孩子的社会交往及人际交往的能力，的确是家长要重点关注与养育的重点。从家长描述孩子的交往行为看，孩子是偏被动的。偏被动的孩子，可能的原因有以下几个：
1. 有的孩子对人或环境很敏感，注重氛围，喜欢熟悉温暖的人文环境，总体上显得比较乖。这类孩子活在当下的感受里，陪伴与伙伴关系是她最看中的。作为家长只是刚开始要帮助孩子选择伙伴玩耍，同时陪伴孩子与其他孩子一起玩耍，然后慢慢放手，在旁看着孩子与其他小朋友玩。这个过程需要家长耐心些，每次玩耍完，家长可以与孩子聊聊，一起玩耍小朋友的感受，都玩的什么。如果孩子在与其他小朋友玩中有不错的行为，家长可以说出来，给予孩子赞扬；另外提醒家长的是，在给孩子选择小伙伴时，最好选择那些主动些，性格比较外向的，这样孩子就会被带动起来。
2. 有的孩子喜欢自己做主，在人际交往上呈现小心谨慎的特点，天然风险意识比较强。面对这种交往模式的孩子，家长应该运用游戏、运动或角色扮演的方式，让孩子进行更多的释放。可以尝试与孩子商量，根据孩子的爱好，邀请一两个小朋友来一起来玩。每次玩耍完后，要给孩子一些实质性的奖励，而不仅仅是言语的表扬。
总之，在培养孩子人际交往方面，家长需要依据孩子大脑呈现的人际决策风格，进行针对性培养，让孩子感受到人际交往中的成就感、好玩感。