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作文教学时刻

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  • 玥囸
  • 初一年级
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教你如何写一篇“好”文章


  • 玥囸
  • 初一年级
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你为什么要写这篇文章?


2025-05-14 02:28:20
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  • 玥囸
  • 初一年级
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就是说你得有一个主题,一个中心思想,无论你是写故事还是写杂文,即使写的很散,但是里面必须有一条明确的主线,就是你想表达的观点。首先要引题,引出目前社会存在某种现状。然后描述这种现状,一定要有代表性,语言必须生动有画面感,可以调侃,基于事实的夸张,可以俏皮话,让人读了之后有认同感,感觉就是:对对,是有这种人,哈哈哈。再接下来是分析,为何会有这种现状,产生这种现状的深层次的原因是什么?从人性、心理学、社会学等各方面去渗透,必须深刻,直指人心。最后是结论,就是表达自己观点,输出自己价值观的部分,必须以段子的形式结尾,段子要简介易懂,有哲理性,比如“一个人在感情上优柔寡断,多半是因为分不清什么是不舍,什么是不甘”。


  • 玥囸
  • 初一年级
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别人为什么会传播你写的文章?


  • 玥囸
  • 初一年级
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你是谁?你的受众群体是谁?


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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写东西之前,必须得做自我定位,要问自己:我凭什么写这个文章?我这个文章是写给谁看的?
我的受众群体大部分都是什么样的人?他们喜欢看什么类型的文章?如果赵本山写了一篇张小娴的爱情文,虽然会有人去看,但是大家都会觉得很可笑?达不到输出思想洗脑的功能。
你是一个公知,你就写写民生社会相关的。
你是一个段子狗,你就写写搞笑的。
你是一个草根,你就写写生活相关的。
不要跨界,不是说你没能力跨界写东西,而是你没有身份,你跨界了,别人也不认可。
就好比励志的东西,李开复说出来,会有人去听信。可你说了,别人连看都懒得看。


  • 玥囸
  • 初一年级
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你会选题吗?


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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选一个好的主题,文章就成功了一半。选主题,最忌讳的就是太大,太空泛。
”中国何时崛起“”女人该如何和男人相处“,像这种泛泛而谈的东西,写出来99%是垃圾,没人愿意看。我一直秉承一个观点就是小事情,反应大道理。小人物,折射真人生。
就是说一定要从细节小事儿着手,这是生活感悟,是接地气的东西,而不是高屋建瓴,夸夸其谈。
人际交往中的小细节,朋友间的一句简单的话,哪怕是玩游戏时候的一个小情节,在马路上看到的一件小事,这些都是我们生活息息相关,写出来大家感同身受。一旦由小故事的感悟升华为一个大道理的时候,是最给人震撼的。


2025-05-14 02:22:20
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  • 玥囸
  • 初一年级
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你有一颗观察世界的心吗?


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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写文章如何保持进步和创新?说白了,就四个字:观察,思考。
一个不会观察,不懂思考的人,是写不出深刻的东西的。无论你看到的,遇到的,听到的,都必须去仔细观察,他为什么会这样?他是什么心态?他这么做的目的是什么?他的下场会是什么样的?
你只有看到了别人没看到或者别人没留意的东西,你才能写出别人写不出的东西。
有了观察,才会有感悟,有了感悟,才会去思考,有了思考,才能写出深刻的东西,这是一连串的充分条件。
经常有人说:”手哥,你到底做过多少工作啊?感觉你对各行各业的人,好像都写的八九不离十,好像有很多社会阅历一样。“
其实我是刚走出校门没几年的人,一个程序员能有什么社会阅历?
就是多看,多观察,多想。
看,不是乱看,是抓细节,抓特点去看。去提炼那些最能体现他特质的东西。
最后还要多看别人写的东西,不要在乎作者是谁,只要是他写的文字里面的某些观点,某些语言风格可以为你所用,你就可以取来。


  • 玥囸
  • 初一年级
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作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
  (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
  (三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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我国文学家冰心说过“多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好作文的开始。”所以想要将一篇作文写好就要多读多看多写,去借鉴别人写的好的地方来弥补自己的不足,学会取其之长补己所短。


  • 玥囸
  • 初一年级
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作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。


2025-05-14 02:16:20
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(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
  (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
  (三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。


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