回复：【敏秀灵动】长长的路，好好地走

（接348楼）
“我不管啊，反正我就是想考四医大，你得支持我。”
“好，我去说说看，但爸妈听不听我就不知道了。”韩凌有点无可奈何，但还是答应下来了。
“我要是考上了，以后你也得支持我。”
“你顺杆爬啊！还要我怎么支持你？原先我想着把我那些书本资料都给你，可你要是学医了，我们专业的书你也用不上啊。”
“哎呀我不要你的书，你可以从别的方面支持我呀。咳，比如说哈，”韩冰故意清了下嗓子：“如果我学药剂学，研究出什么新药了，你呢，就帮我试试药；我要是学中医，就拿你练个针灸推拿啥的，或者用耗子蝎子癞蛤蟆什么的做了药引子，你先帮我吃点；我要是学护理学，抽血打针什么的我先拿你练练… …”
“照你的意思，你要是学解剖学，我是不是还要躺在那儿，等你拿着刀来解剖？”
“果然是我亲哥，这么了解我！”
“妈——我强烈要求制止韩冰同学这种危险的想法！这丫头太可怕了，我坚决站在您和爸这边！”韩凌转过头，朝着厨房喊。
“哎呀行了，别闹了。”厨房传出轩夫人的指示：“你俩吃完瓜，把桌子收拾了，然后把阳台上的席子收进来。”

（接356楼）
“哦，知道了。”韩冰一边应着，一边啃着瓜继续说：“那我去学妇产科，这总行了吧？对你不构成任何生命威胁，说不定等你媳妇生孩子的时候，我还能帮忙呢。”
“别胡说八道啊，什么我媳妇，我俩刚开始处。”
“嗯？！”韩冰眼睛一亮，韩凌的这句话，可挖掘的信息量太大：“哥，你谈对象啦？什么时候开始谈的，我怎么都不知道。爸妈知道吗？长得好不好看啊？有没有照片？她家是哪儿的？跟你一个专业吗？… …”一通追问，意犹未尽：“妈，我哥他——”
“吃你的瓜！”韩凌心里的后悔值瞬间飙至一万零一点。
“哥，如果你同意我吃两块的话，这事我可以先不告诉爸妈。”
“如果你可以专心吃瓜闭嘴当哑巴的话，这三块都归你。”韩凌把盘子推到韩冰面前，然后独自去了阳台收席子。
“哥！你的事我不说，我的事你得记得说啊！”韩冰对着韩凌的背影喊道。
韩凌当然记得。
暑假补课结束时，老师收到了韩冰的分科志愿表：
意向：理科。
家长意见：同意。韩亦轩
【第7章 end】

楼楼最近忙出花儿了，更文恐怕不会像之前那样规律、频繁。（呃，之前好像也没啥规律可言哈）
最新更文见356、357楼。

（接357楼）
第8章“这是一份深刻的检查… …”
【自己的坚持加上哥哥的助攻，韩冰终于如愿以偿地学了理科，这个结果让她很高兴。同样感到高兴的，还有一个人，他就是韩冰的班主任。韩冰继续留在他任教的理科班，意味着一个好班长留在了他的班上。论成绩，韩冰并非是最好的，但是要说当班长，韩冰绝对是不二人选。】
严砺，韩冰的班主任，外校调入，人称“砺爷”。此人名字听起来凶巴巴的，实际上却“名不副实”，三十多岁，白净微胖，脾气温和，籍贯是帝都，说话带京腔。无论身形还是声音，在学校都有很高的辨识度。
“砺爷”的名号源于一把茶壶——别的老师都是用搪瓷/陶瓷/玻璃杯喝水，他不，一回到办公室就整个紫砂壶捧着。学生们私下议论说：严老师左手捧一茶壶，右手再提溜一鸟笼子，往前倒个百八十年，绝对是京城大爷的范儿。
韩冰这个班，是严砺在青城三中带的第一个班主任班。三十出头就当上了高中部重点班的班主任，这在三中实属罕见，大家都说严老师不一般。砺爷倒是没觉得自己牛掰，但他确实很乐意听见别人夸他带出来的班级不一般。

