回复：中年妇女学琴记

2019.5.11 第八次课
不知不觉，八节课，今天上午老师就我一节课，上了快一个半小时，但我笔记反而没有整理多少，回想一下老师花了很多时间手把手纠正我。
老师示范的599/17条好放松双音好整齐，我还是按她说的别着急当成哈农天天练慢慢练吧。
最近加班加的我要疯了，每天一小时练琴已经极限，回课这个效果我也就原谅自己了。
599/14条终于过了，又被要求要弹出轻快愉悦的感觉，幸运的是试了一下老师说有点意思了，比之前好听很多，就没再要求回炉。
599/20条，一直觉得很熟悉的谱，甚至那天还在群里背出谱，一直觉得自己只是小时候看闺蜜弹背下来的，但是今天课上一上手，我觉得我可能二十多年前摸过，记不清了。最后一句我圈起来的地方我觉得书上指法有点累想换535321指法，老师不让改，说改了起不到练习效果，好吧，不改
跟老师聊了下，表示599吃力是不是可以专心拜厄，被否，她说599有一些我可以的，她帮我挑，好吧，这么看得起我，那我加油。
还有哈农，各种345指训练，这是一位致力于帮我开指的老师

昨天接到培训学校电话说老师回老家考什么试，不知道啥时候回来，微信问老师口径也一样。
中心说周日安排另一个老师试课十五分钟（好抠门），如果可以就换老师。
跟群友聊了下，基本应该是老师辞职了，但是培训机构不许他们说吧，怕学员退课。
无所谓了，周日试试看，一切随缘吧。

不知道呢，反正我是自己买了这三本，她就让我三本齐步走。不过哈农是要一直练的。

今天狠狠练了第20条，右手部分旋律极其熟悉奈何指法受二十多年前自己瞎玩的影响需要改（当时听别人弹了回家自己弹，没有书没有谱，所以指法是自己怎么舒服怎么来的，跟书上几个地方不太一样）。左手则是完全不会新学，最后那个九度着实难为我了，慢慢来吧。

我的妈，练了三天，加起来两个多小时了吧，19条勉强可以100的速度跑下来了。可是，我总是没办法不让自己抬头看谱，曲子没弹熟谱子已经背下来了，然后慢了弹就不太会了会忽然大脑空白，快了好些但是手上功夫不行又爱错。
问了下米粒让我逼自己慢，然而，90的速度我比100错的还多。
我真是个奇葩，碎觉，挂机涨经验去。

我今天发帖是特别感谢院长和米粒，他俩的评论+讨论让我茅塞顿开，今晚逼着自己看谱慢弹，成功了！
那种慢弹就不会，快弹老爱错的情况没了，慢弹我会了，也能更多的注意指法，强弱啥的了。（今天也没快，，就像他俩说的，先弹对了再想别的）
再次感谢！

2019年5月25日 第十次课
今天的课感觉很不好，不是因为作业没过，而是因为作业过的太顺利了，我很慌，因为我知道我不可能做得到一周一条599。尤其19条，我自己并不觉得咋样，老师也让我过了，还说我弹得很有感情。并且我左手的和弦，抬手处理的怎么样，我自己一点概念都没有，但我印象中，之前的老师会揪我这些点的。我记得又一次，我有一个地方该连奏的但我断奏了，她都让重来的。
回家录了视频发给米粒，证实了我的感觉是对的。音阶的穿指根本就是个翔，我1指准备的太晚了，全靠手腕那么带手指不提前准备好，慢速不明显，将来快速音阶一定会卡顿。然后整理笔记，我发现好像一节课下来没有什么东西呢？
于是联系培训中心的老板娘，跟她开始吐槽，发了视频，她说让别的钢琴老师看一下，晚上我再过去。我也明确表示了，今天的不能算我课时，晚上还得一通撕。
唉，学个琴真不容易。
然后，笔记写了，忘拍照了。

关于今天的插曲，我想说点，算是个客观评价吧。
实际这个培训机构，我第一次试课跟老板娘相谈甚欢，我觉得她跟其他机构不一样，不浮躁，所以当时我就交钱了。
现在大多数琴行机构，对成年人学琴就是三种态度：
1、健身房对赌系列。
2、不同价位包会几首曲子系列。
3、认为你不会坚持不搭理你系列。
而这个老板，算是第四种，至少表现出来是的（我情商不高），让你觉得舒服。
至于赚钱说，人家不是做慈善的，这也正常，医生救命不也得花钱吗。
所以我不想说这培训中心如何，老师水平如何（反正肯定比我强N倍），只是不适合吧。

