昨晚熬夜看完了狗13,今天来写点感悟。
狗十三,全程很压抑,不知道是不是导演有意为之,整个电影之中关于亲情的温暖的描写不可谓不多,然而这个电影带给我的感觉却是描写的亲情越温暖,之后给人的感觉却也越冰冷。这不得不让人反思起一个问题,关于家庭教育,在全篇中出现最多的一句话是,“你要懂事啊!”,在影片中正是这种懂事促使了李玩的成长,但也正是这样她变得越来越冷静,嗯怎么说呢,总之她的笑容越来越少,也越来越愿意为了大人而委屈自己了。我觉得这样的话不能说是“懂事”教育的成功,所谓得懂事,应该是孩子自动地站在大人的角度看待问题,体谅大人的困境烦恼,进而改变自己行为的过程,而在影片中李玩却感觉是被懂事这句话给绑架了,她在长大的过程中只是变得越来越委屈自己,压抑自己的需求。。当然这也不能说是中国教育的失败,我们的教育并不是把孩子塑造成他们他们最适合的形状,而是把他们变成社会需要的样子,从这点来看,教育很成功。
当然影片中关于家庭教育还有种种现象,比如体罚、不遵守承诺等等,站在我这个看片人的角度我能够理解父母的选择,也能够感受到孩子的无奈,这其实是个矛盾点,关于如何处理父母的处境与孩子的需求,这是个需要长期探讨的问题。。。。。所以,养小孩好麻烦,我还是不要结婚生孩子吧。
最后再说一下关于成长的理解,影片中李玩的成长是一个不断忍耐,不断压抑自己需求,将自己变得更懂事的过程;而我所理解的成长是一个不断被打上各种烙印最后融汇成自己独有的烙印的过程。在我们成长的过程中会接受来自家庭,学校社会各方面的烙印,这些烙印有好有坏对我们有利有弊,而我们长大的过程就是将这些烙印不断地改造不断地融合,最后形成一个自己独有的烙印的过程,当然有很多孩子没有完成对这些烙印的改造融合,所以他们活成了别人需要的样子,而没有变成自己想要的样子,当然在所有的烙印中家庭给予的烙印最大最深,一个孩子最后会变成什么样与家庭这块烙印有很大的关系,所以我们一定要重视家庭教育。
狗十三,全程很压抑,不知道是不是导演有意为之,整个电影之中关于亲情的温暖的描写不可谓不多,然而这个电影带给我的感觉却是描写的亲情越温暖,之后给人的感觉却也越冰冷。这不得不让人反思起一个问题,关于家庭教育,在全篇中出现最多的一句话是,“你要懂事啊!”,在影片中正是这种懂事促使了李玩的成长,但也正是这样她变得越来越冷静,嗯怎么说呢,总之她的笑容越来越少,也越来越愿意为了大人而委屈自己了。我觉得这样的话不能说是“懂事”教育的成功,所谓得懂事,应该是孩子自动地站在大人的角度看待问题,体谅大人的困境烦恼,进而改变自己行为的过程,而在影片中李玩却感觉是被懂事这句话给绑架了,她在长大的过程中只是变得越来越委屈自己,压抑自己的需求。。当然这也不能说是中国教育的失败,我们的教育并不是把孩子塑造成他们他们最适合的形状,而是把他们变成社会需要的样子,从这点来看,教育很成功。
当然影片中关于家庭教育还有种种现象,比如体罚、不遵守承诺等等,站在我这个看片人的角度我能够理解父母的选择,也能够感受到孩子的无奈,这其实是个矛盾点,关于如何处理父母的处境与孩子的需求,这是个需要长期探讨的问题。。。。。所以,养小孩好麻烦,我还是不要结婚生孩子吧。
最后再说一下关于成长的理解,影片中李玩的成长是一个不断忍耐,不断压抑自己需求,将自己变得更懂事的过程;而我所理解的成长是一个不断被打上各种烙印最后融汇成自己独有的烙印的过程。在我们成长的过程中会接受来自家庭,学校社会各方面的烙印,这些烙印有好有坏对我们有利有弊,而我们长大的过程就是将这些烙印不断地改造不断地融合,最后形成一个自己独有的烙印的过程,当然有很多孩子没有完成对这些烙印的改造融合,所以他们活成了别人需要的样子,而没有变成自己想要的样子,当然在所有的烙印中家庭给予的烙印最大最深,一个孩子最后会变成什么样与家庭这块烙印有很大的关系,所以我们一定要重视家庭教育。