（接364楼）
砺爷班，不一般，这是学生们从入学起就定下的调调。
入学后不久，学校举行运动会，每个班要设计一个入场式的口号。作为高一（1）班的班长，韩冰提出的方案很豪迈——“我们一班不一般！”大家觉得这个思路不错，但是喊起来有些拗口，最后确定为“高一（1）班，绝不一般！”
一喊就是三年。
当充满鸡血感的“高三（1）班，绝不一般！”响彻运动场、从主席台前飘荡而过时，砺爷立刻从看台上弹起，兴奋且夸张地向学生们拼命挥手，旁边高二（1）班的班主任拉了拉他，故作生气地说：
“严老师，不带你们班这样的啊，一个口号喊三年，你让我们其他年级的一班怎么喊嘛！”
“吴老师，此言差矣，你们班要是也想喊这个口号，我肯定不会拦着。只不过，大家都不一般的话，那其实不就是大家都很一般嘛！”
“嘿！”

（接365楼）
韩冰高一那年的运动会还没结束，全校师生就已经见识到了高一（1）班的“绝不一般”。
高一（1）班的体育成绩不一般，赛场上拿分夺牌的大户。
高一（1）班的学生个性不一般，对内团结，对外火爆，个个都是可燃气体，一点就着，尤其是那个叫韩冰的女孩。
拔河比赛，（1）班与（5）班PK，（1）班获胜。（5）班的选手表示不服，坚称（1）班耍赖犯规，要求重赛。两拨人马，一言不合，直接开仗，扭作一团。
最终赛况是：
拔河，比分有效，（1）班获胜（5）班输，不再重赛。
打架，场面激烈，（1）班没赢（5）班没输——两拨人还没厮打出个结果，就被一旁的裁判老师拉开了。
在赛场上当众打架，这事闹得有点大，两个班都被扣了文明纪律分，上午赛会结束时全校通报批评。
先打比赛后打架，最后各打五十大板，身为班长，韩冰很生气。
“你们干吗那么冲动，说打就打，还是咱们班先动的手，想说理都不占理！”中午，大家陆续回到教室，稍作休息，准备下午的比赛，韩冰和体育委员一起走，一路上都在埋怨他。
“（5）班那帮人太气人了！非说咱们耍赖，哎他们哪只眼睛看见咱们耍赖了？自己没本事赢就说别人耍赖，算什么呀！”柯龙远，（1）班的体育委员，体育加分进的三中，在省少年篮球队待过，身形健硕，四肢有力，打个架，呵呵，小case。“我跟你说韩冰，我对他们算客气的了，都没往狠里揍。”
“哎哟你快省省吧，不好好打比赛，偏要去打群架，这不存心找事嘛！”韩冰没好气地把椅子拉开，一屁股坐下去。

既然没发烧，那就发文吧！

（接375楼）
还真有更加存心找事的。
（5）班的几个学生从（1）班的教室经过时，充满挑衅地站在门口喊：“比赛耍赖还打人，还重点班呢，不要脸！”
“你说什么！有种你再说一遍！”柯龙远火冒三丈，冲到那几个人面前，一把拽住挑头的那个人的衣领。
“说你们班耍赖，不要脸！”那哥们依然嘴硬。
“就是，你们班拔河耍赖皮，还动手打人，真不要脸！”其他几个人跟着吵吵。
“找抽是吧？”柯龙远把挑事那小子怼到讲台旁边，一拳挥了过去，那人打了个趔趄。
“你怎么打人呢？”
“打的就是你，欠揍就该打！”
“重点班了不起，就可以欺负人是吧？”（5）班的几个人也不甘示弱，围住了柯龙远，其中一个人还推了他一把。
外边的人跑来挑事找茬，是可忍孰不可忍
——这是一般人的想法。
既然忍无可忍，那就无需再忍
——这是（1）班人的想法。
在这种“指导思想”下，在（1）班的主场上，（5）班的人明显占不到便宜。教室里那些正在喝水休息吃东西的同学，纷纷冲上去，和（5）班的人扭打在一起，原本伏桌打瞌睡的人也立刻“改戏”，加入到打群架的队伍中。
一时间，讲台旁一片混乱，一群人撕扯着打到教室门口。
过往的同学纷纷往（1）班的教室张望。

