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【四川文化艺术学院 文化经济学院 招生专业解读】
汉语国际教育
汉语国际教育，顾名思义，让汉语与国际接轨。把汉语作为第二语言教学技能，进行文化的传播。汉语国际教育专业的毕业生是具备良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，能胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。
一、 专业解析
汉语国际教育专业要求培养具有扎实的汉语基础知识，掌握中西方文化与文学的专业知识与能力，具备良好的人文修养的人才。他们不但能在国内外的学校教授汉语，还能在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作。
二、 专业课程
汉语国际教育的学习分为汉语的学习与第二外语的学习（主要是英语）。
汉语类要学习：中国语言文学、现代、古代汉语、中国文学、中国文化通论、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
英语学习：外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、西方文化与礼仪、外国文学
其中还包括参观访问、社会调查和教学实习等。
三、 就业情况3.1专业形势
1 该专业2012年全国普通高校毕业生规模：14000-16000人
2 该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男15%：女85%
3 该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科91%：理科9%
4 该专业近几年全国就业率区间：2010（80%-85%） 2011（85%-90%） 2012（85%-90%）
5 该专业全国报考硕士较集中的专业：汉语国际教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学
3.2就业方向
1 对外汉语教师志愿者。汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生，可以向国家汉办报名参加汉语教师志愿者的选拔
2 国际学校。学生也可选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生以华侨或居住在中国的外国人居多。这些学校的待遇也不错。
3 对外汉语培训机构，或者有学校专门的国际文化学院一类的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带，集体备课，学生的表现良好很有可能会被那些国外大学直接招走。
4 除了对外汉语，也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文。
3.3就业前景
随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。而且国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：2009年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。”截至2011年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。
然而，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育专业的学生就业前景是一片大好!
四、录取数据
以下是我校2016年汉语国际教育专业在四川省的录取分数线，仅供参考。
本科
省份 专业名称 录取批次 文化录取分数线
四川 汉语国际教育（文科） 本科二批 488.11
四川 汉语国际教育（理科） 本科二批 466.07
汉语国际教育
汉语国际教育，顾名思义，让汉语与国际接轨。把汉语作为第二语言教学技能，进行文化的传播。汉语国际教育专业的毕业生是具备良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，能胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。
一、 专业解析
汉语国际教育专业要求培养具有扎实的汉语基础知识，掌握中西方文化与文学的专业知识与能力，具备良好的人文修养的人才。他们不但能在国内外的学校教授汉语，还能在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作。
二、 专业课程
汉语国际教育的学习分为汉语的学习与第二外语的学习（主要是英语）。
汉语类要学习：中国语言文学、现代、古代汉语、中国文学、中国文化通论、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
英语学习：外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、西方文化与礼仪、外国文学
其中还包括参观访问、社会调查和教学实习等。
三、 就业情况3.1专业形势
1 该专业2012年全国普通高校毕业生规模：14000-16000人
2 该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男15%：女85%
3 该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科91%：理科9%
4 该专业近几年全国就业率区间：2010（80%-85%） 2011（85%-90%） 2012（85%-90%）
5 该专业全国报考硕士较集中的专业：汉语国际教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国语言文学
3.2就业方向
1 对外汉语教师志愿者。汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生，可以向国家汉办报名参加汉语教师志愿者的选拔
2 国际学校。学生也可选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生以华侨或居住在中国的外国人居多。这些学校的待遇也不错。
3 对外汉语培训机构，或者有学校专门的国际文化学院一类的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带，集体备课，学生的表现良好很有可能会被那些国外大学直接招走。
4 除了对外汉语，也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文。
3.3就业前景
随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。而且国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：2009年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。”截至2011年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。
然而，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育专业的学生就业前景是一片大好!
四、录取数据
以下是我校2016年汉语国际教育专业在四川省的录取分数线，仅供参考。
本科
省份 专业名称 录取批次 文化录取分数线
四川 汉语国际教育（文科） 本科二批 488.11
四川 汉语国际教育（理科） 本科二批 466.07
