真是个问题,好些时候,傻傻的我们面带微笑,努力地听学生说话,两眼却是一片茫然,可怜啊,一个字都没听懂。于是,便有了会说普通话的孩子充当临时翻译的事情。我们还会害怕和家长交流,标准的灵寿话如音乐般流淌,我们如听天音,偶尔能听清一两句,却是笑我们的:“我们这可是正宗的国语。”
          工作量就这样自然而然的增加了,可傻呵呵的我们,依然是带着可爱的笑,从早上六点,忙到晚上十点、十一点、甚至十二点。带早操,早自习,上课,晚自习,查宿舍,看教材,处理班务,备课,看作业,至于午休,总是会有三三两两的学生来找你,还会有家长贸然的推门而入,就好像进了自家的屋子……就这样忙忙碌碌的,似乎没了自己的时间。
          外面雨淅淅沥沥,我们却没有时间欣赏,学校要迎检,每个人都很忙,迎检准备工作中,我们依着我们的方式布置班级文化,我们要把我们的教育理念带到这里,这无疑是一项繁杂琐碎又耗时的事情,从主题的选择,到艺术的构思,再到材料的裁剪布置,我们或画或剪或写,放弃了午休,甚至为了能利用更多的时间,我们尽量少喝水,不喝水,减少去厕所的次数。当一帧帧艺术品般有着浓厚文化气息的红花园地、展示台、励志墙出现在我们面前时,所有的辛苦都不为过,很是赞同一位支教老师的话:“我们是奉献来的,为山里的孩子们奉献,我们快乐!”正如山里的泉水,任人饮取,从无怨言,日夜唱着欢快的歌,或许真正受益的倒是我们了,大山正以无私、厚重、淳朴来荡涤着我们的心灵。
          今晚,我们忙到了夜半时分,伴着雨声,这剔透晶莹的天之精灵啊,给予了我们多少灵感,楼道文化在我们手下生花,国学、艺术在今晚已悄悄漫延。六年级的两个女孩子一直陪我们到十一点,看我调色、构图、上色、挥毫,小心地帮我洗调色盘,递笔,搬凳子,眼睛里满是希翼,一时我竟恍惚了,仿佛看到月光下仙子般莹莹的花儿,沐在蒙蒙的晕里,闪着纯净的光,有希翼的翅展开,扑闪着,耀我的眼。
          我把画笔递给她们,教她们如何去展现美丽的梦,她们羞涩地含着笑,拿起笔,尝试着迈出了第一步。我知道,一个梦想飞了起来,不管会飞向哪里,我都将祝福,今夜,就在今夜,我不经意地为她们燃起了一个梦想,而她们却为我送来了久违的纯真——这大山所孕育的纯净至极的精灵啊,就这样毫无预警地拂去了红尘中久蔽的埃土,让我欣喜。


