观演和参与。
如果是坐在最前面观看喜欢的表演，就会感到莫名的紧张，可能是和周围其他人的节奏不一样。在周围的人都笑的时候笑不出来，周围的人呐喊时呐喊不出来，始终保持一种呆滞的状态，很难从这种状态中走出来，像是要记住周围的一切一样，诚然知道周围的景象会一下子从脑海中游过去，还是保持着那样的状态。还好场景里头没有我，我才能欣赏到很多精彩的表演。没有我的场景，看起来感觉就更加真实。没有我的场景，就不用担心因为我的存在而影响到整个剧情。
2015-09-14 22:55
角度转换:很多精彩的表演因为我没在而没有现场感受的机会，因为我没在而错过了更真实的感觉，更说不上回忆，这样会很遗憾。其实，很多剧情在或是不在都不会受到打乱，之所以存在这样的想法那都是因为把自己看得太重了！
2015-10-31 20:04
回归到那样的状态，在观看台上及屏幕前的表演时不太过亢奋，也不太过迟钝，不逼迫自己记住周围的一切，也不能只关注其中的一小点。不能搞特殊，观众即是观众！
2015-10-31 20:15
(补:如果对于一些表演说出自己的想法，发出自己的声音，那样就算是一名参与者，甚至因此可能被纳入表演结束后额外补充的剧情里，这样的过程会强大到影响着原来的剧情表达吗？是不是多了一名参与者，便会发生不可思议的变化？偶尔也会有参与者担心因此破坏了剧情，他会想如果至始至终都没有参与时可能会更好；他又会想他过于多虑，只是参与者人群中其中的一位，还不至于会对表演带来影响和改变……他的各种思绪作着斗争。表演和观演之间是更趋向互相独立还是更趋向相互影响？等一下，如果把生活比喻成表演，那么艺术便可以说成是观演。对生活进行观察与揣摩是一种追求艺术的体现，而将艺术表现出来并进行探索，很可能便成为一种生活方式！有点绕进去了，但想说的就是这种意思。
2019.7.2
)

想象的样子，真实的怂态。
不是演员，也不是歌手，性格上多有收敛的成分。心里存着表现欲，想象着在一个空旷安静的舞台上展现自己，跟着音乐唱歌，做出浮夸的动作，或是设定一个情境，按照自己想要表现的形式将这样的一个情境给表现出来。展现过程通过多个摄像头保存下来，然后作为一名观众，坐在台下，看一看那样的自己会是什么样子，就是正面、侧面、背面，在这一系列连贯动作下的自己是什么样子。不是因为自恋，只是想了解一下，毕竟，相片只是记录一个瞬间，镜子里的自己也不全面，偶尔被其他人的手机录入视频的自己动作都是固定好了的。生活中正常状态下的人，他说话、吃饭、发呆、大笑时会是怎样的。
2017-03-26 23:11
我是一个再平常不过的人了，事情按部就班完成。众人一起嗨的聚会，我一直避免让自己有站到台中间。压根没有想到就像是中了奖一样被叫到，和其他几位已经上台的人说说自己这段时间来的感想。听着他们表述着激情与壮志，而我呈现出来的是和他们完全不一样的状态，当时就把自己的感受说出来：“这一刻、应该说是这一段时间我一直都很紧张，还是要有危机感，希望对待事情可以严肃一些......” 那段时间我忘了感激、忘了愿景，脑子里只有紧张感，那段时间我还没有完成观众和表达者的转换。在我走下去时，有好几个同事竖起他们的大拇指，说我说得很棒，其实我心里还是比较清楚，这是对我的鼓励，毕竟只是说了一个点，发言者当中，就我状态最不自然了吧。
我合适当一个安静的观众，我在台上表述时，状态还是像一位坐在后面角落默默看着表演的观众，仿佛当时站在台上的那个我就不是我，坐在看台上的我才是我一样。
对于喜欢的作品，我说不出太多的东西，我会一遍遍看、一遍遍听！
2017-01-22 23:39

再怎么亲近和感动
演员是演员
观众是观众
再怎么疏离或无动于衷
演员还是演员
观众还是观众
台上的观众是演员
台下的演员是观众
一遍遍自言自语
那一回回自有道理
一次次未完待续
台上的表演
台下的坐席
2016-08-22 22:37
(原先的后边就一句：得了，又在说一些自以为有一点道理的轱辘话了，就造着原先的意思稍稍改一下)

