回答网友问题:
————这么小读经,能理解吗?
————只能说,理解了个屁!
你看,我把之前回答一个网友的堤问,再粘贴在下面。
,,,,,
加入读经组织,金钱被骗是第一层损失,把时间浪费在读经上是第二层损失,被洗脑丧失思考能力是第三层损失,另外,被洗脑到生病不治疗等等是第四层损失。
还有附加的损失(第五层损失)。为不让我们家老祖宗(我亲戚)加盟,我家里人看着她,形影不离,应聘的工作辞了,一个少挣三千多。
,,,,,,,,这是亲人进行挽救的直接与间接损失!
亲戚还没有彻底醒,只是不搞了不再弄钱去加盟而已。
前面说了,小孩脑子问问题太多,读经的大人又解释不了,群里老师给神魔怪道地胡乱解释(什么行苍天大道,咸恩老天爷,什么君子小人云云),孩子再瞎理解,,,“治大国如烹小鲜”孩子就理解,只有厨艺精通的厨师才能当领导人。
居安思危,孩子就理解成:我住得地方安全,就要想想地震地区的孩子,
事半功倍,孩子理解成做事情做到一半即可。所以有几天吃饭吃个半饱,
小朋友给他根彩色笔叫大恩大德,,,,
市政翻新路灯,换节能灯泡,叫“没有规划,愚蠢”,买东西要多给店家一元钱。这是做君子!,,,,,
几年前的事了,还有很多具体都忘了。
、,,, 这个是刚开始读经几个月吧,大约。
后来又有了变化,,,,,,
孩子发现,奶奶和群里那些大人,天天空口号,又请书又游学,又加盟的,孩子发现这个是挣钱手段。于是觉得奶奶戏耍了自己!强迫自己读那些完全不懂的,没有任的兴趣的,东西,而不让看绘本不让看卡通书。
于是开始上学了(六岁),就开始以讲究吃穿,高消费,作为读经的条件。用各种玩乐,上课装有病,在学校玩耍个痛快,用来补偿没有在家玩耍的损失。
用这个方法报复大人。但这最终坑害了他自己!
老师一批评他,他说老师愚蠢,没有L姓,叫撕痂的经典小朋友去美国推行易经文化的伟大格局!
我表弟,弟妺两口子一批评他,他说父母是小人!要“亲君子,远小人”,,,他管奶奶要了钱,和小朋友打游戏,吃大餐,这是一群君子朋友,,,,,,
为啥呢?因为这些同学对他非常赞美,所以要亲近。
连续三个学期,期末考试,每门课都是个位的分数!所以成绩全市第一。倒数的!
名白了没,大致这么个经过。
————这么小读经,能理解吗?
————只能说,理解了个屁!
你看,我把之前回答一个网友的堤问,再粘贴在下面。
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加入读经组织,金钱被骗是第一层损失,把时间浪费在读经上是第二层损失,被洗脑丧失思考能力是第三层损失,另外,被洗脑到生病不治疗等等是第四层损失。
还有附加的损失(第五层损失)。为不让我们家老祖宗(我亲戚)加盟,我家里人看着她,形影不离,应聘的工作辞了,一个少挣三千多。
,,,,,,,,这是亲人进行挽救的直接与间接损失!
亲戚还没有彻底醒,只是不搞了不再弄钱去加盟而已。
前面说了,小孩脑子问问题太多,读经的大人又解释不了,群里老师给神魔怪道地胡乱解释(什么行苍天大道,咸恩老天爷,什么君子小人云云),孩子再瞎理解,,,“治大国如烹小鲜”孩子就理解,只有厨艺精通的厨师才能当领导人。
居安思危,孩子就理解成:我住得地方安全,就要想想地震地区的孩子,
事半功倍,孩子理解成做事情做到一半即可。所以有几天吃饭吃个半饱,
小朋友给他根彩色笔叫大恩大德,,,,
市政翻新路灯,换节能灯泡,叫“没有规划,愚蠢”,买东西要多给店家一元钱。这是做君子!,,,,,
几年前的事了,还有很多具体都忘了。
、,,, 这个是刚开始读经几个月吧,大约。
后来又有了变化,,,,,,
孩子发现,奶奶和群里那些大人,天天空口号,又请书又游学,又加盟的,孩子发现这个是挣钱手段。于是觉得奶奶戏耍了自己!强迫自己读那些完全不懂的,没有任的兴趣的,东西,而不让看绘本不让看卡通书。
于是开始上学了(六岁),就开始以讲究吃穿,高消费,作为读经的条件。用各种玩乐,上课装有病,在学校玩耍个痛快,用来补偿没有在家玩耍的损失。
用这个方法报复大人。但这最终坑害了他自己!
老师一批评他,他说老师愚蠢,没有L姓,叫撕痂的经典小朋友去美国推行易经文化的伟大格局!
我表弟,弟妺两口子一批评他,他说父母是小人!要“亲君子,远小人”,,,他管奶奶要了钱,和小朋友打游戏,吃大餐,这是一群君子朋友,,,,,,
为啥呢?因为这些同学对他非常赞美,所以要亲近。
连续三个学期,期末考试,每门课都是个位的分数!所以成绩全市第一。倒数的!
名白了没,大致这么个经过。