回复：【敏秀灵动】长长的路，好好地走

（接251楼）
换药时的情况也还好，韩冰的精神已经好多了。
“她这样可以去上学吗？”凌书遥问大夫，“快期末考试了，这孩子有点着急。”
“可以，只要她自己觉得状态还行，在学校能撑得住，可以去。怕耽误功课、想去学校了是吗？”大夫转过头，和蔼地问韩冰。
“嗯。”韩冰轻轻点了点头。
“一看就是个好孩子，爱学习。”大夫向凌书遥夸赞。
“好什么呀，好孩子能在外边疯、摔成这样？！”凌书遥又生气又心疼，“皮着呢，稍不留神就惹事，一点都不让人省心。”
“妈妈~”韩冰拽了拽凌书遥的衣角，不想让她往下说——脑袋虽然破了，但面子必须保持完整，母亲在外人面前说自己的不好，这个脑袋有伤的小人儿显得很不乐意。
“上课可以，体育课大扫除什么的就别参加了，沾上汗呀脏呀的一感染，就麻烦了。”大夫嘱咐着，“哦，还有，结疤的时候，伤口会有点刺痒，别去碰它。”
“好。叔叔说的话，记住没有？”凌书遥问韩冰。
“记住了。”
“好孩子。”大夫再次给这个惹人怜爱的小人儿送上表扬，“过几天再来，叔叔给你拆线，到时候你就好了。”
“好！”韩冰开心地答应着。

刚刚发现，自己挖的这个文字坑已经“开工”整整一个月了。真不知道施工周期会是多长，最后能不能竣工... ...

（接254楼）
第6章 （五）
“好孩子”很快又光临了门诊部，还没到拆线的日子。
“怎么突然就成这样了？”大夫查看了韩冰的伤口，诧异地问凌书遥，“上次换药的时候不都快好了吗？”
眼前的这个小人儿正发着烧，缝合处高高肿起，往外渗着脓血，整个人无精打采的——伤口出现了严重感染。
“谁知道她咋弄的，问她她也不说。前两天放学回来有点肿，她说挺疼的，昨天就完全肿起来了，半夜开始发的烧。”
“你是不是碰到脏东西了？”“是不是又撞到哪里了？”“是不是用手碰它了？”“到底是怎么搞的？”在家的时候，发现韩冰伤口出现感染，韩亦轩和凌书遥一边帮她用碘酒简单处理，一边各种盘问她，可韩冰的回答，除了否定的“嗯”，就是“不知道”。
这孩子，拗劲一上来谁都没辙。
原因已经不重要了，当务之急是赶紧处理伤口。
韩冰伤口周围的头发被全部剃去，之前已经缝合的线也被全部拆掉。冲洗、扩创、引流… …大夫利落地进行着各项处置，而所有的这些操作都没再使用麻醉，韩冰趴在治疗床上，任由医生在她的脑袋上摆弄，疼得一直哼哼。

（接262楼）
伤口一时半会不能缝合，只能每天换药。开放的裂口，纱布与皮肉粘连，换药的感觉如同换皮，酸爽又刺激。
连续半个来月，韩冰都过着上午去学校，下午在爸妈或是哥哥的陪伴下，去门诊部“受刑”的日子。虽然无论谁陪着去，痛苦是一样的，但是相对而言，她更喜欢爸爸陪着去，因为回来的路上，韩亦轩总会给她买个冰棍作为安慰，而且是奶油的。妈妈陪着去也不错，路上虽不给她买吃的，但是会在家里提前把水果罐头用凉水冰好，等她换完药回来，就可以吃了，而且是她喜欢的橘子或梨子罐头。哥哥陪着去属于最末选项，路上不能给她买冰棍也就算了（因为兜里没钱），等回到家，她吃罐头的时候还要给他分个一勺半勺的——尽管韩凌并没提出要吃罐头，但韩冰吃着韩凌看着，这罐头她也没法愉快地吃下去，所以总会用勺盛出一点点，让韩凌一起吃。真心不划算啊！
等伤口长得差不多了，韩冰再次接受了缝针。二次缝合后的脑袋，就像是一片荒芜的草地，上面趴着一只蜈蚣。对于如此拉低颜值的“原生态”脑袋，韩冰很不喜欢。好在头发很快就长出来了，伤疤完全被遮住。最重要的是：没有留下什么后遗症，老韩一家总算是放心了，尤其是韩凌。

