站在大四上的时间点上回看当初入学时的那些懵懂、热血、雄心，不觉会感慨万千。现在想总结，大学四年对我而言意味着什么。1917年，50岁的蔡元培在北大发言：“大学者，研究高深学问者也”，他一针见血地指出：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”这些言论放在当代真乃振聋发聩，另政府、学校、学生、教师无一不缄默。犹记大一入学时之一腔热血与虔诚，当时的我只以习得知识、获得新发现为入学之主要任务，简单又单纯，纯粹又真诚。我丝毫不认为高考的失利会对自己的人生有什么影响，我参加辩论，为自己坚持的真理而辩，却发现很多人可以假意辩论，为自己根本不认同的观点找理由与撑腰；我选择自己想要学习的专业，考入弘深选择经管，以应用数学为第二专业，只因逻辑和模型的魅力使我痴迷。然后不知不觉地，身边的同学在变，有人不认真学习却只想拿高绩点；有人汲汲营营，千万人面前千万张面孔；这种情况到大三的时候变得更糟糕了，有人为了拿到保研资格，疯狂地参加各类活动，只为将综合绩点拉高，但却对活动本身并没有太多热诚；有人为了保研资格，给昔日无间的同学使拌，隐瞒，欺骗；我也变了，我开始害怕自己即使是学院第一，也可能因为参加活动不够而失去保研资格，我开始为了论文发表找中介机构，开始为了拿到入营资格，花钱找人帮忙修改简历。我开始涉足那些我不愿意走的捷径，我开始与汲汲营营的众人同流……
我开始质问自己，当初那些对于知识的热诚呢？对于金钱地位的鄙夷呢？对于独立人格的不妥协呢？还有那些坚持，那些梦想，那些抗争与不屑呢？我们的大学究竟在培养一些怎样的学生呢？我们的大学是否还能被称为大学？
清华校长梅贻琦先生曾言：“大学之大非大楼之大，在大师之大。”我们现在大学里的教授们是否真的能被我们尊称为一声大师？有人汲汲于评职称，做研究追随模仿别人的脚步，国外大家做的研究套在中国做个实证，就算是主要成就；有人汲汲于生财，校外身兼数任，不为振导社会，只为图财或为人德。教授不再传道授业解惑，成为成功分享师、社会经验传授者、职业指导师……还哪里有半分昔日先生之傲骨风流。
我不否认，当今中国仍有一两所学校仍保留昔日大学风气之一二。今年暑假，有幸听得两三位北大老师谈中国经济、人才之现状。教授言，中国不缺学金融的学生；中国之大学更期待更多有创造力的男生；中国缺少做学问研究的学生；中国缺少有情怀，有梦想的我们……宛若当头棒喝，我被塞得哑口无言。我应该早就认识到自己迷失在哪里？自己丢失了些什么……从期待做学术到放弃学术，走就业发展之路，令我丧失学术热情的不是知识的难度，而是一个个对你的研究说三道四、指责排版却不真正认真看研究的那些所谓教授们；从目不转睛到上课干自己的事情，另我不能专注课堂的，不是枯燥刻板的课堂，而是不认真备课，专业基础不扎实，上课侃大山，弄花样，颠倒公平秩序的“老师”们！中国大学的评价体系、师生地位另我退却，让我不屑也不愿与师长争辩。失去了学术之热忱，想要到实务中去寻奔波愿意为之汗湿之热土，却发现这里更多的人带着面具，这里充斥着更多名与利，这里更加难以守护真实的初心。
站在选择未来的档口，我只想听从自己的本心选择热爱，选择在自己看来充斥着更多乐趣和惊喜的专业。我不是一个善于计划和善于执行计划的人，随性使我过得不够严谨，使我丧失了很多机会。也许我今天的选择在未来可能并无多大帮助，也许未来我会重回经管领域做回学术研究，也许这只是我人生岔路口上一个弯路的指示灯。但我想谢谢它，谢谢这个夏天以来带给我的感触和惊恐，让我还能够鞭挞自己，审视自己，还能够冷眼看这众人汲汲营营，守住内心准则，择一方净土，洒自己热血。