注意，本题目不是数学题目，和数学没关系的，不用想复杂了
另，托托我也不喜欢数学推理题目。。。
上课的时间是早上8点
学生A来上课的时间总是在7点半到8点半之间
现在让你来当老师
作为老师，你应该尽可能让学生不迟到
你可以在学生A来学校后
选择表扬他，或者是批评他
于是你在学生A迟到之后（即8点之后来上课）
就批评他
这样坚持了1个月
结果你发现每次学生A迟到受到你得批评之后
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
现在你得出了一个结论
在学生A迟到之后批评他
对解决学生A的迟到问题是有效的（虽然不是100%，毕竟是有效的）
这个帖子的问题是
请问
上面得出的那个结论为什么是错误的？？？


凡是看帖子得人
不管你信不信
你在平时生活中
也经常会犯这类错误



回复：6楼
题目说
"
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
"
所以学生A是会早到的（早于8点）
还有题目中“有效”这个词貌似会引起歧义
换成“有改善作用”好了
老师觉得学生迟到了下次如果能来得早一点（哪怕还是迟到），就是有改善作用
最后老师觉得他那么做，对学生迟到是有改善作用的
为啥错了呢


回复：9楼
可是
每次学生A迟到后被老师批评
转天
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到了
作为老师
还是觉得批评有些改善作用阿~~
ps.老师觉得学生迟到了下次如果能来得早一点（哪怕还是迟到），就是有改善作用


哇,大家都好强
基本上正确答案已经被说得差不多了
我小结下好了
首先这个是Schaffner教授在1985年做的一个心理学实验
当时试验结果是
几乎所有参与者(就是扮演老师的)都觉得自己的批评是起作用的
实际上
学生A来学校的时间是完全随机的（即从早上7点半到8点半的时间段）
但是为什么
“
每次学生A迟到后被老师批评
转天
大多数情况之下
转天就来的早一些，可能还是会迟到，不过不会迟到那么多了，有的时候甚至还早到
了
”
14L的兄弟解释得很好
部分援引下
“在一次迟到之后,第二天要么早于要么晚于这个时间来,而前者的机率总是会比较大
，所以就会出现上面的情况”
最后
这个试验本来的目的其实是为了说明
很多人日常生活中没有认识到趋均数回归这一统计学现象~~
（趋均数回归：很多事情受随机影响而上下波动，一个简单的例子，一次比赛得冠军
的人，他下一次比赛名次很可能会下滑点）
如果没有意识到这点
就会产生很多的思维错觉（事实上经常发生的）
下面举几个例子好了
1
学生某次考试成绩很差，找老师寻求帮助，下次学生成绩提高了，老师很可能会觉得
是自己的辅导起作用了，尽管并没有起任何作用
2
经过试验发现，让赌博的人自己转动轮盘，自己扔筛子，可以增加赌徒的自信心，就
好像这么做对扔筛子这种完全随机的事情有帮助一样。。。。
3
自己选号码买彩票同2
4
被广告商利用，如脑@金，当你身体不怎么好的时候服用，收趋均数回归影响，就可能
渐渐身体有好了，结果你以为是脑@金的作用。。。


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谢谢大家支持~
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