注意，本题目不是数学题目，和数学没关系的，不用想复杂了
另，托托我也不喜欢数学推理题目。。。
上课的时间是早上8点
学生A来上课的时间总是在7点半到8点半之间
现在让你来当老师
作为老师，你应该尽可能让学生不迟到
你可以在学生A来学校后
选择表扬他，或者是批评他
于是你在学生A迟到之后（即8点之后来上课）
就批评他
这样坚持了1个月
结果你发现每次学生A迟到受到你得批评之后
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
现在你得出了一个结论
在学生A迟到之后批评他
对解决学生A的迟到问题是有效的（虽然不是100%，毕竟是有效的）
这个帖子的问题是
请问
上面得出的那个结论为什么是错误的？？？


凡是看帖子得人
不管你信不信
你在平时生活中
也经常会犯这类错误



愚钝~~求解~~

迟到一次就被批评，，我想A一般在八点半左右才会到校，被批评后会稍微早一些，大约也只是早一分钟，这样算来，一个月的时间，30天，最大限度也只是提前三十分钟。最终还是在八点之后才能到校，所以是无效的。（这还不算周末休息的时间，，）

回复：6楼
题目说
"
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
"
所以学生A是会早到的（早于8点）
还有题目中“有效”这个词貌似会引起歧义
换成“有改善作用”好了
老师觉得学生迟到了下次如果能来得早一点（哪怕还是迟到），就是有改善作用
最后老师觉得他那么做，对学生迟到是有改善作用的
为啥错了呢


先顶后想

前面说A来的时间是7点半到8点半，上课是8点，所以A原本不一定会迟到，只是偶尔迟到，被批评后也是偶尔迟到，说明批评根本没有起作用。
托托，对不对啊………………

回复：9楼
可是
每次学生A迟到后被老师批评
转天
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
作为老师
还是觉得批评有些改善作用阿~~
ps.老师觉得学生迟到了下次如果能来得早一点（哪怕还是迟到），就是有改善作用


不放弃，再答一次：因为必须A迟到一次，老师才能批评一次。然而一旦不迟到，第二天学生A又是随机迟到或不迟到了。

所以无效，这回不会又错吧

在一次迟到之后,第二天要么早于要么晚于这个时间来,而除非正好在八点到,否则前者的机率总是会比较大,所以批评无效

“大多数情况之下“
托托，你好像不能肯定这种大多情况吧。。。说不定那个人不听劝，那就不存在这种大多数情况了。

啊，抱歉，没仔细看到，“这样坚持了1个月 结果你发现每次学生A迟到受到你得批评之后 大多数情况之下” 这句话。。
托托不用理会15L的话了。。