皓月你厉害

无语

来了。。。沙发没了。。皓月君的。。。的。。啥来着。。不管了，反正很牛逼了，呵呵，总能让我学到一些新的东西，谢谢哈

皓月写的很好呀

好带感下次试一试

(✿✪‿✪｡)ﾉ 果断拿去收藏！皓月你这是给我来了个大福利啊！！！非常感谢！！！o(≥v≤)o~

二：内容及内涵
很多同学写应试文的一大问题就是“假大空”，内容空泛情感虚假，文中的事例皆为编造而成。如此写作，自然难拿高分。对于一篇文章而言，语言固然重要，但是没有内涵，绝对难逃“无病呻吟，弄虚作假”的批评。文章的内涵是文章的灵魂。在初中阶段，说难听点，华丽的语言甚至可有可无，但情不可不真，不可不深切感人。
如何提升文章深度和高度呢？这个问题十分复杂，若是详细讲恐怕三天三夜都讲不完。在这里，我就简略地陈述一下个人的拙见。
首先，我们在加强上文所说的语言积累量的同时，必须增加事例的积累量。初中作文以记叙文为主，而记叙文中又以单件事为主（就是通篇只写一件事）。所以我们的目标是训练到见到一个作文题目，脑海中能有事先积累的一件事可以套这个题目。即此事的中心思想可以和题目挨上边（例：题目为“守护”“触动心灵的一件事”等，可以写你父母曾经半夜冒雨送你去医院等事）。这个需要在日常生活中多加积累。文学之所谓“源于生活，高于生活”在此也可得到体现：因为我们的生活中可能没有那么多惊天动地的大事可写，但我们可以把生活中的小事例稍微改造一下，使之更为生动动人。譬如可以加强细节描写，动作描写，背景描写等。
对于编造事例这一点，我个人认为这没有什么值得鄙视的。就如上文所说，有时候生活中真的是难以取材的话，可以编造事例来写，这种现象很正常。对于这里，我唯一的衷告就是事例一定要看起来跟真事一样，不要太假让明眼人一看就知道是瞎编的。（近年来有些中考作文实在太过于喜感，出现大批“亲人死亡”事例的作死之文：父亲OR母亲OR爷爷奶奶去世了，临终前叮嘱我要好好学习，于是我就发奋BLABLA…..，这种事例未免也太假了点，阅卷老师都看不下去了有木有！！！而且汝甚吊汝爸爸妈妈爷爷奶奶知否………）。同时呢，切记一点，千万不要在考场里现编事例，这离作死不远了。编造的事例一定要经过三番五次的修改润色才能搬上考场。（情节要充盈，语言要生动不要干巴巴的“我说”“他说”…有细节描写和景物描写最好）
对于文章内涵的挖掘，要有一种灵性的思维，我将它称作“思维的扩张”。就是给定一个作文题目，可以辐射般地想出数个不同方面，不同角度切题的灵感。这可以从事物的表象写到本质。这一点上高中的议论文显示的很明显，要想出数个从不同方面论证论点的论据。这里我们先说目前我们要写的记叙文和散文。举个例子：比如说主题是关于“树”的。首先可以想到的是自己最喜爱的树以及它的外观长相，将它先描述出来。然后通过思维扩张，我们就能很容易从不同方面深化文章。诸如：“树的品质（坚韧，顽强，挺拔）”“树的作用”“像树一样的人”“自己的启发”。再给个例子，主题为“爱”，可以联想到“身边人（父母，同学，老师）给予的爱，陌生人给予的爱，自己给予别人的爱等等。（记着结尾要总结收束全文）这就使文章内容充实而不冗杂了。同理，几乎所有文章都可这么去写。
另外的方法还是读书了….不只读名家的语言，更要体味文章的内涵和情感。没有一位名家会只因语言好而成名。读的时候结合书本想这几点：“怎样使文章内容丰满？”“怎样布局，做铺垫，设悬念？”“开头结尾怎么写？”等问题，看到精巧的构思最好熟记下来。（在这方面名家的小说体现得很到位，可以多读读。）
同时呢，文章尽量避免平铺直叙，最好情节有点波澜。譬如设悬念，设伏笔，题目别致，结尾升华主题，先抑后扬等方法都可以使用。这对于文章分数的提高以及提升阅卷老师的印象有很大作用。

@我是七班的十二 @Mars丶model @鲁斯王VS魔焰猩 @梦洁的心跳

@奥迷小梦 @稳重的金牛座 @思千年执着 @翌日凝望回首梦 @爱奥特曼的女孩

@云凌风雅 @墨挚冥猫 @初雪恋kiss @迪伊优斯 @大爱赛少

@暴君的烈焰 @旭尧小晗 @光希卡利 @火影小梦 @凌驾万物之星辰

先发一章吧，下一章没时间发了.......

我不是初中生了

沙发？

多谢！好好看看这些确实有助于写作啊