（接381楼）
“别打了！你们别打了！”“松手！快点！”韩冰和几个女生上前拉架，毫无作用。
“你们有完没完！”韩冰怒吼。
“啪！——哗啦！——咣当！”
世界安静了。
这个三段式的声音来自一个装满粉笔的粉笔盒，粉笔盒之所以会发出这种三段式的声响，是因为韩冰把它砸向了教室的门。
粉笔稀里哗啦地掉落在混战的人群身上，留下彩色的印；粉笔盒掉到了地上，劈裂了一个边。一切都那么客观。
“打打打，就知道打！有能耐打比赛赢我们班吶，跑我们班打架算什么本事。上午打架没打够，这会儿还要再干一仗，有瘾是吧？要打出去打，别来我们班闹腾！滚！”韩冰站在讲台上，气势汹汹。
大家都被韩冰的举动震住了，在地上挤成一堆的人陆续爬起来，（5）班的几个人自知理亏，敢怒不敢言，小声嘀咕了两句，转身离开。
“回来！”韩冰又吼了一嗓子。
“干吗？”
“捡回来！”韩冰指了指摔出门外的粉笔盒。
挑事的那个人捡起粉笔盒，小心翼翼地放回讲台，一句话没敢多说，悻悻离开。
高一（1）班从此名声大噪，谁都知道这个班的学生集体发飙时，人人都能出个三拳两脚的，还有一个暴脾气的姑娘当班长。
再也没人来找茬，不好惹，惹不起。

上来冒个泡，说一声“今天不更文”。

（接382楼）
第8章（二）
发飙拍桌摔东西并非韩冰在校时的常态，绝大多数时候，她都是以一枚“好学生”的形象示人，尊敬师长、团结同学、热爱集体、刻苦学习、乐于助人… …活脱一个从《中学生守则》里走出来的模范生。
但是，即便是这样一个做事认真踏实又细致，堪称样板级的模范生，偶尔也会有犯二的时候… …
每天早读课与第一节正课之间的那十五分钟，是（1）班教室里最热闹、最忙乱的时候。课代表们如同市场上拉客的商贩，各种高声吆喝：
“数学作业没交的同学抓紧了啊！”
“先把物理本交上来！快点啊，昨天的物理作业又不多，赶紧赶紧！”
“英语要交两个本子，听写本和习题本，交的时候别放错了！”
学习委员则会进行“宏观调控”：“今天要收的作业多，别都往讲台上堆，放不下。收齐了先放窗台。”或是“具体指导”：“哎你那卷子，反了！名字得朝上！”
韩冰犯二那天也是这样的场景。

（接386楼）
“韩冰，你数学作业交了没？没交赶紧借我抄一下！快快快！”坐在前排的李海霞向韩冰求助，很着急的样子。
“作业得自己做，不能靠抄的。”韩冰拿出作业本，但是没给她，“哪一题，我教你。”
“等我把作业交了你再教吧，组长催着收呢，比催命还急。”李海霞一把夺过韩冰的作业本，“救人一命胜造七级浮屠，我会记着你的好的，嘿嘿！”
“不能这样子滴，自己的作业，得自己做，平时作业靠抄，考试的时候怎么办，抄谁的去？”韩冰不停地叨叨。
“我也就是偶尔抄一下，最后一题太难了，我实在做不出来，今早来问了一圈，要么没做，要么只做出一半。”李海霞头也不抬，赶紧翻看韩冰的作业本。
“你光靠抄不还是不会么，我跟你说啊… …”
“哎呀好了好了，冰大姑娘，思想课咱们以后再上好不好？我这会儿是现上花轿现扎耳朵眼都来不及，真没那工夫听你教育。你不是要去交《班级日志》么，快去吧快去吧啊！”
“... …”韩冰无可奈何，只好拿起日志离开了。

今晚不更了，白天的更文见386、387楼。

（接387楼）
“我抄完直接帮你把本子交了吧？”李海霞喊。
“好。”
“韩冰！”韩冰还没走出教室，又听见了李海霞的大嗓门：“韩冰，快来！”
“又怎么了？”
“你少做一道题，第7题你没做。”李海霞把作业本递给韩冰。
“怎么没做，这不是吗！”韩冰指着本子上的第7题。
“你做错了，老师布置的是106页的第7题，你做的是104页的第7题。”李海霞翻开课本，指给韩冰看，“不是一个题。”
“不会吧，不是3、4、5、6、7总共五道题吗？”
“是五道题，可第7题是106页的那道，3、4、5、6是104页的。你划错题了吧？”
韩冰就手拿起同桌的数学书，打开一看，果然，同桌也是在106页的第7题上打了个勾。
晕死！
韩冰了一眼题目，确实不好写，不是三两步能搞定的。
预备铃声已经响起，再不交作业就真来不及了。没辙，只能抄了。刚才还在balabala说别人，转眼自己就抄上了，这脸打得，啪啪地... …
好尴尬呀！
更尴尬的是没的抄，周围几个同学要么干脆放弃不写了，要么只写出一部分，更有甚者，胡乱写几步应付一下，算是完成作业了。
哦，no!