隔离中的自我逾越，关于完善的探求。
有一段时间，可能是略略显得孤僻的缘故，觉得自己不像是观众、没有符合观众的标准，不管是反射弧长度还是物理距离上，都有向与周围人群越隔越远的方向转变的趋势。像是为了突显自身的独特，把自己从观众向观者（观察者）方向转移。当这样的一种意识愈发频繁作用于自身时，甚至干脆直接称自己是观者，那种感觉，就像是与一个个群体断了联系、从观众里边脱离出来了！后面冷静下来，觉得需要调整一下！在观看时，对于作品而言，我就是一个和该作品有或是有过交互的观众。虽然自己觉得和正在观看以及已经观看过的其他的观众会存在着一定的隔离，而这样的隔离感让我有了一种自我膨胀、自我逾越的倾向，但是，每一个观看作品的人都很有可能会有这样的倾向！每一个观众都可能在与作品交互的过程中会自觉认为有些只有自己感受到的东西、一种独特性（自觉认为只是为了突显观众的自我）！在台下，在影院，或是任何可供观看、可抽出一定时间观看的地方，一股能吸引观赏的力量把分布在各行各业、性格迥异的人凝聚在通过视觉、听觉展示的某个故事前面......没有强制表达想法的要求，不想表达想法，有过想法，互动交流，想要交流又不知从何说起......观看过程中出现了这一系列和日常生活一样的情绪，把观看过程中的感受化成生活中的一部分，大的部分、小的部分或是浅尝辄止的部分，观众就是这样的一个群体吧！
2018-07-20 23:43
隔离感的产生会带动视角的变化，观看过程中出现了真正的自我膨胀、自我逾越又会怎样？从没有到出现再到克服的整个过程中会不会产生更多种可能性？荒诞想法浮现：一旦作品完整播放达到某个播放次数，就会解锁一些重要且可以为作品增加更多可能的脉络，甚至会对原来的呈现做出些许改变，继续推动观看！当没有呈现的部分变得愈发重要，可能真的就需要动用想象将其补上，能连贯起来那当然好，不够连贯只能说明还不够了解！
2018-08-07 23:51
随着提供给人们各类新式体验不断冲撞和普及，或许很快能从几近全知角度观看，到自己选择视角，像是带上虚拟现实眼镜或是隔空实景呈现，通过与各个角落的台前全景摄像头的连接从而像是来到了台前一样！只是能够感觉到的信息越多真的越好吗？不能选择，没有变化可能性，可供脑海想象的情景应该会更多吧！如果影像是与文字联系在一起，一旦全部都成了影像，文字的一部分便很难再通过想象构出画面。试着跳过去，跳过与文字有所联系的部分场景，看文字没有展现的那部分。对，就是跳过去！
2018-08-10 23:23

很可能存在过却没有成为作品一部分的镜头
那遗漏了的尚待发掘的片段
像是被带到树面前
看到的，是长在外面的主干和枝叶
不管用多么细致的目光观看
终会有疏漏与遗忘
根在地底下，被土遮掩
根与生活紧密相连
根对植物的外观会有影响
根纵横交错
根会发出声音
根与根之间在交谈，像是寒暄
追溯的过程中
临时浮现的场景像是根的一部分
咦，真的是这样吗
根是不会完全一样的
就像是没有两片相同的树叶
可以这样么
哦，那只是幻想下的根
那一系列临时浮现的场景
不是被土掩盖的根
2018-11-18 22:53

