拥有太多不需要的知识是毫无价值的，我国的教育制度即使如此。

看过《乌合之众》的请回答

根据外国学者的调查，现在社会犯罪率相比过去明显提升，而且造成较大影响的罪犯都是文化水平较高的人，高智商犯罪，教育并没有改变一个集体，达到理想状态。

大家记得苏菲的世界里那句话吗，历史将会证明很多我们认为理所当然的事在历史上无法立足的。

教育或许可以改变人生，但不是改变人，人若是被教育所扭曲，那么岂不成了极端宗教份子般的存在。要知道，我们学的，是前人留下的观点和总结，而且这些观点又多多少少被出书的人修改或是取所需去所不需(他们自己认为的)。那么留下的就是他们想呈现给我们的。我们就像被控制，在指定好的路上前行。那么请问，我们改质疑还是盲目接受，这些片面的东西。

学校对于即将投入现世的学生装聋作哑，没有帮助规划好未来和职业。不考虑学生如何适应社会， 认识到自我生存的必然斗争。不教会学生如何保持坚韧的意志。不为学生实际需求考虑，只顾收钱，开所谓的热门专业，不顾社会与人才的关系。造成人才在某些方面的匮乏和另一些方面人才过剩。

试问我们的未来学校没责任吗？作为学生，我们把时间花在学校，那么未来，学校不该为我们做好引导吗？

补充:在某些方面。

因为在选择受教育之路时，别人告诉我们，作为现代人这是必经之路。那些有趣的(我们的兴趣)，从幼儿园开始到大学，逐渐被削减，我们发现自己除了学习，真的没有太多时间去做自己喜欢做的事，一切都在最终能否考上名牌大学上。而此刻的我们，无路可退，我不觉得兴趣要成为专业，专业要成为工作，这是多可笑的逻辑，那么我玩游戏没有这个专业，那么玩游戏就是浪费时间，是吗？

教育本身是每个人的拥有的权利，但不能成为统治者固化人们思想，洗脑的工具。

我又来了