好气啊，刚刚在楼中回复如何训练上厕所，因为字数太长不见了😔重新发！
训练如厕是个艰难漫长的过程，家长要有毅力和耐心！
首先要让孩子明白什么时间可以上厕所，定一个时间，根据孩子情况隔一个小时还是几个小时，带孩子上一次厕所，每次要去上厕所，跟孩子说：上厕所（指令越简单越好，不要叽里呱啦的），将孩子带到厕所，孩子上了厕所后，及时给予强化物，如果孩子不愿意不配合，那就带出来，在下一个规定时间内，不允许上厕所，就算尿裤子也不搭理他，让他穿着脏裤子，直到下一个规定时间，继续重复刚才指令，孩子如果愿意上厕所了，就给他强化物并且换掉脏裤子，如果还是不愿意上厕所，就换掉脏裤子不给强化物，继续在下一个规定时间内，不允许上厕所，一直重复！

跟大家科普下什么叫有意识语言（会说话）什么叫无意识语言，可能会得罪一些脆弱的家长，先道歉！
简单总结，自言自语就是无意识语言（没用的话），无意识语言是没用的，我们要做的是把无意识语言变为有意识语言！
经常碰到家长跟我说，“老师，我孩子昨天玩玩具的时候突然说了句妈妈”，我就反问是对着你喊妈妈还是看着妈妈的卡片说了还是跟着你仿说了，如果孩子是突然蹦出一句不相关的话（自言自语）那就是无意识语言，这不算孩子会说话！
还有的家长会说，我孩子会讲话，但只能他自己愿意说才会说，那么这也是无意识语言，和孩子脾气不好没什么关系，他就是不会说话！
我们界定的有语言标准是什么：
1.仿说（老师或者家长说跟着说）
2.指着物品说出名称
有的孩子很会说话，但都是自言自语，自己一个人在角落叽里呱啦说了一通，那只能说是会说话，但是是无意识语言，需要经过训练，将无意识语言变为有意识语言，才行！

明天礼拜五，晚上有时间可以休息，周末打算跟大家分享下注意力和语言的训练方法，还有大部分家长训练的误区！

先跟大家说说开始训练的第一步吧！
有些家长会认为，孩子没有语言，那第一步就是训练语言，常常训练了好久没有起色，这是一个误区，任何孩子训练的第一步都是注意力和模仿（敲黑板！重点！）
如果孩子没有注意力，那你做任何训练都是白费，因为他的心思不会放在你身上，自然不会认真接受训练。
如果孩子不会模仿，那你做再多的训练也是白费，模仿是什么？简单说一下，我们小时候去学校，老师在黑板上写字，我们在底下跟着写就是模仿。老师唱歌，我们跟着唱歌，就是模仿。
一个孩子的注意力和模仿能力建立起来了，意味着训练者跟着做什么动作，孩子就能模仿做什么动作，训练者张嘴说话，孩子也会学着模仿张嘴说话。
所以说，训练第一步，抓注意力和模仿！
抓注意力和模仿！抓注意力和模仿！抓注意力和模仿！（重要的事情说三遍！）

这个帖子因为涉嫌违规被封了…发了另一个，另个帖子会跟家长们分享一些训练方法~
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