忽然有种很沮丧的感觉，觉得自己特别笨，根本不是学琴的料，但晚上还是练琴了。准备练琴的时候，非常排斥599，不想看，不知道为什么。反正就是烦，不想看，就觉得自己怎么练好像都是错的，都是白练，难道是昨天留下的心理阴影？再或者是最近太累了？
调整了一下情绪，把自己关在房间静了一会儿，然后抓起哈农先热身，慢速的练习15条。这条挺练手脑眼配合和左右手独立性的，我两手独立性不是很好，之前就发过贴说左手老跟着右手跑。这条之前开始学的时候指法老有点反应不过来，就是那种明明看着书上要用3指了，但是脑袋好像不知道3指是哪个，不会落指了那种感觉，今天脑袋空茫茫的没有特意去想，反而眼睛看到谱上的3，3指就知道动了，也是够神奇的，后来可以30的速度不出错的弹了。
然后，拜厄46和47。46条还好吧，跟45条比较类似。47条左手的部分还是有难度的，拜厄里的儿歌好像都不是很好弹。分手练（实际主要练了左手），尝试六个音一定要做到强弱起伏，后来录音听了一下，单独左手还是做出来了，挺开心。然后跟右手合，发现合了之后，左手的控制就差些了，还是练的不够。
就这么不紧不慢的练了会，开始那会儿排斥599的情绪没有了，又抓起599继续练。19右手练了会音阶的部分，合了几遍。20合了几遍，又把最后一句练了一会儿，最后一句还真的不好弹。21是新的作业，也得学啊，就算全是我讨厌的双音那也得学啊。中间有一段，书上指法标的比较简单，有点想不明白应该怎么换，问了下米粒，给了一个建议指法。竟然发现13指（弹so si）换35指弹（fa la）竟然双音都是整齐的。之前上行24指换35指，很少35能下齐的，应该还是我手腕运用和重心移动有问题。
晚上睡觉前，我忽然有点迷茫，我这么较劲去打基础是不是有点过分，毕竟快40岁的人了，我是不是应该别太在意基本技能是不是扎实，能做到大概齐就行了？我也挺矛盾的，又觉得如果这么混着学，还不如不学，这么混着学我还是等于没学会，总有一天弹不了自己喜欢的曲子，还得回来啃基础，那时候年纪更大了。

从昨天开始，调整自己的心态，开始佛系练琴法。
之前每天都希望把所有的作业都能轮一遍，实际还是急躁了。现在则是扎扎实实一点一点来，但也不是一条完全好了才下一条，是每条定个小目标，达到再下一条，如果到睡觉某条没轮上就明天，贪多嚼不烂。
事实证明，心态平和了，效率也不差，之前自己瞎练的时候觉得搞不定跳过的拜厄47，也摸下来了，慢点就慢点，现阶段不跟速度较劲。
今天居然双音进步了不少，下行比较明显，能感受到手腕重心移动后手指自然弹下去并且很整齐，但不太稳定，还得再练练。不过涉及到4指就差些，尤其24换35，慢慢练吧。

2019.5.25/2019.6.1第十，十一节课
哎呀呀呀，换老师果然是一件闹心的事，我这两周都不知道该咋练了。
今天上课的老师应该是目前这三个老师中段位最高的，上课大约三分之一的时间给我讲了C大调的和旋及转位，但是即便我回来赶紧整理，还是把有些忘了。这也是第一个专门给我讲乐理的老师，他说了解这个对提高视奏能力，识谱会有帮助。（上次跟他聊的时候我有提过想提高这方面）
然后经过他这么一分析，好像真的觉得十九条左手不就是几个和旋和转位嘛，之前真的是数的呀，这可还行。
然后真的是花了大半节课教我放松，让我学会用耳朵听声音对不对，而不要死盯着手型对不对。我明明觉得放松了呀，我听着声音好像不硬了呀，然而，那只是我认为的，此处省略爱多少字多少字吧。前两个多月我觉得我已经放松很多，但是还是差很多，至少今天的课我觉得我还没有找到感觉，忽然有种是不是真的需要从小汤一开始的感觉
作业？不存在的，今天算是补课+试课，没特意布置，让我好好消化理解今天上课的内容。话说这个放松，***难了。

哦对了，老师还用走路老让我体会手指自然移动的感觉。“你想象一下，你走路不会先把腿踢起来再迈步子吧，那样多累呀。走路也不会第一步跺下去第二步正常走吧，那样听着不就瘸了么”

最近换老师的事着实让我一直比较闹心，今天终于疖子鼓出头了。
机构的老板应该是不想带我，又不好意思直说，就以补交费用而且一点不打折入手暗示我如果不接受他们的价格，课先停一下谈妥了再上。好吧，那我就别那么上杆子了，退费吧。
很讨厌这种有话不直接说的方式，成人一般都是招嫌弃的学生，我又是加班狗，上课不是早晨就是晚上的，老师估计也觉得累吧。还有一个很重要的原因，我混迹于某组织，在大家的指导下，会对老师比较挑剔，这也是被嫌弃的原因之一吧。
总之，无所谓谁对谁错，各说各有理的事，气场不合一拍两散，有缘则聚无缘则散。
接下来，“失学”的日子，我就好好复习之前笔记的内容，自己慢慢推进拜厄，提高识谱能力，现在毕竟是上了几个月的课，比开始那时候自学好些，就算走弯路也不会走的太远。
再说了，还有某组织么~
而且，我确实需要休息一下了，一个月加班一百多个小时居然还练了40多个小时琴，跑步30多公里，骑车12公里，我也服了我自己了。

昨天加班，看了一眼点评，发现单位附近有家钢琴培训机构评价挺好，就在点评上约了试课。很快有人给我打电话约时间（去了以后知道是老板），约好时间发了地址给我。让我意外的是，约课时间前一个多小时，还微信发我路线（文字版，告诉我从哪个地方上楼这样）。
机构地方不太大，隔出六间琴房，只教钢琴，墙上挂了很多老师和学生的奖状，不过这个老师不收新学生了，她快生孩子了。实际对于我来说，老师水平差不多就行，主要是态度。
试课还行，老师让我弹了最近我的作业，哈农，拜厄47条，599第19条。又让我用拜厄73条试弹看我识谱能力。
最后聊了一下，说我基础还可以，建议我先不弹599，觉得略有点吃力。
说如果上课，会弹哈农练一下基本功，主要学拜厄加强识谱和基本技能，然后从钢基或者她找些合适的曲子训练音乐性。
感觉还不错，我本来也是希望能扎实一点。但是时间有点冲突，后来跟老板商量下周五再试另一个老师的课，那个老师时间不冲突，也好，再试试吧。