对，她就是这样一个认真的人，为了遵守规则，不惜发动能力把自己拘束在一个小玻璃球里面。
怎么样，是不是想起小学的时候，那个上课认认真真学习、积极举手发言的自己或者别人呢？然而这些举动在长大后就会被当成异类了，比如《重启咲良田》里的世良佐和子，由于她初中时仍然是如此地“不机灵”，比起打破规则，遵守规则更加美丽，所以，“风纪委员”这个绰号就叫开了，没人在休息时向她搭话，也没人在放学后找她玩了。

在笔者初中时，仿佛大家商量好似的，上课很少有人回答问题了，回答老师问题的人被认为高调，不回答的人被认为很酷，而当时，仍有一个人上课时积极活泼，此人自然就被当成了开会的对象，彼时，刚经历完一段沉默寡言的小学期，我决定在初中改变自己，成为了当时的舆论制作者，有时也不禁调侃起他来。
其实，比起肢体暴力，冷暴力产生的氛围往往更能摧毁一个人，这个道理，我直到高中甚至大学才渐渐明白，比如在《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》中，樱岛麻衣学姐身为童星却被大家忽视，最后甚至连自身的存在也险些被抹去，在图书馆身着兔女郎装打量读者，看似荒诞不经，却通过夸张和对比的手法强烈地讽刺了现实中也时时刻刻存在的冷暴力现象。

好在笔者初中的那位友人仍然我行我素，在一节科学课上（我们是万能的小老鼠，当时成为被改革的对象，物理化学合科为科学），老师讲到形成雨之前需有凝结核，他在旁边插了一句嘴：“怪不得大家都说雨是脏的呢！”这句话引起了老师的肯定，他笑着回应：“嗯，说的有道理啊！”这件事一直被我铭记，直到现在。
之所以在大学才渐渐明白这些道理，是因为笔者也作为当事人体验过相类似的情景。鬼木知曾在“你大学最难过的一个瞬间是什么？”和“什么才是真正的善良？”中回答道：
看到几个底子还不错的同学，满口“作弊只是为了不挂科”，然后拿到了那份本不应属于他们的奖学金；看到一些家庭贫困的学霸，明明已经得到保研名额，却还在纠结该不该早点出去工作，减轻家里压力，让即将高考的弟弟妹妹可以上得起大学；看到挂科无数的学渣，却能凭着自己的家庭资源，不用经过任何竞争便能得到一份高待遇的工作。发现自己所坚持的底线成了别人口中的幼稚，发现自己所认为的正确成了别人眼里的“不合群”，发现自己所为之努力拼搏的顶点，不过就是那些你所看不上的人身后的起跑线。
开始意识到，大学就是一个小型的社会，在这里，黑与白的界限开始变得模糊，反而为各种“惯例”和“潜规则”留出大片的灰色区域；真正让人难过的，不是自己在爱情、学业上有什么挫折，而是发现自己明明是正确的，反而会变成别人眼中的异类，还得不到自己所认为本该得到的回报。
面对充满着各种“潜规则”的现实环境，有的人选择顺从并因此获得好处，成为一名“利益共同体”；而有的人却能坚持立场和原则，即使在所有人都已经默许犯错，犯错成本基本为零的情况下，却仍然选择了“正”和“善”，放弃了触手可及的利益而为这个浑浊世界滴入了一滴清水。也许一滴水并不能改变什么，又或者当事人根本无意改变什么，正如曾在知乎看过一句话道——“我们之所以选择做一件事并不是因为它能给自己带来什么好处，而是因为它是对的。”
所以，最后，那些世良佐和子们的结局是什么呢？在第5话结尾，借由春埼美空和浅井惠的能力，世良佐和子最终回到了开学典礼前，她在操场碰到了浅井惠，后者引诱前者吃糖，然后老实的世良佐和子成功就范了。

但此刻本应充满甜味的糖果却使世良佐和子留下了眼泪，直到装傻充愣的浅井惠点出：吃糖并不违反校规。

现实生活中，我们无法回到过去，也很难遇到浅井惠这样的贵人相助，所以只能希望你，早点像世良佐和子那样，通过某件事，发现并守护自己心中的美丽之物。

第5话分析更完了，说明一下，我是按时间线更的，所以第3-4话分析会放到第5话分析之后。
另外，这期更晚了，本来是上个星期就应该写完的，但是，工作原因，加上自己的心气不是很足，所以就晚了这么多天，见谅。

sdl，wsl

又有新的大佬出现了

因为她不是主线剧情的人物，只是在短篇里登场而已。