          17楼2014-10-25 13:24
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            9月19日 晴
            现在的我们,用馋猫来形容也不为过,过去看不上眼的食物,都能吃得啧啧有声,同事自己调侃说:“看看,咱们这一群吃货!”不知道别人怎么想,我是知道了珍惜。不只是珍惜粮食,我会珍惜在山里的点点滴滴,这是我不容忽视的人生财富,是我教育生涯的一个最为朴实的生命历程。
            中午,吃过饭,我们几个悄悄溜到街上,准备采购一番。不敢过多的玩,怕开会找不到我们。南营完小的又一大特色——开会时间常常在我们休息的时间,早上、中午或者晚上。刘校长说了,“只要孩子们醒了,你就上班了,孩子们不睡,你就不能下班。在这里,没有时间属于你。”所以,我们只能是匆匆地下来,径直走到目的地,买上东西就回。
            街上卖东西的摊贩见到我们,不管我们手里拎着多少吃食,第一句话都是:“看看,要点什么吃的。”那一刻,脸上烧烧的,仿似做了贼一般。也不怪人家会有那么一问,我们确是买吃的去了,眼睛一直盯着各类食物——那品种少得可怜的事物,还有一些是过期了的。
            这次,在食物一旁,有一个红色的袋子。我好奇地翻开看了一下,里面装的是一种我不认识的小果子,莹莹的剔透的绿皮,小巧如家里的灵枣,但它是扁扁的,水汪汪的样子。问摊主,这是什么,摊主告诉我这是野生猕猴桃,然后递一个给我。小心地剥开皮,放嘴里,果真有猕猴桃的味儿。便盘算着,买些带回家,让家里人也看看尝尝。可摊主说,这是五岳寨的亲戚给摘的,不卖。失望极了,就磨着人家要买一些。摊主笑了,说:“不卖,也不是什么值钱的东西,给你一半就是了。”幸福总是不期而至,山里人的朴实又一次让我感动。在这个社会,这个至少在我眼里唯利是图的社会里,山里人给我上了一课:别人稀罕的,那么,拿去好了,开心是最主要的。没有过多的语言的表达,却给了我莫大的亲切。朴实而随意的赠送,是山里人本质的展现。大山,又一次让我的灵魂如此真实的贴近了你。
            忆起前两年去黑山关,村头有个卖核桃的大叔,黑黑瘦瘦的,一双手青筋尽显,当时核桃的市场价是十五元一斤,大叔却只要十元,我买的多一些,就给我降到了八元,临了,还额外的捧些放进了我的背包里。永远不会忘记大叔憨憨的笑脸。那年的核桃,香里透着甜。山里人的憨厚,让我的生活多了份美丽的回忆。
            大山,你以憨厚和朴实走进我的心里,我,又该以何种情怀来站在你的面前。唯有善良,唯有存于天地的善良才能正真与你进行灵的交谈。
            我将努力!


            19楼2014-10-25 14:14
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              9月30日 晴
              十里荷香
              手里端着盛有汤水的饭盆,小心翼翼地走过从食堂通往教学楼的甬路,然后,穿过教学楼,过院子,进实验楼,上楼,去办公室兼宿舍。每天重复着相同的事情。
              穿过教学楼的时候,要过两个透明的宽宽的塑料帘。端着饭盆的我,常常是身子侧着,拱开帘子,以免蹭着饭菜。有一次,刚好有学生经过,我侧过身子,怕烫着孩子,没想到,其中两位学生伸手搭起帘,用可爱的笑脸看着我,说:“老师好。”这一刻,我竟不知该说什么,嘴里只喃喃地说着:“好孩子,好孩子!”后来,就发现,只要是老师端着什么,只要有学生,学生必会顺手搭起帘,请老师过去。这些孩子对老师有着怎样的敬重啊,他们把帮助老师当成自己该做的事情,已成习惯。感谢这些山里的孩子,教会了我。于是,在孩子们手里拿着什么的时候,我也会顺手搭起帘,把微笑送给孩子们。当孩子们做事情吃力的时候,我也会搭把手。很快的,孩子们也开始很高兴的帮我做事情:看我提水,总会有两个男孩或者两个女孩,抢过水桶;看我搬桌子,会有高年级的孩子,一人一个抢着搬走……仿佛一切都是那么自然的发生着,很合情合理似的。
              山里的生活就这样悄悄的感动着我,当帮助人成为一种习惯,人与人之间便会成为一团和气的礼让之仪。没事的时候,我会驻足在教学楼前面的院子里,看着在这些孩子们,看着大孩子如鸡妈妈一般的照顾那些低年级的孩子,帮他们拍掉因摔倒而蹭在身上的土,帮他们擦去挂在脸上的泪珠,领着他们找老师反应问题,带着他们玩游戏……
              于是,在励志墙的每幅图的右下角,我们画了各式的荷,是这个学校的孩子们给了我们灵感,“荷文化之和为贵”,永远是大家行为努力的方向。在这里,荷已盛开,在以后,荷将遍开,“十里荷香”,何止十里,我们这些远来的人儿,将携一缕荷韵,飘万里馨香。


              23楼2014-11-01 21:23
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