回复：关于南师教育学学硕620，你不得不知道的那些事😏

比如说今年论述题论述法家教育思想的得与失，看到这个题可能觉得这个都不是重点怎么写，其实冷静想这道题很简单，首先要列举法家的教育思想，提起法家教育思想我们最容易想到的就是以法为教，以吏为师，教育思想的基础是绝对的性恶论，那么我们就可以迁移出教学方法上灌输压迫，不尊重儿童身心发展特点，教师与学生上以教师为绝对的权威，教育目的是为了提倡法律教育维护专制统治，然后它的得就有思想统一，维护封建专制统治，加强中央集权，促进法律教育的发展，最后失在于思想压制，不利于思想解放，没有遵守儿童身心发展的规律，不利于因材施教，重视法律教育忽视道德教育，轻视文化，否定知识分子对社会的发展，不利于建立民主的师生关系

以上就是我的专业课学习的心得，专业课中我一直强调框架意识，也有好多学弟学妹问我框架应该怎么画，下面以我之前默写的框架为例，讲一下框架应该怎么画

南师题量很大，在考场上高度紧张的状态，你能想到的就是你背书的框架，里边的详细展开的东西可能记不起来，并且有一些题目出的很灵活，看到题目中的关键词，要立马在脑海中搜索五本书的那一些知识点框架和它相对应，所以我特别强调框架意识。我当时7月一个月把五本书框架写完了，写的我的手都拿不住笔，胳膊都要断了，框架可以不用整理得很详细，后期可以看着框架背书，在背书过程中一点点的强化框架的意识。这个是我在背书时候自己默写的框架大家可以看一下，对于框架首先就是把这本书读薄，比如教原一共有12章，第一章教育概述，第二章教育功能，第三教育目的，第四教育制度，第五教师与学生，第六课程，第七教学，第八补充章节德育，第九章学校教育与学生生活，第十班级管理与班主任工作，第十一章学生评价，第十二教育改革与发展，在大框架里边在详细补充小框架，以第三章教育目的为例，教育目的包括三个知识点，第一教育目的内涵，第二教育目的选择与确立，第三我国的教育目的

送出学姐的温馨小贴士

第一早睡早起身体好，对于考研其实不用熬夜来学习，每次熬夜我都觉得自己是丧尸，提高白天的学习效率，这样的话晚上就不用熬夜来学习了。我有同学回了宿舍之后还在熬夜学习，特别努力不过最后考试也不是很好，所以说学习要有效的学习，不要让别人觉得你只是看起来很努力，之前我一直感觉我不努力因为我没有熬夜头悬梁锥刺股闻鸡起舞来学习，后来我发现找到属于你自己的学习方法，一个知识点可以3分钟学会就不要浪费其余的27分钟。

第二放下手机，立地成佛。手机确实是一个神奇的存在。有时候我拿手机就控制不住我自己。一边看旁边同学一直在努力的学习，觉得自己内心很愧疚，但是我又放不下我的手机，虽然也没什么好玩儿的。后期我就把我的手机换成了老年机，学习效率真的是噌噌噌往上涨。自制力不是很强的学弟学妹们。诺基亚老年机，你值得拥有

第三心态心态很重要，一定要好学会调节自己，我当时11月份时候做英语模拟题14和15年的时候。20道阅读有时候错12道，七选五有时候我道就对一道题，专业课模拟时候拼了老命也写不完，不过每次都安慰自己，还好这不是考试，到后期之后我没有想过能不能考上，我就希望自己专业课可以写完，有时候无心插柳柳成荫，考研是自己跟自己做斗争，一定要学会调节自己的内心。

第四坚持就是胜利，考研是一场漫长的战役，我当时想的就是，就算是炮灰，我也要做坚持到最后的炮灰。买衣服的钱都买书了，我也舍不得放弃，所以你可以偶尔的不想学习，但是你千万不能出现你不想考了这种念头，不想学习的时候就好好的出去放松一下，回来再好好的学习。学会劳逸结合，我特别爱玩，暑假时候还出去玩了好多天，这样说会不会有点不太好怕把你们带坏了，不想学习的时候休息一下，人家仙女都在累的时候放松一下，我们又不是仙女，怎么可能一天到晚都在学习还不觉得累呢

1）基础阶段（7月）：梳理知识框架、理解重难点知识
详细看教材，有意识的梳理各个科目的知识框架，努力理解重难点知识。此阶段目标是：你能说出每一章知识框架的基本内容，能够用自己的话复述一些比较重要的知识点和考点。
2）强化阶段（8月—10月）：进行系统记忆、练题
这个时候要开始系统的记忆和做题了。背诵的时候，要能够具体到某一个知识点了。如孔子历史贡献到底有几个点，每一点都是什么，你就得努力拿下了。
3）冲刺阶段（11月—12月）：正常循环记忆、回归课本查缺补漏、关键是模考
此阶段除了正常的反复记忆、查缺补漏外，还要进行整套的题目的训练，也就是完整的模考。首先，可以检验我们的知识点掌握情况，及时查缺补漏。其次，锤炼我们的答题方法和技巧，提升审题、分析等能力。再次，我们能锻炼自己对时间的把控能力，争取在3个小时的时间内把题目都答完。

教育学真的是个大的工程量，分享一些我备考的记忆小技巧
（1）列提纲：就是框架笔记，我背每门专业课之前，都是先背框架笔记的，把框架掌握了，再去填补细节知识点（这也说明了框架笔记的重要性）
（2）听录音：每天背诵结束点，我都会用15分钟左右的时间，把一天下来背诵的东西录音，回宿舍的路上，睡觉前反复听两遍。
（3）利用零碎时间：去食堂吃饭时候、上厕所这些零碎时间，我都会给自己布置一个小人物，比如说回忆一个教育家的思想、回忆一个教育法案
（4）像背单词一样，反复搭建框架