坏蛋是怎样炼成的
这是学长的第一篇文章，我觉得最有深意，真的，读千遍都不为过！
潜修的感觉还是挺爽的，幸福中努力，仿佛回到了高三。
高中从来都觉得能玩多少是多少，可到了大学才发现自己对时间是如此吝啬，不想做一点点没有意义的事，不想浪费一点时间。
这点，等大家进入大学可能会有所感悟。
最近很多考试都快来了，磨了几个星期的剑，也该亮出来比试锋芒了，那么，大家磨了三年的剑，现在到了能与日月争辉的地步了么？
高三的小学弟学妹啊，现在最重要的，是淡定~~心里越着急，越学不了什么东西。
静下心来，拿出之前的“作品”再细细品味一番，看看能否领略到别样风情？
安静中有序，悠然中笃定，哪怕目标还远在天际，哪怕周围世事变幻，你就是自己世界的主宰，被火烧过的凤凰才主沉浮。
平时呢，不要总想还有多少没做，要想你已经做了好多，现在你要做的，就是品味你已经做过的，然后再适当的做一点没做过的，懂么？
好多人说时间不够用，作业多的要死，平时熬夜甚至接近通宵的拼。
事事无绝对，但是我却敢说，这样的童鞋一定心急如麻、脑乱如浆，成绩能进步并且稳定可真就怪了。
大家班里可能会有一种人吧，平时嘻嘻哈哈玩世不恭的感觉，上课也不见得怎么听，可总会有人问他题，老师对这种学生又爱又恨，更关键的是，每次第一名都是他。
其实，这叫做会学习，懂得“道”。 理科，学的是什么？ 理科是让你从不知道到知“道”。
为什么数学家往往是哲学家，而且尤其喜欢音乐？
嗯嗯，其实，说这么多，我只想说一句话，抬起头来思考，低下头去钻研，思维跟着节拍舞蹈！
说点更具体的东西。
大家都在做作业，但为什么最终结果有所区别？
下面我说的几句话，我希望大家谨记谨记。
其实，第一遍做作业，我们都一样，普普通通的做，只不过有些高手做的可能会华丽些罢了（可也是从一开始的普通蜕变而来）
然后，一些人去做第二天的作业（这些人注定平庸），一些人拿出第一天作业，很震惊的发现里面有些题不会做了~
于是呢，他们放下了第二天的作业，去认真的钻研第一天的作业，当别人稀里糊涂的把第二天的作业做完时，他们笑了，因为他们发现，自己第一次做作业的时候想的是如此幼稚，竟未发现这些题目的精髓、这些题目与书上知识的联系、这些出题人的意图所在，所以他们笑了，尽管可能第二天的作业没做，但优越感和充实感让他们感觉到了钻研的乐趣。
那些人不急着赶进度，不急着做作业，不会去熬夜，不在意学习的形式，不在意老师的评价，因为他们知道，他们在进步、直线进步。学习变得越来越轻松，而且慢慢变的玩世不恭起来，但成绩却越发的耀眼。
长此以往下去，差距拉开了。
大家试想下，我说的对么？ 任何地区、任何层次的格局，都是这种效应的累积结果。
所以，做哪种人，大家自己决定。
钻研的很好了，但其他的问题也随之而来了，他们发现，很多难题他们攻的下来，但很多细节总是不够完善。追求完美的他们，遍很自然的开始思考考试--高考，到底是什么？又有什么能提高速度、正确率的方法？如何把全部精力用对地方，不做一丝无用功？因为他们很懒，只要能用最少的时间和精力去达到自己的目标，绝不会给自己增加负担。
于是他们慢慢学会了秒杀，慢慢发现其实就算自己作文写的很烂但一样可以得高分，慢慢发现其实卷面、步骤的完美是可以炼出来的，慢慢发现其实出题人也是人，他们也会有着七情六欲，他们出题时候也会有心情的流露，慢慢发现阅卷人也是人，自己给阅卷人一个台阶下，他们也是会给我们一个台阶下，慢慢发现自己已经成了一个不折不扣的坏蛋，一个用自己睿智而锋利的剑刺破高考牢笼、蔑视千万人过独木桥制度的坏蛋，但很讽刺的是，越是蔑视，他们走的越高，甚至到了一个当年自己需要仰望的高度。
坏蛋，就此炼成！
人人，都是自己的谢文东，是自己的神！
高考是一个跳板，我们要学习某位伟人的精神，战略上藐视之，战术上战胜之，做自己的主宰，主自己的沉浮！
I don't care who you are Where you're from What you did As long as you
love yourself ！！