（接268楼）
韩冰从不提起这事，也从不怪罪韩凌，直到她读初中的时候。
那一次，韩冰遇到不会做的题，跑去问韩凌。
韩凌并没有马上教她：“自己的作业自己做，不能总是问我，不然考试的时候怎么办，你问谁去？这些题其实都不难，你自己好好想想。”
“你现在不教我，考试的时候我不还是不会做吗？”韩冰一句话，把韩凌噎得没了脾气。
“再说了，当初要不是因为你，弄得我摔破了头，把会做题的脑细胞摔坏了，这题我早就做出来了，才不问你呢！”韩冰指了指自己的后脑勺，坏坏地笑着。
“哪一题？”韩凌二话没说，接过了韩冰的作业本。
哇噻，这招太好使了！
韩冰算是把着了韩凌的脉，后来时不时地拿这个去“诈”韩凌，屡试不爽。韩凌明知这是个“坑”，却心甘情愿地再三地往里跳，“这丫头现在脑子不好使，还不是因为当初我不过脑子，让她摔着了么。”
韩凌说韩冰“脑子不好使”是假，对她心疼是真，毕竟是自己的莽撞让妹妹受了伤遭了罪，被她“诈”一下算什么。而且，韩冰的脑袋瓜其实相当好使，成绩不差，使诈的次数还真不多。

（接275楼）
“哥，给我讲讲，这两种材料区别在哪呢？”
某次韩冰去上海出差，抽空去看望韩凌，顺便向他请教近期一个招标项目中涉及的高新材料的问题——身为军工系统某科研院所业务骨干的韩凌，在材料研究领域，不说是专家，也绝对是行家。
“这个说起来话可长了，你打算付我多少咨询费啊？”韩凌打趣她。
“哟哟哟，看把你拽得，你以为我稀得问你啊？要不是当初刚好把这方面的脑细胞摔坏了，对这俩玩意儿我肯定门儿清，才不问你呢。”韩冰故伎重施。
“服了你了。”韩凌白了一眼韩冰，翻看着她带来的一堆资料：“这种材料，它的特性在于… …而这种，它在高温高压环境下就会… …”
韩冰窃喜：时隔多年，这个“诈”居然依旧很好使。
“韩凌，你俩这是什么情况？为什么冰儿一说什么脑细胞摔坏了，你立马就怂了？”宣燕——韩凌的妻子，韩冰的嫂子，对刚才的这一幕很是不解，“你是不是有什么‘把柄’在她的手里啊？”
“我那怎么能叫怂，我那是热心指导好不好？这丫头傻了吧唧什么都不知道，我不得教教她啊。”韩凌辩解，“我是她哥，哪能有把柄落在她手里，绝对没有。”
“我不信。”宣燕拉过韩冰，“冰儿，你说。”
“姐，确实没有。不算把柄，就是我哥当年不靠谱，害得我在人生颜值的巅峰阶段，遭遇了发型的低谷… ….而已。”韩冰笑答，还故意把“而已”俩字说得重重的。
韩凌听罢，只想说一句话：巅峰你妹啊！
【第6章 end】

（接280楼）
第7章 “我强烈要求制止她这种危险的想法！”
【几乎每一个孩子在小的时候，都会有这样的经历：被自己的爸妈、或者爸妈的爸妈、或者同学的爸妈、或者爸妈的同学、或者朋友的爸妈、或者爸妈的朋友、或者七大姑八大姨、或者七大姑八大姨她们家隔壁二大爷家楼下三大妈的四儿子的五表姐的六嫂子问起一个高端深刻有内涵的问题——“长大以后想当什么？”韩凌和韩冰也不例外。对于这个问题，兄妹俩有着同样的答案——“像爸爸妈妈一样！”，但是两个人的“一样”并不一样。】
老韩和轩夫人都明显感到：随着孩子们年龄的增长，家里的日子好过多了——韩凌不胡闹了，韩冰不瞎跑了，惹的麻烦少了，做事靠谱多了，眼瞅自家熊孩子逐渐成长为“别人家孩子”了。
一句话，岁月变静好了。
这种喜人的局面，是兄妹二人共同造就的。
首先是韩凌变得消停了。
那次撞车，摔伤了韩冰，撞醒了韩凌。自那以后，韩凌的顽皮收敛了许多。这起事故让他第一次深刻地意识到：淘，也是要有边界有底线的，自己的“越界”行为是会给他人造成严重伤害的，当这个“他人”不是别人，而是自己最亲近的妹妹时，真不是自己能伤得起的，想想都后怕。
另一方面，升入中学之后，学业任务日渐增多，时间上也不允许韩凌再像以前那样，带着韩冰、领着院里的一帮小子到处疯玩乱跑了。
最重要的是，他找到了更好玩、更新奇、更令他着迷的“好玩意儿”，而这，是由一位“大叔”带给他的。

