在周围同学的影响下，我也跟着第一次干了屏蔽老师的事……然而谁知这老师居然换另一个号码发短信成绩

但是，还是像以往一样，感觉还是习惯给家长看到成绩了

从初中之后，不知是第几次数学不及格了。
尽管对我而言已是习以为常，但是实际还是，会不甘啊，比上一次就算进步了十几分也会欣喜的啊

说明数学对我还是重要的对吧？
不过每次几乎就算进步了也还是没过及格线就是了。
无论进步、退步，我总会有一种“一定要再试试努力下争取过及格”的莫名燃起来的想法，虽然之后大多都是三分钟热度……

“每个人都是一样的，从相同的起跑线出发，为什么别人能行你就不能？”
这是老师常说的吧。
但对我来说却不全对。

其实说完全一样这种话也太过绝对了，虽然世界上不可能找得到一样相同的人一般指的是外表，但每个人的天份一定不会是全部一样。

有些事，如果你不会、不擅长，或许经过后天学习后你可以掌握这件事。
但还有另一个因素，是兴趣。
无论再怎么强硬逼迫，不想就是不想，不感兴趣就是不感兴趣，不愿意就是不愿意，说什么都不会改变的。
这确实需要一种主动性，别人不会掌控得了你自己，除非你自己没有任何思想。

是的，现在的我已经改变了看法，就是以上。
讲真，现在的数学已经让我对分数不抱希望了，我发现，虽然上课还是会听，课本的内容还是会学、会不定期温习，一到考试时感觉上面的题目完全和自己所懂的知识不一样，不是变了个题型的那种，是真的完全感觉不一样，自己实在没法做得出来。

补习，其实说白了也跟我提到的一样，帮你巩固基础、练题、完全了解所学的知识这样，差不多。
问题是这些我又不是全都不会……
我感觉我自己补了也是挽回不了的，发自内心的感觉。

如果是数学的话——当然，现在我所说的都是关于围绕数学。

放弃吗？不会，我不会完全放弃，如果真的什么都不学了什么都没希望了我是做不到这样的嗯。
其实补习也没什么，多一个老师额外多一点时间教你而已，用心的话自己也能自学得好的。查漏补缺，当堂学的哪里不懂当时就应该及时搞定，做作业时注意审一下这道题问自己完全掌握没有。
这些道理我都懂啊。
反正，我是这么想的了，我会继续学，但如果考试在尽力了的前提的话也只能随缘了。

其实小学的数学我还是挺喜欢的，成绩也行，都是7、80吧？但也不能够总是停留在以前小学水平，现在的对我来说才是真正的，而我实在是不行了，我真没学数学的天赋讲真……与其花费时间精力去磨自己不擅长的，到不如趁时间把其他还有希望的抓稳，稳定总分。

当然看到数学这么失败肯定我也会不甘心的……以为我还乐着轻松着吗……