这是学长的第一篇文章，我觉得最有深意，真的，读千遍都不为过！
潜修的感觉还是挺爽的，幸福中努力，仿佛回到了高三。
高中从来都觉得能玩多少是多少，可到了大学才发现自己对时间是如此吝啬，不想做一点点没有意义的事，不想浪费一点时间。
这点，等大家进入大学可能会有所感悟。
最近很多考试都快来了，磨了几个星期的剑，也该亮出来比试锋芒了，那么，大家磨了三年的剑，现在到了能与日月争辉的地步了么？
高三的小学弟学妹啊，现在最重要的，是淡定~~心里越着急，越学不了什么东西。
静下心来，拿出之前的“作品”再细细品味一番，看看能否领略到别样风情？
安静中有序，悠然中笃定，哪怕目标还远在天际，哪怕周围世事变幻，你就是自己世界的主宰，被火烧过的凤凰才主沉浮。
平时呢，不要总想还有多少没做，要想你已经做了好多，现在你要做的，就是品味你已经做过的，然后再适当的做一点没做过的，懂么？
好多人说时间不够用，作业多的要死，平时熬夜甚至接近通宵的拼。
事事无绝对，但是我却敢说，这样的童鞋一定心急如麻、脑乱如浆，成绩能进步并且稳定可真就怪了。
大家班里可能会有一种人吧，平时嘻嘻哈哈玩世不恭的感觉，上课也不见得怎么听，可总会有人问他题，老师对这种学生又爱又恨，更关键的是，每次第一名都是他。
其实，这叫做会学习，懂得“道”。 理科，学的是什么？ 理科是让你从不知道到知“道”。
为什么数学家往往是哲学家，而且尤其喜欢音乐？
嗯嗯，其实，说这么多，我只想说一句话，抬起头来思考，低下头去钻研，思维跟着节拍舞蹈！
说点更具体的东西。
大家都在做作业，但为什么最终结果有所区别？
下面我说的几句话，我希望大家谨记谨记。
其实，第一遍做作业，我们都一样，普普通通的做，只不过有些高手做的可能会华丽些罢了（可也是从一开始的普通蜕变而来）
然后，一些人去做第二天的作业（这些人注定平庸），一些人拿出第一天作业，很震惊的发现里面有些题不会做了~
于是呢，他们放下了第二天的作业，去认真的钻研第一天的作业，当别人稀里糊涂的把第二天的作业做完时，他们笑了，因为他们发现，自己第一次做作业的时候想的是如此幼稚，竟未发现这些题目的精髓、这些题目与书上知识的联系、这些出题人的意图所在，所以他们笑了，尽管可能第二天的作业没做，但优越感和充实感让他们感觉到了钻研的乐趣。
那些人不急着赶进度，不急着做作业，不会去熬夜，不在意学习的形式，不在意老师的评价，因为他们知道，他们在进步、直线进步。学习变得越来越轻松，而且慢慢变的玩世不恭起来，但成绩却越发的耀眼。
长此以往下去，差距拉开了。
大家试想下，我说的对么？ 任何地区、任何层次的格局，都是这种效应的累积结果。
所以，做哪种人，大家自己决定。
钻研的很好了，但其他的问题也随之而来了，他们发现，很多难题他们攻的下来，但很多细节总是不够完善。追求完美的他们，遍很自然的开始思考考试--高考，到底是什么？又有什么能提高速度、正确率的方法？如何把全部精力用对地方，不做一丝无用功？因为他们很懒，只要能用最少的时间和精力去达到自己的目标，绝不会给自己增加负担。
于是他们慢慢学会了秒杀，慢慢发现其实就算自己作文写的很烂但一样可以得高分，慢慢发现其实卷面、步骤的完美是可以炼出来的，慢慢发现其实出题人也是人，他们也会有着七情六欲，他们出题时候也会有心情的流露，慢慢发现阅卷人也是人，自己给阅卷人一个台阶下，他们也是会给我们一个台阶下，慢慢发现自己已经成了一个不折不扣的坏蛋，一个用自己睿智而锋利的剑刺破高考牢笼、蔑视千万人过独木桥制度的坏蛋，但很讽刺的是，越是蔑视，他们走的越高，甚至到了一个当年自己需要仰望的高度。
坏蛋，就此炼成！
人人，都是自己的谢文东，是自己的神！
高考是一个跳板，我们要学习某位伟人的精神，战略上藐视之，战术上战胜之，做自己的主宰，主自己的沉浮！
I don't care who you are Where you're from What you did As long as you
love yourself ！！