（接287楼）
“我跟你们说撒，这个学好数理化啊，那是走遍天下都不怕撒！”朱老师，一位大叔级的教师，教物理。从第一次上物理课开始，大叔的这句话韩凌听了无数遍。
他是真的听进去了。
朱大叔虽然口音很重，但课讲得是真好，生动有趣，深入浅出，每一节课都能把韩凌深深地吸引住，而实验课对于好奇心重的韩凌而言，更是乐趣多多。
他喜欢上了物理，以及后来开设的化学。
韩凌倒没想着要用数理化走遍天下，但是物理化学确实为他打开了新的一片天。他对这些理科课程颇有兴趣，对实验更是充满兴致。课堂之外，韩凌加入了学校的科技兴趣小组，把大量的时间和精力投入到做模型、做实验和准备相关竞赛上。
乐此不疲。
对于韩凌这样勤学善思、动手能力又强的学生，朱老师自然是喜爱有加，不仅在课业上予以悉心指导，还把自己珍藏的书籍借给甚至送给韩凌。

（接291楼）
一位好老师是可以全面激发学生学习兴趣的，而兴趣本身又是一位极好的老师，推动着学生前行和进步。朱老师把韩凌对理科尤其是对实验的热情完全点燃，这种兴趣又促使韩凌为之投入更多更大的热情。做题、实验、比赛… …这些事情足以拴住韩凌的时间韩凌的心，他乐在其中，哪还顾得上到处疯。
韩凌消停了，韩冰一个人也就不闹腾了，反正已经进入小学高年级的她有的是事要做——当班长当队委，顺便当个大队长，开校会出板报，组织活动和演出… …小忙人儿一枚，没空疯。
在学校的韩冰与在家里（尤其是在韩凌面前）的韩冰，完全就是两种状态两个人，没有了迷妹的样儿，一副大姐的范儿，干脆利落节奏特快，老师纷纷夸她能干；积极上进有行动力，同学当中很有威信。
班主任更是经常把班里那些淘气包的座位都安排在韩冰周围，她知道，这丫头能“降得住”这帮小子。
老韩和轩夫人觉得，照这势头，可以预见，在不久的将来，家里就会冒出一个能把仪器设备玩得溜溜的男技术员，和一个能把调皮孩子管得服服的女班主任。
挺好。

作为早起的虫子，楼楼表示:
今天上早班，我已爬到别的树上干活咯，你们今早吃不着我，吼吼！

（接293楼）
第7章（二）
后来，老韩和轩夫人发现：你以为你以为的就是你以为的吗？才不是呢！
韩凌说了，他要像爸爸妈妈一样，当老师。
当老师是韩凌小学时就有的想法。那时他的想法很简单：当老师，每年都有寒暑假，还不用写寒暑假作业，太爽了！
当韩凌升入中学之后，他的这个小目标有了2.0版——他要像爸爸妈妈一样，当大学老师。
版本的更新，与韩凌对大学认知的刷新有直接关系。
从小生活在军校校园的韩凌，对大学的直接印象是有操场靶场训练场，花坛亭子游泳池… …有各种可以让他和韩冰、还有院里的孩子们窜来窜去、疯玩疯闹的地方。
当他加入科技兴趣小组后，他逐渐发现：大学是一个很“高级”的地方。
大学有“高级”的设备。
子弟学校的规模不大，实验器材和设备无论是数量还是质量都很有限，朱老师在实验操作方面，总是尽己所能地为科技小组的学生们创造条件。借助军校这个大学平台，再搭上朱大叔的人脉，韩凌和小组的同学得以有机会偶尔出入大学的实验室，对这些中学生而言，不仅实验的需求得到了满足，更是在心理上得到了极大的满足。
大学有“高级”的书。
老韩和轩夫人都是军校的教职工，随时可以进出图书馆。痴迷于物理化学的韩凌，课本、习题册已经满足不了他的阅读需求了，他借着父母的光，用着父母的证，频繁地前往图书馆看书借书。图书馆里有那么多、那么厚的书，还有好多是自己看不懂的外文版，比中学图书室的书“高级”多了。
韩凌向往这种“高级”的环境。
考上大学、成为大学生是第一步，但是大学生也会有毕业的时候，也会离开这个“高级”的地方，如果当上了大学老师，就可以一直待在这个“高级”的地方、接触“高级”的设备、借阅“高级”的书。而且，还有自己儿时期待的没有寒暑假作业的寒暑假——应有尽有，实在诱人。