电影院，上台的体验。
不久前经过县城的老电影院，年前就开拆了，疫情原因，到现在还围着隔离墙，透过墙门的间隙，还能看到影院门上方“售票处”三个红字。未拆除前，就这些年，影院就像是一块广告牌一样寂静无声，车辆人流来往，却没能留下注意，人们也很难再注意到这座有些陈旧的电影院了，毕竟现在看电影方便多了，选择也多了。
初中的一个周末晚上曾和同学们在该院看过一部关于儿童绑架的教育片，班主任发的学生券，凭券看电影，座位上坐着的都是初中段的同学。对电影已经没有印象了，就觉得很热闹。
就读的高中还在该影院举行过校内的演出，还在读高一，2008年的元旦，初中组和高中组的演出是分开进行的，先是初中同学进院观看初中组的节目，初中组结束后再高中同学进院观看高中组的节目。在入学不久加入学校的剧社，老师给排了一个小品节目，初中高中的节目单都有列着，而班里也排了一个，因此在该天总共需要演三回。
在剧社的节目中我扮的是一个小偷，在男主向女主表白时抢了男主的一样物品，究竟是钱包和玫瑰花已经不记得了，只是在得手逃跑的时候摔了一跤，被路人（便衣警察）抓住，整个时间并不长。在快收尾的时候我又出现在台上，相当于重获自由，对着最后表白失败而迷惘的男主说了一句：“不是你不明白，这世界变化快！”这是该节目需要表达的主题，老师给过一个建议，说这句话的时候要俏皮、骄傲一些，这个世界变化很快，停在既定俗成的理解框架内就容易跟不上变化。站在影院的台上，抬头能看到微微放着光的光盘，这些都是入学时发的《音乐鉴赏》书本尾页的光盘，收光盘时班里大部分同学都交上去了，抬头虽只是微微发着光，但这在记忆中还是比较耀眼的（很多人不能听到《音乐鉴赏》里的音乐了）。影院的台和同学的坐席离得近，因此能听到他们的声音。初中同学在我摔倒时爆发出笑声，而高中同学更多的是惊吓声，结束后同班同学问我摔得疼不疼，不疼吧，可能是摔倒时碰在台上，而且是直接摔倒，才会出现惊吓声吧。该节目在元旦演出结束后还在职高演出过一次，那是天冷的晚上，多校联欢，舞台离坐席远，老妈也坐在台下。摔倒后，戴着的麦就没有声音了，最后上台说的那句也没有出声音，那个时候感觉就比较奇怪，并不是怕被骂，只是觉得舞台和坐席太远了，前面是空的，后面黑压压的，最后还是在礼貌性的稀落的鼓掌中走下了台，老妈说了一句：“演的是什么，前面都很热闹的，到你这个节目就冷场了！”结束后就离场了。指导老师说学校的广播不好，后续的节目也出现了类似的麦不出声的情况。以后就没有参加过剧社的排演。
班排的节目中我扮的是阿甘，没记错的话是六个同学，角色都是影视中的形象，具体内容都已不记得。还留有印象的是班里的彩排，每次排一遍节目都能吃一颗巧克力，记得在里面说过一句话：“人生就像一颗巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道......”，那次买的是德芙，有点贵有点苦，在被叫到阿甘的时候夸张地跑上台，说完台词后吃一颗巧克力，到节目的最后每个人都把口袋里的糖洒出去，还是很有意思的。说实话，虽然扮阿甘，但我在节目结束后很久都没有去了解过他，直到一次在大学的课堂中老师播放电影《阿甘正传》，看到他片头的造型，还真有点相似的地方，影院的那次我穿的是老爸的米色西装外套，外套偏大，远处看，肤色和影片的阿甘有些接近，当然，我无法在台下看上台的自己，所理解的相似也只是自己强加的。在蒙上黑布的时候，就又成了一个上台的小偷，那时候营养不良，说实话，还是更像一个小偷确切些......
演完后，就到台下，班里还有一个节目，女同学们穿着白色衣服，手捧放着点燃蜡烛的盘，唱着《爱的翅膀》，走出各种队形，青涩的女声和歌真的很搭。歌词摘录：我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量......
看一些代入感很强的表演是最需要调动临场的感觉了，类似于将自己置于台上，而这就需要之前自己在台上的一些回忆。回顾那已忘得差不多的演出，电影院的那次并没有认真地去呈现，与其说高中主要任务还是读书学习（演完了就忘了，重新投入紧张的学习氛围中），不如说是对表演没有浓烈的兴趣（没有和指导老师、同学做更多地沟通，也没有自己的想法），完成演出就像是完成了任务一样，接受着暂时的欢呼，这就是那时的写照。不遗憾，发现自己喜欢观演，曾经也还参演过小品，真的是挺好的！