【语文福利】高三的佛脚高一二的法宝╮(╯▽╰)╭

最近考试多不能一次性更完，尽量保证每日更。
不造今年有没有高考加油视频，如果没有就在这里祝高三考上理想学校啦。去年喊楼真的感动得不要不要的，虽然吾当时在教务处_(:_」∠)_
更新内容实话说不知道老师是不是已经教了，如果觉得没用的话笑一笑点叉叉就好。

羁旅行役诗
1.客居他乡、漂泊无依、身世飘零的孤寂凄凉之情。
2.借景抒情、情景交融。
哀则凄凉【如秋景】
乐则反衬【如春天节日】
3.虚实相生，借家人的思念表达自己的思念【如梦境】

怀古咏史诗
【见证者常为明月、燕子、山水、高树等】
1.昔盛今衰、物是人非、人生无常之叹
2.借古比今：
①自况怀才不遇，渴望建功立业
②统治者荒淫、奢侈、昏庸
③同情百姓疾苦
3.虚实相生，对比衬托

我不是在介绍有的没的，各种诗的解释书上很多七七八八一大堆，我提炼了重要之处结合老师以及我自己的观点。答题的时候跟着我整理的这些思路走。
今天先这样吧，晚安摸摸扎。

送别诗
主旨可能有三：
1.离愁别绪【依恋、孤寂凄苦】
2.勉励、鼓励【安慰、希望】
3.表达心态
手法有二：
1.情景交融、对比衬托【哀、乐】
2.虚实相生【想象别后情景】

咏物诗
【题目多为所咏之物】
【借物喻人、托物言志】
写什么物
什么特点
托什么态

山水田园诗
内容：
一般写景诗与山水田园诗
特点：
借景抒情、融情于景
分析重点：
景物特征
情感有三：
1.寄情山水
2.热爱山河
3.厌恶官场

宋词
【南宋词人】
生活背景：
①偏安江南（统治者）
②中原失守（金兵入侵，悲愤）
情感：
①收复中原失地，虽壮志未酬，但壮心不已。
②国破家亡之叹，身世飘零
【评析宋词】
①从内容上看
②从风格上看
③情感变化（例喜到悲，理想到现实，希望到失望）
④情景关系
⑤抒情方式（直抒胸臆，寄情于景）
⑥首句在词中作用（统领全文，引起止阙）

文言文废看这里
1.何其...也＝多么...啊
2.一何...＝多么...啊
3.直/特...耳＝只不过...罢了
4.惟...耳＝只是...罢了
5.得无...呼/邪/耶＝莫不是/恐怕/莫非...吧
6.无乃...乎＝恐怕...吧
7.其...欤＝不是...吗
8.与其...孰若＝与其...不如
9.不...则/即...=不是...就是...
10...抑...=不是...就是.../...或者...
11.非...则/而...=不是...就是/却...

接下来说说答题具体要怎么写老师才想把分给你。
简单地说就是需要你按一定的顺序，并且用上看起来很术语的词句。

炼字
1.解释字的意思
2.解释句的意思
3.回答所用手法
4.回答所用情感

一开始做题可以看着这些顺序对着写，练的多了以后这种套路自然会印在脑子里，不需要参照就会写得很顺溜了。
开始千万不要怕麻烦，务必对着一条条写，不然这贴子白看，不如不看。

今天想起来一个事儿。
大家应该都有订语文报纸吧，很多人就是拿回家积灰尘的，我想说，你是不是傻，是不是傻
你好歹翻一翻啊，有些文章和练习还是很好的，至少粗读一下看看有毛有值得细读的文章啊。
原来没看完的报纸吾现在还没扔，有空就看啊