开学了，吧里的小同学感受如何？向往校园吗？😍

（接301楼）
当哥哥的有理想，做妹妹的有追求。
韩冰说了，她也要像爸爸妈妈一样。但她这个“一样”跟韩凌的“一样”可不一样。
韩冰没打算当老师，她是想像爸爸妈妈那样，成为一名军人。
对于女儿的这个想法，韩亦轩和凌书遥并不感到意外，在这片军校校园里，和韩冰抱有同样愿望的孩子不在少数，毕竟从小生活在这种环境下，耳濡目染，由心底生发出一份“橄榄绿情结”是很自然的事情。
“咱冰儿说她以后也要当兵哩！”老韩第一次得知闺女的想法后，非常高兴，“都说‘上阵父子兵’，咱家以后是父女兵、母女兵，多好！”
“好是挺好，但小孩子家，没个长性，今天想这样，明天想那样，说出来的话都作不得数的。”轩夫人对韩冰的想法是持怀疑态度的，“她才上小学，以后的路还长着呢，没准儿她哪天遇到个什么更感兴趣的事情，就改主意了呢。”
“也是。”
“我跟你们说撒，这个学好数理化啊，那是走遍天下都不怕撒！”几年后，韩冰也成了中学生。读的是哥哥就读过的子弟学校，老师是带过哥哥的朱老师，“名言”是曾对哥哥说过的“名言”。
朱老师的那些金句，韩冰同样听了无数遍，但远达不到当初对韩凌那样的传播效果。韩冰只是听听，除了上课认真听讲，按时完成作业，期中期末交出一份分数还不错的考卷，外加课下经常和同学悄悄模仿老师的口音说话，除此之外，再无其他。
唯一和哥哥一样的，就是升入中学后，韩冰的小目标也有了2.0版，但不是当大学老师，她的心“另有所属”，只不过她没提起过，连爸妈和哥哥也不知道。

（接305楼）
第7章 （三）
“噢对了，爸，妈，待会儿你们谁有空，帮我签个字。”正在厨房洗碗的韩凌探出头，朝屋里喊。
“要签什么呀？”凌书遥问。
“分科志愿表，老师说填好之后要家长签字。”
“我帮你签！”韩冰刚收拾完饭桌，听见韩凌的话，跟兔子似地窜进厨房，“这个，归你了！”她把抹布丢给韩凌：“把它搓干净，就算你给我的谢礼了！”
只要是在家吃饭，饭后就得收拾餐桌、洗净餐具，处理就餐的“善后事宜”——这是老韩和轩夫人给兄妹俩布置的任务、立下的规矩，从兄妹俩上小学四年级开始就执行了。韩凌把规定做了细化：兄妹二人，分工合作，一个擦桌，一个洗碗，每天值班，隔天轮岗。如今韩凌即将升入高二，韩冰也读了初中，但这规矩始终如一。
“我谢了你了！”韩凌拎起池中那块湿哒哒的抹布，嫌弃又无奈地开始搓洗：“你帮我签什么字！学校要求的是家长签字，你算家长啊？你顶多算是家属… …还是个小号的。”韩凌又补了一句。
“显你号大是吧？”韩冰不以为然：“英雄不问出处，家属不论码数。再小号的家属我也是你家属。”
“贫不贫？你都哪儿学来的这些乱七八糟的，能不能学点好？！”
“跟你学的，嘿嘿！”韩冰嬉皮笑脸的样子韩凌最是没辙，“大号家属，好好搓。搓干净点啊，这抹布挺油的。”话音刚落，韩冰已经没了人影，留下韩凌在水池边独自搓抹布。